Пролог:

Что мне с этим делать?

Я давно мечтал учиться в Академии Токиока, и вот я сдаю вступительный экзамен в старшую школу. Провал здесь был недопустим, но я столкнулся с препятствием. Моя интенсивная учеба принесла свои плоды, и я чувствовал, что неплохо справился с пятью основными предметами, но мой карандаш остановился, как только я дошел до раздела общего образования, который давал наибольшее колличество баллов.

Большая часть общеобразовательного раздела состояла из вопросов для эссе, и только в самом верху было несколько вопросов на заполнение пробелов. Кстати, о вопросах для заполнения...

1. Следующая хронология связана с политикой, которая быстро улучшила общественную мораль современной Японии. Впишите нужный год в каждый пропуск.

A. ________ Правительство предоставило каждому гражданину миниатюрный терминал данных, известный как "Миротворец" (MТ).

B. ________ С принятием Закона об общественной морали и здоровом воспитании все нездоровые выражения и действия были запрещены. Кроме того, в МТ была включена система мониторинга.

C. ________ В Закон о нравственности и воспитании в обществе было добавлено положение, обязывающее всех граждан носить МТ.

В наши дни это была основная проблема, изучаемая в любой начальной школе. МТ были введены двадцать пять лет назад. Закон об общественной морали и здоровом воспитании - шестнадцать лет назад, а требование носить МТ - десять лет назад. Каждый ответ легко приходил на ум. Это была такая легкая задача, что я сомневался, что смогу поднять свой балл выше, чем кто-либо другой. Следующая задача попросила меня объяснить плюсы и минусы политики, описанной в пунктах А, B и С... Это тоже было более или менее общеизвестно.

A. было немного сложно, так как оно затрагивало некоторые экономические вопросы, но я бы справился, если бы сказал, что оно быстро распространилось до повсеместного применения. В. требовалось рассказать о людях, арестованных в результате запрета на сексуальное самовыражение и об увеличении числа террористов, которые намеревались нарушить общественную мораль. Для C. я дал шаблонный ответ о быстром уменьшении числа этих непристойных преступников.

Я отвечал на все это почти без остановки.

Только следующий вопрос заставил меня сжать карандаш и замереть. Чтобы успокоить себя, я теребил МТ, обернутый вокруг моей шеи и запястья.

2. Объясните каждое из следующих понятий: ночная поллюция, менструация, как сделать ребенка.

Действительно, что я должен делать? Давать ли мне ответ как в учебниках, или говорить правду?

Двигая только глазами, я проверил, как ведут себя остальные и увидел, что все они пишут без проблем. Я был единственным, кто остановился. Вероятно, все они отвечали по учебнику.

В качестве примера можно привести следующее: "Ночная поллюция - это биологический процесс, который начинается, когда человек вступает в период полового созревания. Из-за проблем с выработкой мочи, отходы накапливаются, пока не произойдет непроизвольное извержение." Но этот вопрос был совершенно неожиданным для вступительного экзамена в школу с самыми высокими показателями общественной морали, поэтому я очень нервничал, начал думать, нет ли здесь какого-то подвоха, и размышлял, стоит ли мне писать правду, но при этом быть очень осторожным с терминологией, которую я использую. В конце концов, я знал ответы, которых не было в учебниках.

"Ну и черт с ним."

Давление от тикающих часов и царапающих карандашей вокруг заставило меня писать дальше.

Прошло более десяти лет с тех пор, как Япония запретила любое сексуальное самовыражение как в общественной, так и в частной жизни.

Создание жесткого законодательства и системы контроля превратило Японию в чистую нацию с самой здоровой в мире общественной моралью. Понятие "грязные шутки" даже не существует. Благодаря искоренению всех грязных вещей дети растут здоровыми и счастливыми, неся на своих плечах светлое будущее.

Во всяком случае, так гласит история.