На самом деле прошло много времени с тех пор, как я в последний раз приходил в школу в форме. Я не успел по ней(школе) соскучиться, потому что я часто ходил в школу во время летних каникул.

Сейчас начало второго семестра.

Не скрывая своего меланхоличного настроения, она открыла дверь и вошла в наш класс.

— Пожалуйста, Кисараги-сан!

— Хм?

Я посмотрел на неё, хотя она не звала(окликала) меня. Кисараги сидит в конце класса, вокруг неё несколько девочек, и наши взгляды встретились. Я мгновенно отвернулся и пошёл на свое место. Моя голова полна вопросов: почему вокруг Кисараги подобная толпа? Она попала в неловкую ситуацию? Нет, этого не должно быть, Кисараги из тех людей, которые отказывают, когда что-то им не нравится. Кроме того, ученица отчаянно взывала к Кисараги.

— Могу же попросить Кисараги всего лишь об одной услуге? Прошу, помоги мне.

Да, она обратилась к Кисараги с просьбой, как будто она действительно в отчаянии.

— Хорошо, тогда можно мне взять твой номер? Конечно, не волнуйся, я удалю его, как только всё закончится.

— Большое тебе спасибо!

Неудивительно, что Кисараги согласилась помочь ей и попросила её номер. В прошлый раз пришлось просить меня рассказать Кисараги о просьбе, но на этот раз они просто обратились прямо к Кисараги. Что ж, я думаю, так будет лучше, пока это будут только ученицы.

— Я тоже! Пожалуйста!

Они начинают поднимать много шума. По-видимому, некоторые мальчики тоже просят Кисараги о чём-то.

— Да, конечно. Но смогу ли я принять три просьбы одновременно? Если вы настаиваете, пожалуйста, оставьте мне свой номер телефона, и я свяжусь с вами, как только освобожусь.

Они как-то естественно обменялись контактами.

Затем, после звонка, все вернулись в свои классы или сели на свои места. К тому времени, когда классный руководитель пришёл в класс, Кисараги всё ещё там.

Чем, чёрт возьми, она занимается?

Отсюда мои мысли до неё не доходят, она не сможет прочитать мои мысли.

~~~~~~~~~~~

— Я слышал, что ученик, которому вы помогли, с восторгом рассказывал о том, как Нао-тян помогла его отношениям. По-видимому, об этом узнали во время летних каникул.

— И вот результат?

— Похоже на то.

Микинори взглянул на меня и пожал плечами. Наверное, вот причина, почему мой голос и выражение лица стали такими суровыми. Вот почему у меня совсем нет аппетита, а мой бенто не становится меньше. Я знаю... причина отсутствия у меня аппетита - это Кисараги. Однако я не знаю, что именно в Кисараги вызывает у меня такие эмоции. Даже сейчас, когда я не могу её видеть, я могу думать только о ней.

— Что это у нас тут? Ты хочешь, чтобы Нао-тян была только для тебя?

— Нет, дело не в этом. Ни в коем случае.

Я не парень Кисараги, я даже не уверен, можно ли меня назвать её другом. Нелепо, что я хочу заполучить Кисараги только для себя.

— Это не очень убедительно.

Я ожидал, что он так скажет. С сегодняшнего утра весь класс смотрит на меня с теплотой. Такое ощущение, что я нее большее не гожусь. У меня Кисараги нет подобных отношений.

— Я думаю, что это самообман...

— Ладно, извини. Перестань на меня так смотреть.

Микинори протягивает зеркало, чтобы показать мне, какое у меня лицо. Мои глаза действительно мутные, как будто сделаны из грязи. Я даже не знаю, почему я так выгляжу, так что изменить мой внешний вид невозможно. Я отказался от обеда и закрыл крышку своего бенто.

— Ну, если ты не можешь съесть свой обед, может, съешь немного желе?

Это желе на одну ложку. При одном слове "желе" я вспоминаю Кисараги, которая ест мандариновое желе. Я тряхнул головой, мне кажется, я серьёзно болен. Он так беспокоится за меня, что положил желе в мой пакет и сказал, чтобы я съел его позже.

Облокотившись на стол, он говорит.

— Она на самом деле может читать мысли других людей, да?

Я не могу ни отрицать, ни утверждать.

— Если слухи распространятся подобным образом, всё больше и больше людей будут бояться просто смотреть в сторону Нао-тян, когда они говорят о любви, разве нет? Они будут думать, что рядом с Кисараги у них нет никакой частной жизни.

— ...частной жизни?

Неправильно спрашивать её о таких вещах, она бы тоже не захотела слышать или узнавать о мыслях людей, даже если может. Иначе она бы не ходила за мной по пятам. Даже в начальной школе она отталкивала своих поклонников(почитателей).

Но почему она помогает им сейчас?

— Как ты думаешь, почему она им помогает?

— Ну, как я могу знать что-то, чего не знаешь ты?

— Хорошо, тогда давай изменим вопрос. Почему человек начинает сближаться с людьми, которых раньше избегал?

— Может быть, этот человек знает, что это выгодно ей?

Я сам виноват, не так ли? Я закрываю своё лицо.

— Может быть, поэтому ты и злишься.

Да, это невозможно отрицать. Я хочу Кисараги только для себя.