Это случилось в прекрасный безоблачный день. Мягкий климат благоприятствовал их путешествию.

На уроке рисования мотивом был иной мир, что заинтересовало учеников.

— Когда рисуете животных, представляйте как выглядит их скелет. Подумайте, почему они выглядят именно так. У хищников глаза впереди, чтобы видеть перед собой. Они прыгают и хватают, потому шеи у них не такие длинные. А вот у добычи развитые длинные лапы, позволяющие сбежать. И шеи длинные, позволяющие есть траву. Глаза сбоку, чтобы следить за окружением.

Животные приняли свою форму благодаря эволюции и естественному отбору. Охотники вроде льва не выживут, если не станут сильными. У лошадей и газелей крепкие ноги, позволяющие им сбежать.

На лекции они обсуждали животных иного мира, и дети представляли наименее опасных из животных и причудливых монстров.

Учитель кулинарии рассказывала как достать питьевую воду, учитель физкультуры учил, как противостоять в одиночку слабым монстрам.

Директор и завуч, в чьей эффективности сомневались, постепенно возвращали к себе доверие. Привычные к путешествиям, они рассказали, как меньше уставать, и как нести вещи.

Дома они были успешными консерваторами с положением. Но в другом мире простыми стариками.

Но у них был опыт. Постоянно ошибаясь, они куда лучше знали, как подняться после того, как упал.

Ясуи Ивао, директор, пятьдесят семь лет. Он вырос во времена «Звезды великана» и «Маски тигра». Осада Хару, Нагасима Сигео, Гигант Баба и Антонио Иноки, когда-то он восхищался этими великими людьми, что сделало его старательным и мужественным.

Шедшая перед ним Окамура Ай с улыбкой вспоминает:

— Директор. Он всё кричал «идите, идите» и «хватит дурью маяться», вначале я всё думала, как же он достал. Через пару десятков километров я успела устать, другие тоже едва плелись, а вот директор был бодрячком, и я такая подумала: «А, что это?» Старикашка ведь с пузом.

В том же классе Нуигути Бьюти тоже нелестно отзывалась о директоре, но, вспоминая, не могла сдержать улыбку.

— Он даже достал, говоря про «отличную форму», «директор в отличной форме», — прямо тянуло сказать. И на смех пробивало. Блин. Ува, что было. Я как-то сказала «холодно», так он парик снял и говорит такой «вот, согрейся», вот хохма. Офигеть просто.

Девушки со второго года, шедшие в середине строя тоже улыбались, когда говорили.

— Директор начинал запевать. Вот просто брал и начинал петь, вначале никто не подпевал, но потом присоединялись учителя, а потом и парни. Тогда и девочки начали петь, это стало привычкой во время похода в туалет.

Со слов учеников выходило, что директор передвигался по всему строю и проверял учеников.

Позже со стороны родителей на учителей посыпалась критика, но дети говорят про них с уважением и восхищением.

— В спортзале семпай со второго года жаловался, что учителя еду из кулинарного кабинета присвоили, столько шума было. Я как раз за музыкальным инструментом в класс возвращалась, вот и заметила. В класс кулинарии вошёл директор. Там, где тела были... Уж не знаю, что там за еда, мясо с картошкой или отваренное, он сделал из неё подношение. Потому учителя сами всё не ели.

Слухи распространялись среди учеников, потому доверие к учителям терялось.