Была ранняя весна, день вступительной церемонии.

Освежающий солнечный свет струился в окна. Лепестки цветущей вишни танцевали в прохладном воздухе, который всё ещё сохранял намёки на зиму в этот типичный весенний день.

В отличие от весенней атмосферы снаружи, душный спортивный зал был заполнен новыми учениками. Просматривая розданные нам печатные материалы, я нахмурился.

«У меня очень плохое предчувствие по этому поводу...»

Меня определили в класс 1-С. Поскольку моя фамилия начиналась на "А", я мог отчетливо видеть выстроившихся передо мной учеников из классов А и В. Несмотря на чувство тревоги, которое вызывали у них раздаточные материалы, они казались полными предвкушения предстоящей новой школьной жизни.

Частная средняя школа Академии Сэнэй.

Построенная с использованием передовых технологий для развития сверхъестественных способностей, известных как "экстрасенсорные способности", которые затем предоставляются студентам для более всестороннего, основательного развития по сравнению с предыдущими эпохами... или так говорилось в брошюре, если я правильно помню. Но это...

«Нехорошо».

Школа была основана всего два года назад. Нынешние третьекурсники были первой партией, поэтому информации о школе было немного. Я вспомнил единственную новость - инцидент с «Исчезновением студентов, исключенных из Академии».

...Это оказалось совершенно необоснованным, и на этот счёт тоже были опубликованы статьи.

И вот, соблазненные обещанием «экстрасенсорных способностей», мы решили записаться. Исчезновения были всего лишь слухами. Академия Сеней была совершенно обычной средней школой.

Во всяком случае, я так думал.

– Теперь, когда распечатки розданы, позвольте мне вкратце объяснить…

Голос, усиленный микрофоном, внезапно эхом разнесся по залу.

Подняв глаза на сцену, я увидел, что перед подиумом стоял мужчина. На нём был хорошо сидящий костюм, а его серебристые волосы были зачесаны назад. Глубокие морщины на лице подчеркивали его зрелый вид, но улыбка каким-то образом успокаивала всех, кто её видел.

Директор школы - Ягумо Сенто. Так звали этого человека.

– …Проще говоря, просто следуйте инструкциям своего учителя и школьным правилам, и у вас будет успешная школьная жизнь. Это не сложно, как в начальной и средней школе. Единственная разница в том, что да, теперь у вас у всех есть способности эспера.

Эсперы. Такие, каких вы видите в аниме, манге и прочем.

Очевидно, у меня уже была эта способность от рождения. Честно говоря, даже услышав о своей силе, я всё равно ничего не почувствовал, но волнение охватило студентов. Они, вероятно, уже знали о своих способностях. Будут ли они честны по этому поводу или преувеличат, чтобы казаться сильнее… Ну, я сомневаюсь, что нашлись бы какие-нибудь чудаки, которые недооценили бы свои собственные способности, но наша повседневная жизнь определенно должна была кардинально измениться, просто обладая этими силами.

– Чего хочет школа, так это чтобы у вас была полноценная школьная жизнь. Используйте свои способности с энтузиазмом в учебе и клубных мероприятиях. Чем лучше ваши результаты, тем выше будут ваши оценки и надбавки, так что ваши усилия принесут вам непосредственную пользу, – директор снова улыбнулся. – Так что соблюдайте правила и наслаждайтесь своей школьной жизнью!

Его улыбка оставалась теплой и ободряющей.

Оглядевшись по сторонам, я увидел, что студенты вздыхают с облегчением. Однако у некоторых были сложные выражения лиц… Мне стало интересно, что произойдет дальше.

Я снова перевел взгляд на брошюру и тихо вздохнул.

☆☆☆

В тот вечер, в отдельной комнате, выделенной каждому студенту, я просмотрел брошюру.

Территория школы, по-видимому, была более чем в два раза больше площади Токио. Конечно, здесь были не только школьные здания и общежития, но и процветающие молочные и фермерские хозяйства, невероятно гигантские торговые центры, парки развлечений, курортные отели… Что действительно заставляет меня задуматься, почему они предоставляют студентам курортные отели…

«Ух ты, невероятно».

Наши расходы на обучение и проживание можно было бы оплачивать и внутри школы. С такими идеальными условиями это было похоже на рай, но, естественно, такое привилегированное отношение имело скрытую темную сторону.

Похожий на смартфон «Студенческий справочник», который раздавали вместе с брошюрой в спортзале.

Когда я включила его, на экране появилась моя фотография, а также имя, возраст, пол и размер пособия на проживание, предоставляемого школой, - "¥499 431". Странная сумма объяснялась тем, что я купила ужин в магазине кампуса по дороге в общежитие.

Смартфон также содержал удостоверение личности, кредитную карту, телефон, игровые функции и многое другое. Поскольку, в конце концов, это был смартфон.

Но не заблуждайтесь, это был "Студенческий справочник" от начала и до конца.

Я провел пальцем, чтобы открыть приложение "Справочник", и меня встретили стены текста под заголовком [Школьные правила].

Просматривая его, мне пришлось схватиться за лоб.

...Сколько ещё учеников осознали злой умысел школы на этом этапе?

Вчера, после того как мы разошлись из спортзалу, я вспомнил разговоры, которые услышал от других первокурсников. Они, вероятно, были поглощены играми и телефонными функциями, даже не взглянув на справочник.

Кроме того, существовал вопрос о способностях эспера.

Кто-то опробует свои силы, кто-то сразу же начнет тренироваться, кто-то уже может умело управлять. Среди всего этого, кто-то, кто даже не ознакомился с игровыми функциями, не установил никаких связей со своими новыми одноклассниками, не обращал внимания на свои эсперские способности и сосредоточенно читал руководство до 8 вечера последнего свободного дня перед началом занятий – вероятно, таких жалких парней, как я, было немного.

Ну, может быть, несколько человек, включая меня.

Ужасная злоба, скрывающаяся под фасадом доброжелательности и привилегированного отношения. Независимо от того, заметили вы это или нет, с завтрашнего дня ваша школьная жизнь полностью изменится.

«Ну, и…»

К сожалению, или к счастью, я случайно догадался, но я не успел обменяться контактами ни с кем из одноклассников, чтобы предупредить их…

Я взглянул на часы на стене. Часы показывали «7:58 вечера». Я подключил смартфон к розетке для зарядки и выключил весь остальной свет в комнате.

Через две минуты, в полной темноте, я прочитал этот единственный отрывок с экрана, отразившийся в моих глазах.

«Пункт 3. Время отхода ко сну - строго в 8 часов вечера. Те, у кого свет в номере будет включен после этого времени, будут оштрафованы на 100 000 йен, исключены из школы или подвергнуты другим мерам воздействия».

Я выключил смартфон и рухнул в кровать.

Пособие на жизнь периодически начислялось в зависимости от наших оценок. Учитывая, что "период" был еще неясен, а школа еще не началась, и мои первоначальные средства были нетронуты, потеря пятой части моего баланса - 100 000 иен - была бы невероятно болезненной.

– Это действительно необычное место, – пробормотал я и закрыл глаза.

У меня было дурное предчувствие, что с завтрашнего дня все пойдет наперекосяк, но пока я просто буду посещать в школу, демонстрируя свой статус "жертвы". Смешиваться с толпой в заметные моменты - это был самый безопасный подход.

С этой решимостью я скользнула под одеяло.

В ночь перед моми первым учебным днем... похоже, в конце концов, я буду крепко спать.

☆☆☆

На следующий день. Я надел новую форму и отправился в школу тем же маршрутом, что и вчера.

Кстати, я позавтракал в магазине. В конце концов, мы получили стартовую стипендию в 500 000 иен. Избегая штрафы и ведя благоразумный образ жизни, я смогу прожить какое-то время.

Тут и там вокруг меня были ученики, направлявшиеся к зданию школы.

Никто из них не выказывал гнева или нетерпения, возможно, они даже не заметили, что их деньги пропали. Я наклонил голову, осознавая это.

«А, второкурсники или третьекурсники, ха».

Цвета галстуков/лент различались в зависимости от класса – зеленый для второкурсников, синий для третьекурсников.

В то время как наши были красными.

Неудивительно, что они были такими беззаботными. Я смешался с потоком учеников и направился в здание школы.

Но вскоре я заметил одну аномалию.

– Хм?

Я подошел к входу, которым пользовался вчера, но вокруг не было ни одного первокурсника.

Проверяя шкафчики с обувью для класса 1-С... вся сменная обувь была заменена на уличную, кроме моей. Неужели все уже пришли? Я не должен опаздывать...

Я проверил свой смартфон – он показывал «7:58 утра».

Занятия начнутся только через тридцать минут…

«Только не говорите мне, что это тоже было школьным правилом».

Явиться на час раньше, тебе грозит немедленное исключение, или что-то в этом роде…Я не запомнил все правила, поэтому начал волноваться.

У меня было плохое предчувствие по этому поводу, но я всё равно смирился с этим. Не особенно торопясь, я медленно направился в свой класс.

А затем, несколько минут спустя, по школе разнеслись сердитые крики.

☆☆☆

– Ха… Не говори глупостей, эй!

– Ух... Серьезно, ты издеваешься надо мной?

Я отчетливо слышал этот грубый голос громко и отчетливо - он из класса 1-С... Подождите, это же мой класс.

Ощущение, что я хочу уйти еще до начала первого урока, было для меня новым опытом.

Я тихо подошёл к входу в класс, стараясь не издавать ни звука, и заглянул внутрь через щель в двери.

Ученик пинал стулья и парты, агрессивно противостоя учительнице. Несмотря на попытки удержать ученика, ученица повернулась к учителю со смущенным выражением лица.

Другой ученик, скрестив руки, с угрожающим видом уставился на учителя.

Студентка села за свой стол, закрыв глаза и выпрямив спину, как будто хотела ничего не замечать.

Несмотря на все эти негативные взгляды, учитель сохранял слабую улыбку.

Хм, это что, срыв урока? Может, мне просто вернуться домой?