«Талант?»

Декан Ци Кайвэнь, очевидно, не поверил этому. Он знал, что сегодня Цяо Му ведет первый урок. Имея всего один класс, шансы обнаружить талант были довольно призрачными.

«Это так!»

Увидев, что декан не поверил его словам, Цяо Му забеспокоился. Он поспешил описать, что только что произошло в его классе.

Выслушав его, Ци Кайвэнь нахмурил брови, но его глаза были полны удивления. Однако он все еще не мог в это поверить. «Как ученик может усвоить почти все знания всей книги, просто сделав предварительный просмотр?»

«Такое понимание и память как-то пугают!»

«Возможно, этот студент по имени Фан Цю уже изучал китайскую медицину, не так ли?»

— спросил Ци Кайвэнь, предложив наиболее вероятное объяснение.

«Нет!»

Цяо Му поспешно покачал головой и ответил: «Я спрашивал его об этом. Он сказал, что раньше ничему не учился.

«Что ж…»

Ци Кайвэнь счел новость крайне невероятной.

«Обычно такого случая быть не может».

Но Цяо Му не колебался. Он взволнованно сказал: «Дин, независимо от его предыдущего опыта изучения китайской медицины, важнее всего то, что он первокурсник, первокурсник!»

— Первокурсник?

Увидев, как Цяо Му продолжает подчеркивать слово «первокурсник» перед ним, Ци Кайвэнь немного смутилась. Но тут что-то пришло ему в голову, и его глаза заблестели. Он взволнованно спросил: «Вы говорите о конкурсе знаний китайской медицины среди первокурсников?»

«В яблочко!»

Цяо Му немедленно ответил: «Соревнование первокурсников по китайской медицине, проводимое среди девяти университетов китайской медицины в центральном Китае, начнется снова через месяц. На этот раз он будет проведен нами снова. Если мы получим последнюю оценку, как в прошлом году, это будет очень неловко. Но, возможно, на этот раз Фан Цю сможет помочь нам победить, не так ли?»

При этих словах у Ци Кайвэня что-то щелкнуло в голове. Он тут же встал на ноги, начал ходить взад-вперед по кабинету, что демонстрировало его неспокойствие.

«У Фан Цю действительно есть такая способность?»

Он остановился и резко спросил.

«Я был свидетелем этого лично!» Цяо Му немедленно ответил.

Услышав это, Ци Кайвэнь продолжила шагать. Через минуту он снова остановился, вздохнул и сказал: «Мы не можем рисковать своими шансами. Мы все равно проведем обычную пробу. На следующей неделе начнется Пробный конкурс знаний китайской медицины для первокурсников нашего университета. Если Фан Цю действительно обладает такой способностью, он обязательно придет первым!»

«Если он этого не сделает, он будет исключен на просмотре. Но вы должны пообещать мне, что ничего не расскажете о пробе Фан Цю, понимаете?

«Да понял!»

Цяо Му сразу пообещал.

Когда Цяо Му ушел, Ци Кайвэнь снова занял его место.

Выражение его лица было немного пустым, но также смешанным с небольшим ожиданием и беспокойством.

Как декан Школы китайской медицины, его школа должна была выиграть конкурс знаний китайской медицины. В конце концов, его школа была школой китайской медицины.

Если бы его школа получала хорошие оценки, все было бы хорошо.

Если бы они проиграли, это было бы довольно унизительно. Как декан, у него не было бы причин держать голову высоко поднятой в кампусе.

Следовательно, на этот раз он должен гарантировать их победу, несмотря ни на что.

Но его озадачило то, возможно ли, чтобы первокурсник мог усвоить все знания целой книги исключительно через предварительный просмотр.

В этот момент Ци Кайвэнь внезапно подумал о фигуре. Он тут же снова встал и выскочил за дверь.

Вторым курсом Фан Цю в колледже был древнекитайский для медицины.

Для студентов, изучающих китайскую медицину, знание древнекитайского языка было обязательным, потому что большинство книг по китайской медицине были написаны на древнекитайском языке. Будучи специалистом по китайской медицине, если студент не умел читать на древнекитайском языке, он готовил себе гуся.

Профессор, преподававший древнекитайскую медицину, был пожилым человеком в очках с толстыми стеклами. Он выглядел как старый ученый с глубоким знанием традиционной китайской культуры.

Фан Цю с нетерпением ждет этого урока древнекитайской медицины.

Хотя для него было проще простого читать на древнем китайском, это не означало, что другие тоже могли это делать.

Теперь, когда он уже выбрал путь изучения китайской медицины, он будет придерживаться его. Он не только спас бы жизнь своему старому хозяину, но и еще большему количеству людей, измученных болезнями.

Тем не менее, сколько людей каждый день может спасти один врач? И скольких он смог спасти за всю свою жизнь?

Только когда все студенты, изучающие китайскую медицину, станут учеными врачами, они смогут действительно внести свой вклад на благо человечества!

Именно потому, что он был хорошо осведомлен о пользе изучения древнего Китая для изучения китайской медицины, он с нетерпением ждал этого курса.

В начале урока учитель прямо задал вопрос.

«Интересно, после трехмесячных летних каникул кто-нибудь из вас все еще может декламировать какие-либо древнекитайские прозы, которые вы выучили, готовясь к вступительным экзаменам в колледж?»

Когда он задал этот вопрос, весь класс в унисон посмотрел на Фан Цю.

После трехмесячного отдыха и дикой игры они уже давно вернули школьные знания своим учителям. Но поскольку они были свидетелями острой памяти Фан Цю на предыдущем уроке, они знали, что если есть кто-то, кто все еще может декламировать некоторые древние китайские прозы, то это должен быть Фан Цю.

Глядя на взгляды всех, Фан Цю почему-то не знал, смеяться ему или плакать.

Как говорится, «Человек боится славы, как свинья боится быть жирной». Иногда вырезание фигуры приводило к побочным эффектам.

Проследив взгляды всех, профессор также выжидающе посмотрел на Фан Цю и спросил: «Этот студент, кажется, вы пользуетесь большим уважением среди всех своих одноклассников. Ну, сколько прозы на древнекитайском ты еще помнишь?

Теперь, когда все высоко ценили этого студента, он должен был быть тем, кто мог читать прозы.

Учитель не спрашивал, может ли он прочитать какие-либо из этих проз, а спросил лишь, сколько он может прочитать.

Когда все взгляды были устремлены на него, Фан Цю встал и задумался. Те прозы, которые он выучил в старшей школе, промелькнули в его голове, как кино. Затем он ответил: «Почти все».

«Ух ты!»

Весь класс остолбенел.

Даже сам профессор.

Сунь Хао хлопнул себя по лбу и проворчал про себя. «Это убьет вас, если вы просто скажете, что можете читать только одну или две прозы?»

«Ты рожден, чтобы взорвать нашу уверенность в себе!»

Даже старший Чжу Бэньчжэн, всегда хорошо изучавший китайский язык, был ошеломлен этим ответом. Теперь он мог прочитать только три или четыре прозы. После того, как Фан Цю украл всеобщее внимание на предыдущем уроке, он подумал, что теперь его очередь немного покрасоваться и насладиться восхищенными взглядами каждого.

Но вышло иначе.

«Все они!»

Эти слова просто сломили все его негодование.

«Этот студент вполне уверен в себе!»

Профессор быстро оправился от шока и спросил: «Мне интересно, сколько баллов набрал этот студент на вступительных экзаменах в колледж и сколько баллов за китайский язык?»

«Вот и все!»

Только в этот момент весь класс задумался об оценках вступительных экзаменов в колледж.

— Ты чертовски блестяще учишься. Вы можете легко освоить всю книгу, просто выполнив предварительный просмотр. Когда дело доходит до декламации древних китайских проз, вы можете декламировать «почти все». Основываясь на этих фактах, ваши оценки на вступительных экзаменах в колледж должны быть невероятно высокими!

«Специально для темы китайского языка!»

«Обычно, с такими потрясающими способностями к учебе, он может быть чуть ли не номером один на вступительных экзаменах в колледж в своем городе или провинции».

«Но я не слышал ни о каком первокурснике в университете, чьи оценки на вступительных экзаменах в колледж были бы очень высокими, не так ли?»

Все повернулись, чтобы посмотреть на Фан Цю, с тревогой ожидая его ответа.

Глядя всем в глаза, Фан Цю криво улыбнулся — на самом деле его оценки на вступительных экзаменах в колледж были не очень высокими.

Он ответил: «132 балла за китайский язык и 652 балла всего».

Это было чуть лучше среднего уровня, не очень превосходно.

Когда все это услышали, хотя и знали, что у него довольно хорошие оценки, им не показалось, что они далеки от нормального стандарта.

Поэтому глаза, остановившиеся на Фан Цю, были полны сомнений.

«Когда я смотрю только на способности, которые продемонстрировал Фан Цю, я скажу, что его оценки должны быть выше 680 или даже выше 700, что возможно».

«Но его оценки по китайскому довольно хороши. Он потерял всего 18 баллов, что означает, что он действительно хорошо справился с изучением китайского языка».

Чего они не знали, так это того, что Фан Цю не сделал все возможное на вступительных экзаменах в колледж намеренно.

Если бы его родители когда-нибудь узнали об этом, они бы точно дали ему хорошую трепку. Но он действительно не сделал все возможное. Он намеренно получил средние оценки, которые, несомненно, позволили бы ему поступить в Университет китайской медицины Цзянцзин.

Если его оценки будут слишком высокими, слишком привлекательными, будет сложно, если его семья заставит его подавать документы в первоклассные университеты, такие как Пекинский университет или университет Цинхуа. Но если его оценки окажутся слишком низкими, он может быть отклонен Университетом китайской медицины Цзянцзин. Следовательно, он отлично держал свои оценки в среднем диапазоне.

«Хорошие оценки!»

Профессор похвалил Фан Цю. Затем он сказал: «Похоже, что уровень нашего класса в изучении древнего Китая относительно высок. Мне не о чем будет беспокоиться.

«Хотя я не чувствую необходимости волноваться, это не значит, что здесь можно жить легко. Древнекитайская медицина сильно отличается от обычной древнекитайской. Прозы на древнекитайском языке, которые вы изучали в старшей школе, — все красивые и запоминающиеся, выбранные из множества древних книг. Однако древнекитайский для медицины не так уж и цепляет, и его нелегко понять».

«Вы должны знать, что в древние времена медицина была унизительной профессией. Те, кто был хорошо осведомлен и хорошо писал, все отправлялись сдавать имперские экзамены. Те, кто изучал медицину, относительно плохо писали. Поэтому я прошу вас подготовиться и усердно работать над изучением древнекитайского языка для медицины, что будет очень полезно для вашего изучения китайской медицины».

«ХОРОШО!»

Класс ответил дружно.

Видя, что весь класс хочет учиться, профессор был очень доволен, как и Фан Цю.

Он прекрасно понимал, что сила одного человека ограничена, но когда все подлили масла в огонь, пламя разгорелось высоко.

В то же время, когда у Фан Цю был урок в библиотеке.

Ци Кайвэнь, декан Школы китайской медицины, появился у кассы библиотеки. Он стоял перед библиотекарем, глядя на последнего со сложным выражением лица.

В то время как библиотекарь мирно смотрел на него.

Они довольно долго смотрели друг на друга, прежде чем Ци Кайвэнь глубоко вздохнула и сказала: «Младший, почему ты должен быть таким?»

Этот его младший товарищ-подмастерье был единственным настоящим гением китайской медицины, с которым он и его учитель сталкивались за всю жизнь. Но теперь ему пришлось стать библиотекарем, запертым в библиотеке. Если бы его хозяин когда-нибудь узнал об этом, как бы он разозлился?

«Старший, если вы здесь, чтобы убедить меня стать учителем или работать врачом в больнице, пожалуйста, просто уходите».

Сказал библиотекарь, который затем опустил голову и продолжил читать книгу в руке.

— Я говорю, что ты не должен быть таким. Со всеми вашими навыками, не будет ли здорово, если вы научите некоторых наших студентов? Если вы этого не хотите, по крайней мере, вы можете помочь пациентам избавиться от боли, я прав? Ваше присутствие здесь — пустая трата ресурсов, не так ли?

Библиотекарь был по-прежнему невозмутим.

«Что ж!»

Ци Кайвэнь знал характер своего младшего товарища-ученика. Как только он решился, пути назад уже не было. Поэтому он решил больше не пытаться его уговорить. Все, что он мог сделать, это ждать, пока он придет в себя. «Это просто о смерти его пациента, которая произошла во время его медицинской практики, не так ли?»

— Но это была вовсе не его вина. Смерть наступила по вине самого больного, купившего прописанное лекарство, но не послушавшегося указаний врача, а также принявшего чужие народные рецепты. Так как же он может впасть в такую ​​депрессию и продолжать прятаться здесь, чтобы скрыться от мира?»

«Младший товарищ, я здесь, чтобы спросить вас кое о чем. Возможно ли, что у кого-то есть своего рода суперпамять, которая позволяет ему запомнить целую книгу за короткое время, как и вы?

Ци Кайвэнь рассказал библиотекарю о причине своего визита.

При этих словах в голове библиотекаря промелькнула фигура. Он ответил, не поднимая головы: «Да».

Мгновенно все тело Ци Кайвэнь содрогнулось. Он спросил удивленным и встревоженным тоном: «Этот «кто-то» когда-нибудь появлялся в нашем кампусе? Ты его видел?»

— Да, я видел одного.

Ответ библиотекаря был по-прежнему весьма краток.

«Кто он?»

Ци Кайвэнь поспешно сделала несколько шагов вперед и с волнением спросила:

На этот раз библиотекарь поднял голову, в уголках его рта появилась слабая улыбка, и он сказал: — Угадайте.

«Предположить…»

Взволнованное лицо Ци Кайвэня внезапно застыло, на лбу выступили синие вены.

«Опять это раздражающее лицо».

«Я видел это много раз с детства».

«Каждый раз — «угадай», «угадай», «угадай, черт возьми!»

«Младший товарищ, в свете нашей глубокой дружбы вам не нужно скрывать это от меня, не так ли?»

Ци Кайвэнь заставил себя сдержать импульс ударить по этому лицу, изобразил улыбку и спросил.

«Предположить.»

Библиотекарь ответил ему тем же и озорно подмигнул.