Зал заседаний факультета.

В комнате, где собрались инструкторы, отвечающие за первокурсников, и директриса, царила напряженная атмосфера.

Арес, который отвечал за класс С, сказал.

— Я пойду в класс А

При этих словах инструкторы, сидевшие рядом с ним, недоуменно посмотрели на Ареса.

Инструкторы уже были распределены по своим классам.

Ареса также назначили ответственным за класс С.

Однако, естественно, что инструкторы пришли в замешательство, когда он вдруг заявил, что сменит класс, за который отвечает.

Директриса академии, молча слушавшая Ареса, спросила.

— Есть ли причина, по которой ты вдруг захотел сменить класс, которым руководишь?

— Да, есть — сказал Арес, встретившись с директрисой взглядом.

Директриса кивнула, как бы говоря, что готова выслушать причину.

— Адель, я подтвердил, что этот студент был определен в класс А

— И что?

— Я хочу контролировать его напрямую. Есть большая вероятность, что он вырастет тем, который в будущем навредит Миру Демонов

— Почему ты так думаешь?

— Потому что он опасен. Когда я бился в поле боя, я видел бесчисленное множество людей с аурой, похожей на ауру Аделя

Арес сделал небольшую паузу.

Все внимательно слушали его, потому что за его плечами был блестящий опыт предотвращения захвата столицы людьми во время войны.

А потом Арес опустил глаза.

— Этот парень рожден с природой убийцы

Природа убийцы.

Это означало талант и судьбу тех, у кого нет иного выбора, кроме как жить, отнимая и попирая жизнь.

Если с этой природой хорошо обращаться, то это не будет большой проблемой.

Но если он обратит клинок против своих же союзников.

'Будет большой урон'

Была и хорошая сторона.

Адель, если оценивать его исключительно по силе, не так сильно выделялся на фоне наследников Семи Смертных Грехов.

Он был еще молод.

— Лучше приручить его, пока он еще может быть управляем. Так что предоставьте это мне.

Как только Арес закончил говорить, появилось противоположное мнение.

— Не слишком ли много внимания ты уделяешь полукровке?

— Верно. По сравнению с наследниками Семи Смертных Грехов он был до смешного слаб. Нет необходимости заходить так далеко, чтобы быть инструктором, отвечающим за него....

Грохот

Арес покачал головой в ответ на противоположные мнения.

— Сила определяется не только силой — добавил Арес.

Командная работа, которую Адель продемонстрировал, покорив Святого Меча, смелость и самообладание, проявленные им при совершении решающего шага.

Учитывая все это, он никак не мог уступать наследником Семи Смертных Грехов.

Это знали и другие инструкторы, поэтому даже тем, кто выступал против него, не оставалось ничего другого, как молчать.

— Вот почему я хочу замены. За Аделем нужно присматривать......

— Подождите!

Арес не успел договорить.

Идея, младшая Ареса и назначенная инструктором класса А, хлопнула по столу и вскочила на ноги.

— Старший, ты мне не доверяешь? Я тоже достойный инструктор Сайтана!

— ...... Дело не в этом, но этот ребенок - прирожденный убийца

Арес отрицал это на словах, но выражение его лица ясно показывало, что он не доверяет Идее.

Не могло быть и речи о том, чтобы Идея не заметила тонких чувств Ареса.

— То есть ты не доверяешь мне настолько, чтобы доверить его мне?

— ......

Арес не нашел больше слов и опустил голову.

— Я прошу прощения, если причинил тебе неудобства

— Действительно, когда же ты перестанешь относиться ко мне как к ребенку?

В тот самый момент, когда Идея собиралась высвободить свою ману от досады.

Директриса лично выступила вперед, чтобы стать посредницей между ними.

— Достаточно

— Но......

— Достаточно

В голосе директрисы чувствовалось непреодолимое давление.

При этом в конференц-зале повисла холодная атмосфера, как будто там случился мороз.

— Вы всегда ко мне придираетесь

Только тогда Идея опустилась на стул и откинулась на спинку.

Убедившись, что Идея успокоилась, директриса вздохнула и сказала.

— Я выслушала мнение всех инструкторов. Однако все уже назначены на свои места. Я не думаю, что будет полезно менять классы сейчас

— ...... Понял

Арес принял слова директрисы, как будто у него не было другого выбора.

Даже Арес, который провел бесчисленное количество сражений на поле боя, не осмелился опровергнуть слова директрисы.

Все знали, что, несмотря на детскую внешность и мягкие речи директрисы, на самом деле она ничем не отличается от чудовища.

Поэтому Арес решил отбросить собственное мнение и прислушаться к словам директрисы.

Полагая, что директриса наверняка все хорошо продумала.

— Одно но: слова инструктора небезосновательны. Инструктор Идея, я хотела бы попросить вас обратить особое внимание на студента по имени Адель

— Поняла.

Идея, довольная тем, что, как и планировалось, она будет руководить классом А, ответила гораздо лучше, чем раньше.

Директриса, подтвердив это, постучала пальцем по столу и заключила.

— На этом мы завершаем собрание. Прошу всех пройти в свои классы и поприветствовать студентов

На этом вступительный экзамен и распределение по классам были завершены.

Наконец, началась первая пара.

Неловкая атмосфера продлилась недолго, и студенты, которые были примерно одного возраста, быстро зашумели.

Среди возбужденных и неловких студентов было несколько заметных студентов.

Это не те персонажи, которых я помню.

Некоторые казались немного сильнее.

Хотя они и не относились к числу сильных, но, похоже, у них были глаза, чтобы распознать сильных.

Мне стало интересно, что они думают обо мне.

Внезапно проснулось любопытство.

Я был не настолько глуп, чтобы спрашивать об этом напрямую.

'Два самых заметных на данный момент'

Как и ожидалось, это семь смертных грехов.

Первый - Сэмюэль

С самого начала атмосфера была необычной.

От Сэмюэля исходила тяжелая аура, как бы говорящая другим, что к нему не стоит приближаться.

Казалось, что подойти к нему сложно, но так как мы учились в одном классе, это не было невозможным.

А второй......

— Хохо, сильные всегда приходят последними — студентка, которая пришла последней лепетала что-то похожее.

Она излучала присутствие среди студентов, которые ее хвалили, и ее личность была Франой.

Я задавался вопросом, почему она появилась в оригинальной работе вместе с Сэмюэлем, но, похоже, обстановка, когда она оказалась в одном классе, создавала правдоподобность.

Она явно наследница семьи, олицетворяющей похоть.

Она демонстрирует скорее высокомерное поведение, чем похотливое.

Правда, внешность у нее выдающаяся, но мне неинтересно из-за ее характера.

Цок-цок

Когда я щелкал языком внутри себя.

Вдруг мои глаза встретились с глазами Франы.

Затем глаза Франы сверкнули в сторону меня.

Я почувствовал, что сейчас начну раздражаться, поэтому быстро избежал ее взгляда.

'Но.......'

Почему?

Никто из студентов со мной не разговаривает.

Даже с Сэмюэлем, который отличается свирепой аурой, студенты разговаривают.

'Почему я.......'

На мгновение я почувствовал, как что-то набухает.

Но я повторил глубокое дыхание и успокоил свои кипящие эмоции.

Что я сделал другим студентам?

Сначала я должен поговорить с ними.

Было бы хорошо, если бы я первым завязал разговор.

Размышляя так, я начал подниматься со своего кресла.......

Я был поражен.

Студенты, которые болтали, перестали болтать и стали смотреть на меня.

Смутившись, я сделал вид, что поправляю позу, и сел обратно.

Только тогда студенты снова заговорили.

Что за чертовщина?

Что я сделал не так?

Сколько я ни думал об этом, я не мог понять, в чем дело, и мое замешательство росло.

Я задумался на мгновение.

В конце концов я сдался.

'Наверное, я просто усну'.

Кошмар студенческих дней вернулся.

Я медленно закрыл глаза.

Надеясь, что этот момент пройдет.

Сколько времени прошло?

Бах...

Я снова открыл глаза от громкого шума.

Подняв голову, я увидел в поле зрения женщину с яркой улыбкой.

Судя по униформе, она не была студенткой, но, похоже, это был инструктор, которая находилась рядом с Аресом.

Она встала перед платформой и неожиданно крикнула студентам.

— Приятно познакомиться! Я - Идея, инструктор класса А, которая теперь будет с вами. Все запомните мое имя!

Инструктор класса.

Взгляды студентов изменились.

Все инструкторы в Сайтане были ветеранами, внесшими значительный вклад в Войну Демонов.

Для студентов они были объектами восхищения и уважения.

Но, конечно, не для меня.

Хлоп хлоп

Идея хлопнула в ладоши и продолжила объяснения.

— Некоторые из вас, возможно, уже знают меня, но, чтобы представить себя более подробно, я также являюсь вашим старшей. Я также была известна под псевдонимом Легион Бедствия

Легион Бедствия?

Этот псевдоним я знал.

Но, судя по реакции студентов, она была довольно известной женщиной в Мире Демонов.

'Если она Легион Бедствия, то это та женщина, которая в одиночку убила тысячу людей у реки Флегетос.

Разве это не тридцать тысяч, а не тысяча?'

Она оказалась более известной, чем я думал.

Такой сильный демон - инструктор нашего класса.

Значит ли это, что мои шансы на выживание немного увеличились?

Студенты смотрели на Идею с еще большим восхищением, когда она представилась.

Идея наслаждалась их взглядами, прежде чем перейти к главному.

— Теперь, когда мое вступление закончено, я расскажу вам о стиле инструктажа

С этими словами Идея начала что-то чертить на доске.

Слово, написанное на доске.

[«Метод охоты»]

Идея дважды постучала по доске.

— Вот чему я буду вас учить

Метод охоты?

Студент заволновались.

Идея слабо улыбнулась, словно ожидала такой реакции, и сказала

— Метод охоты, которому я вас научу, не похож на охоту на демонов или зверей, с которыми вы знакомы

— Тогда на кого мы охотимся?

Когда студент не смог сдержать любопытства и спросил, Идея ответила так, словно это было очевидно.

— На людей

Одно единственное слово - люди.

Студенты заинтересовались этим.

— С этого момента вы будете охотиться на людей. Естественно, вы должны знать и методы охоты на людей, верно?

Меня это тоже заинтересовало.

Методы охоты на людей...

Разве это не грандиозные слова?

Это не просто убийство, а методы охоты.

Похоже, это стоило услышать.

Как сказала Идея, нам предстоит столкнуться со многими людьми, так что послушать не помешает.

Однако, видимо, среди студентов были недовольные, потому что раздался такой голос.

— Если мы будем изучать только методы охоты, мы не сможем научиться магии или фехтованию?

— Вам не нужно беспокоиться об этом. Я буду преподавать только методы охоты, а другие инструкторы будут преподавать эти предметы

Только после этого на лице студента появилось облегченное выражение.

Идея продолжила говорить.

— Я буду не только учить вас методам охоты. Я также буду отвечать за практические занятия класса А и базовую физическую подготовку

Я внутренне застонал.

'Мои самые слабые предметы...'

Базовая физическая подготовка должна означать физическую силу.

Я избегал Рене, потому что ненавидел тренировать свою физическую силу.

В конце концов, случилось то, что должно было случиться.

В последнее время я чувствовал потребность в тренировках, поэтому решил не жаловаться.

— Ну что, начнем первый урок?