Незаметный ученик, обучающийся в обычной школе, не имеющий никаких успехов в учебе, становится спасителем всего мира! Верите? Нет? Я бы тоже не поверил, но я постараюсь переубедить вас, рассказав свою историю….

———————————————————-

|учитель| — Ученики! Поднимите руки, кому уже исполнилось 16 лет.

{около половины класса подняли руки}

|учитель| — Хорошо…. Сота! Сота! А ну ка просыпайся быстро!!! Тебе уже исполнилось 16?

|сота| — Неа {в полусне ответил я}

|учитель| — Хорошо, завтра, поднявшие руку ученики поедут в карточный отдел, остальным можно остаться дома.

——{После школы}———

|сота| — На дворе 30xx год, двести двадцать лет назад одному человеку, которого зовут Патрик Митсон, пришло некое «благословение». Позже, в интервью, он рассказывал, что оно похоже на карту, карту пикового туза. С того времени огромному количеству людей тоже начали появляться «благословения». Спустя один век, человечество научилось контролировать это событие, из-за которого полностью поменялось осознание мира, полностью поменялась экономика стран. Ну как?

|финн| — Неплохо, но нужно добавить, что людей стали классифицировать по картам от шестёрки до туза, не забудь подметить, что пиковые карты могущественнее всех, затем идут трефы, потом черви и последние буби.  Людей от шестерки до девятки, даже не считают людьми, лишь пиковые могут добиться некого статуса. Эх ладно, мне лень объяснять дальше, домой как придешь обязательно прочитай учебник, потренируйся, экзамен не за горами, а основ не помнишь.

|сота| — Ну конееечно, завтра буду весь день готовиться, а кое-кто поедет завтра получать карту)

|финн| — Хехехе, ладно, я пошел готовиться к завтрашнему дню. Пока!

|сота| — Давай.

———{через день, в школе}———

|учитель| — Ну что ребята, вчера ваш одноклассник получил червового туза!!!! Финн Ритстелл, встань пожалуйста и докажи всем!

Под шум аплодисментов Финн встал, совершил странное движение руками, после которого у него над головой появилась карта.

Очень красивая красная рубашка карты переливалась с солнечным светом, попадавшим на нее. Узоры на ней, были похожи на лабиринт, не имеющий ни начала, ни конца. После этого , совершив еще движение руками, стало отчетливо видно черную, как смоль, букву Т и в углах красные сердечки.

|учитель| — Ребята, с этого момента ученики, получившие карту, поступают в МКА - мировую карточную академию- остальным нужно ждать шестнадцати лет.

|девочка из класса| — Учитель! А где Тесса?

|учитель| — К сожалению, она получила бубновую семерку, теперь она трудится на заводе.

[Что за дискриминация!!? К сожалению, я ничего не могу с этим поделать, осталось только надеяться на хорошую карту]

|учитель| — Ладно, не будем о грустном, карта выбирается случайным образом, так что от вас ничего не зависит, остается лишь надеяться на удачу.

|мальчик из класса| — Учитель, а какая у вас карта?

|учитель| — У меня, ребята, восьмерка треф, мне повезло, ведь у меня хорошая работа, была бы черви, я бы работала вместе с Тесс.

|учитель| — Всё дети, хороших выходных!