***Первый урок***

Наука?

Услышав эту назнакомое слово, взгляды тысячь людей во всей академии Наньшань приходили во все большее замешательство.

Однако чего эти студенты, приехавшие со всей империи Чи, не знали, так это того, что это было только “начало".

“Наука, проще говоря, - это дисциплина, которая помогает нам понять мир.

Это упорядоченная система знаний, основанная на поддающихся проверке объяснениях и предсказаниях формы и организации объективных вещей. Это систематизированное и формализованное знание...”

Лин Туо спокойно рассказывал и объяснял в соответствии с подготовленной информацией.

Время от времени он брал мел и писал строки текста и картинки на классной доске.

Да,

Первый урок в "Песочном столе" Лин Туо решил начать с науки.

Конечно, принимая во внимание здешние "национальные условия”, Лин Туо, с самого начала, выплеснул полный рот непонятных, крайне концептуальных определений, и добился эффекта учёности.

Затем разговор перешел в другое русло, и он начал рассказывать о самых базовых, легких для понимания вещах.

Провёл несколько простых физических экспериментов, чтобы привлечь внимание аудитории, а затем решил одну за другой задачи и используя математику, как инструмент для построения базового “научного понимания”.

“Из чего сделано все в мире?”

“Как объяснить природу природных явлений, которые мы наблюдаем?”

“Весной, летом, осенью и зимой сменяются четыре времени года. Каким законом и логикой это следует объяснить?”

На доске появлялось все больше и больше слов, и по мере того, как Лин Туо объяснял, эти ошеломленные глаза постепенно прояснялись.

Оставив в стороне зрителей, которые принесли свои собственные футоны, ручки и бумагу и столпились у подножия горы.

На самом деле, большинство людей, которые могут посещать академию Наньшань - это талантливые и умные люди со всей империи Чи.

Даже рядом с монархом те министры, которые казались уже пожилыми, также были человеческой элитой, отобранной на императорских экзаменах среди множества других.

Кроме того, Лин Туо преподавал только некоторые базовые знания, цель лишь в том, чтобы привить этим людям научный образ мышления.

Поэтому вскоре они поняли, что то, что сказал “Мастер Лин”, те вещи, которые звучали очень странно, казалось, открывали перед ними двери.

Великолепные врата, которых они никогда не замечали.

А за дверью - совершенно новый мир.

…

Ветерок пронесся над горой Наньшань, и Лин Туо, стоя перед доской, неторопливо заговорил.

Иногда он делал паузу и из его глаз ненадолго пропадало сознание, в это время он переключал свое сознание обратно в тело, затем быстро запоминал содержимое документа с компьютера, а затем снова переключался и продолжал лекцию.

После поглощения эфира Лин Туо обнаружил, что его память также улучшилась.

Таким образом, обучение было на самом деле довольно простым.

В глазах учеников академии Наньшаня, они только чувствовали, что мастер Лин становится все более и более загадочным.

Перед колледжем также есть место отведённое для людей записывающих лекцию. Им не нужно понимать содержание. Они просто усердно записывают слова Лин Туо.

Некоторое время на всей горе Наньшань были слышны только шум ветра и рассказ Лин Туо.

Час спустя.

Лин Туо объявил, что сделает перерыв на ароматическую палочку, чтобы студенты могли отдохнуть и решить свои физиологические проблемы.

Затем обучение продолжилось.

Таким образом, прошел час.

Прошло два часа.

Четыре часа…

Шесть часов…

Бессознательно время пролетело с раннего утра до вечера, и на сиденьях по всей горе ученики, посещавшие занятия, также сменяли друг друга.

Время от времени кто-нибудь встает и выходит из-за стола, и они делают все возможное, чтобы пройти вдоль края, стараясь не мешать другим.

После того, как он начал поглащать эффир его физические возможности сильно изменились, сила Лин Туо уже намного превзошла силу обычных людей.

Время от времени пользуясь перерывом между занятиями, он переключался на основное тело, заказывал еду навынос или ложился отдыхать на некоторое время. Таким образом, он рассказал лекцию на протяжении дня на одном дыхании...

Он даже не слишком устал.

Что касается неспособности людей, посещающих нижеприведенный урок, держаться, то это не имеет большого значения.

“В любом случае, я сказал так много, что никто не сможет переварить все это сразу, пока они всё записывают, все в порядке.”

Лин Туо хорошо это понимал.

Точно так же, как он сказал, цель курсов естественных наук состоит не в том, чтобы позволить этим людям понять математику, физику и химию за короткое время, а в том, чтобы посеять семена методов научного мышления, вот и все.

…

“Ты слышал? На горе Наньшань этот Учитель Лин говорил непрерывно в течение целого дня, и не было никаких признаков того, что он собирается остановиться.”

“Я слышал, что несколько министров были истощены, а некоторые даже упали в обморок в классе, и их унесли вниз.

Проснувшись, они немного ели, а затем просили кого-нибудь помочь им вернуться в школу... Ты думаешь, они сошли с ума?”

“Ты не понимаешь, не так ли? Не говоря уже о том, насколько редка возможность послушать проповедь святого, если её упустить, боюсь, они будут сожалеть об этом всю оставшуюся жизнь. Если просто сказать, что Его Величество все еще держится, какой служитель осмелится быть ленивым?”

В чайной округа Тао закат висел на горизонте, и содержание разговоров людей также незаметно менялось.

“Когда стемнеет, это должно прекратиться, верно? В противном случае, даже если все столы будут освещены, боюсь, этого всё ещё будет недостаточно...”

У подножия горы министр, отвечающий за “логистику”, посмотрел на студентов по всему горному массиву и сказал с печальным выражением лица.

“В любом случае, после наступления темноты будет видение неба и земли." С другой стороны, глава округа Тао, сказал это с улыбкой на лице.

“Видение неба и земли? Министр на мгновение растерялся и был немного озадачен.

Однако вскоре он все понял.

Когда последний луч солнца ушёл за горизонт, Лин Туо, просто переключил сознание обратно в свое тело, а затем включил фонарик, закрепленный на полке.

В результате темное ночное небо внезапно превратилось в столб ослепительного света, осветивший всю гору Наньшань и даже большую часть центра округа.

Те студенты, которые приехали со всего мира, когда увидели это, были немедленно потрясены и потеряли дар речи, но жителям округа Тао было все равно, и они улыбаясь объясняли, их лица были полны гордости.

…

Время шло, и при свете фонарика, ночью была ярче, чем днем. В течение этого периода люди, приезжали со всегой империи Чи, поток людей не только не остановился, но их становилось все больше и больше.

В маленьком округе Тао вообще не было достаточно жилья. Однако эти люди не были сердиты, они спокойно разбили лагерь на окраине. Казалось, что пока они могли слушать проповедь святого, они уже были удовлетворены.

Эта новая кровь постепенно заменяет тех студентов, которые были истощены и временно вышли из-за стола.

Лин Туо стал свидетелем постоянной смены лиц в аудитории и понял, что аудитория не уменьшилась, а даже увеличилась, и почувствовал некоторое волнение в своем сердце.

На самом деле, благодаря пониманию событий последних нескольких дней, он обнаружил, что в империи Чи на самом деле уже есть появились мысли направленные на изучение вещей.

Просто, с одной стороны, это несистематично и крайне поверхностно, а с другой, это еще более нетрадиционно.

Что касается введения в фундаментальную науку, о которой шла речь сегодня, то, если бы об этом говорил обычный человек, не говоря уже о том, чтобы привлечь к прослушиванию большое колличество людей, боюсь, что он будет напрямую вытеснен традиционными школами.

Но теперь, с волей богов и статусом святого, с точки зрения принятия и последующего продвижения знаний, это не было проблемой вообще.

С волнением в сердце его учение не прекращалось, и он по-прежнему следовал установленному ритму.

Когда наступила полночь, Лин Туо, наконец, бросил мел, который держал в руке, на землю и хлопнул в ладоши, купаясь в божественном свете, посмотрел вниз на усталых студентов, которые были разбросаны по горе, и сказал с улыбкой:

“То, что я сказал сегодня, крайне поверхностно. В категории науки это сравнимо только с открытием двери. Что касается того, что находится за этой дверью, изучение этого будет предоставлено вам и будущим поколениям.

Что ж, это только первый урок.

Вы можете вернуться, чтобы отдохнуть, воспрянуть духом или разобраться с тем, что вы узнали сегодня. завтра в полдень я начну второй урок.”

“Второй урок?" Глава министерства литературы, которому помогли вернуться в класс, не удержался и осторожно спросил:

“Да, что касается конкретного контента, вы, естественно, узнаете, когда придет время.

Что ж, я могу заранее сказать вам, что на втором занятии будет больше материала. пожалуйста, возьмите с собой достаточно чернил и бумаги.”

Лин Туо улыбнулся, оглядел тысячи студентов в мантиях и беспечно сказал.