Через несколько минут после начала встречи Тэмми к нам присоединилась Сора, которая пришла заранее, и началась непринуждённая беседа вчетвером — я, Уми и наши родители. Конечно, мы старались держаться тихо, чтобы не мешать окружающим.

"— Ах, вот как? Мой сын вообще ничего не рассказывает, только краснеет и отмахивается: «Всё как обычно, ничего особенного»."

"Моя дочь в последнее время такая же. Конечно, хорошо, что они дружат, но вот что они делают у вас дома... Как думаешь, Уми?"

"Э-это... ничего особенного. Правда, Маки?"

"Д-да."

"«...Ну надо же»."

Родители усмехнулись, глядя, как мы отворачиваемся, не в силах смотреть им в глаза.

Разговор зашёл о наших с Уми отношениях. Даже после перехода из статуса «друзей» в «пару» мы по-прежнему проводили вечера у меня дома, но теперь, конечно, содержание этих встреч сильно изменилось.

...Были вещи, о которых можно было рассказать, и те, о которых было слишком стыдно даже думать.

Я ожидал, что в присутствии мамы и Соры разговор зайдёт об этом, но... не думал, что буду так сильно ждать начала своей встречи, лишь бы это прекратилось.

Почему-то мне стало жарко, будто наступил разгар лета.

"Кстати, Сора, ты уже слышала об их планах на поступление? Они хотят вместе поступить в один университет."

"Конечно. Это лучший вуз в нашем регионе, так что мы, как родители, не против. Правда, он довольно далеко от дома... Уми, Маки-кун, вам ведь есть о чём нас попросить? Раз уж представился случай, можете сказать сейчас."

"«......»"

Мы ещё не обсуждали это с родителями, но если мы с Уми поступим в один университет в другом городе, они, конечно, догадаются.

Как они и предполагали, мы хотели жить вместе. «Совместное проживание» звучало прилично, но по сути это означало начало совместной жизни.

Мы оба пока не представляли чётко своё будущее, но мысль об этом всегда была у нас в голове.

Поступить в университет, найти работу, создать семью... Для меня Уми уже стала самым важным человеком.

Поступление в выбранный университет всё ещё казалось высокой планкой, но ради неё я был готов на всё.

...Я был полон решимости, но не собирался заявлять об этом на встрече. Учителю бы это только доставило неудобства.

"Ладно, этот разговор можно отложить на потом... Мам, ты не подскажешь, который час? Кажется, Тэмми уже давно внутри."

"! Точно, назначенное время уже прошло..."

Из-за болтовни родителей я не заметил, но, взглянув на мамины часы, увидел, что уже больше двух. Скоро наша очередь.

Встречи иногда затягивались, но... видимо, у них был какой-то серьёзный разговор.

За закрытыми шторами трудно было разглядеть, что происходит в классе, где находились Тэмми и Эри-сан.

Прошло пять, десять минут... Я уже собирался постучаться, чтобы узнать, не случилось ли чего, как вдруг дверь открылась, и они вышли.

"— Простите за задержку. Следующие — Маэхара, пожалуйста."

Учитель Ягисава извиняющимся тоном кивнул, и мы с мамой вошли в класс.

На секунду я встретился взглядом с Тэмми.

"! Маки-кун, прости! Это заняло больше времени, чем я думала..."

"Всё в порядке. У нас, наверное, будет быстрее. Ну, я пошёл."

"А, угу. Удачи... хе-хе."

Наверное, её сильно отругали за результаты экзаменов. Тэмми явно поникла.

Понятно, что услышать жёсткую правду от родителей — обычное дело на таких встречах. Но для классного руководителя и Эри-сан это был необходимый разговор о будущем.

Наверное, быть «плохим полицейским» — тоже часть взрослой жизни.

А подбодрить расстроенную одноклассницу — уже наша задача, меня, Уми, Нитты и Ноэль.

Я быстро написал Уми сообщение.

(Маэхара) Уми

(Асанаги) Да, оставь Юу мне.

(Маэхара) Спасибо. На тебя всегда можно положиться.

(Асанаги) Ну, мы же лучшие подруги.

С Тэмми Уми точно разберётся.

У каждого свои заботы. Сейчас мне нужно сосредоточиться на своём.

"— Маэхара, ты готов? Пора начинать."

"Да... Мам, спасибо, что пришла сегодня."

"? Что это ты так вдруг... Ну, если ты в школе в порядке, то я спокойна."

Мы сели рядом на приготовленные стулья, и моя встреча началась.

---

Прим.геннадий:

1. Сохранены имена (Тэмми, Юу) и обращение («-сан», «-кун») в японском стиле, но адаптированы для удобства чтения.

2. Разговорные фразы («мам», «ну надо же») переданы естественно для русского языка.

3. Эмоциональные реакции (смущение, досада) сохранены через многоточия и восклицания.

4. Специфические термины («совместное проживание») пояснены в контексте.