— Хорошо. Я с самого начала так и думал: раз уж ты знаешь, кто я такой — знаменитый шаман, — долго объяснять ничего не нужно.

— ......

«Вообще-то как раз нужны подробные объяснения».

Я уже было задумался, не поправить ли даже сейчас это заблуждение знаменитого шамана Ю Ирама, но передумал. Нечего портить обстановку словами, без которых можно обойтись.

Такую житейскую мудрость я усвоил на подработках.

— Для начала я проверю, есть ли у тебя задатки шамана!

— Да.

Стоило ли проверять то, что и без того уже показал тест на призвание?

Вопрос напрашивался сам собой, но я решил молча выполнить указание.

— Осмотри эту учительскую.

— Да.

— Что ты видишь?

— Учителей.

Я видел учителей, недовольно морщившихся из-за спирта, который шаман Ю Ирам разлил по полу учительской.

— А ещё?

— ...Столы и стулья.

— Эх ты! Шаман и отвечать должен по-шамански! Я спрашиваю о призраке, что прячется в этой учительской!

— ......

Из-за Ю Ирама, в отчаянии колотившего себя в грудь, мне пришлось ещё раз окинуть взглядом учительскую.

«Хм. Ничего не вижу».

Хоть глаза промывай — ни призрака, ни даже призрачного шёпота.

— Ладно... Моя вина. Нечего было ждать многого от новичка.

— А, да.

— Я уж думал взять тебя в ученики, но я не настолько свободен, чтобы учить того, у кого не хватает таланта. Поищи другого шамана.

— Да.

Перед классной руководительницей, которая пригласила ради меня знаменитого шамана, мне было немного неловко, но я без сожалений сдался.

Он ведь сам сказал, что у меня не хватает таланта.

Соври я, будто вижу невидимого призрака, обман вскрылся бы очень быстро.

— Листок с результатом теста на призвание у тебя с собой?

— Да.

— Я не сомневаюсь, просто покажи мне его на минуту.

— Да.

Я, как он велел, протянул листок, который бережно хранил в кармане.

Он пристально уставился на слово «шаман» в самом низу листка и сказал:

— ...Я дам тебе испытание.

— Что?

— То есть дам шанс.

— Не стоит. Как вы и сказали, я поищу другого шамана.

— Понимаю, тебя смущает моя известность, но не нужно отказываться.

— Я правда...

— С этого момента ищи призрака, который скрывается в школе. Я скоро выйду в эфир, так что не отвлекай меня.

— ......

Не спрашивая моего мнения, Ю Ирам высунул руку в окно учительской и громко крикнул:

— Тащи сюда камеру! Сегодня у нас специальный выпуск о школьных страшилках!

— Да, учитель!

Из чёрного седана, припаркованного на школьном дворе, бодро откликнулся мужчина, который до этого разглядывал, что там под юбками у школьниц, идущих домой.

«Он тоже шаман?»

На шамана он был не похож — скорее на молодого водителя, только начинающего работать.

Я высунулся в окно, чтобы получше рассмотреть «ученика знаменитого шамана», и тут —

— Ай!

Бац!

Что-то крепко стукнуло меня по макушке, и я схватился за голову.

Я поспешно обернулся. Ю Ирам, с веером в руке, стоял, надменно задрав подбородок.

— Ты чего встал? Живо ищи призрака.

— Я не говорил, что буду...

— Вместо того чтобы молоть чепуху, шевелись! Скоро прямой эфир. Если всё испортишь, отвечать будешь ты!

— ......

От такой наглости я лишь беззвучно открывал и закрывал рот.

«Да он вообще никого не слушает».

Я поспешно обернулся к классной руководительнице, надеясь, что она вмешается, но та лишь сказала:

— Ты пока попробуй. А мне по этому делу нужно зайти к директору...

Человек, который должен был меня поддержать, выскользнул из учительской почти бегством.

— Учительница...

Я перевёл взгляд на остальных преподавателей, но те, заметив съёмку, либо делали вид, что поглощены работой, либо поправляли макияж.

Эфир.

Дал ли директор разрешение на съёмку, я не знал, но одно понял точно: стоило мне войти в учительскую, как я уже во всё это влип.

— Призрак, значит...

— Не бубни и шевелись. Найдёшь призрака — кричи, зови на помощь.

— Зачем? Я мог бы тихо вернуться и сказать, где он...

— Дурень! Так не будет драматического эффекта. Ты закричишь — а я с учеником, шедшие следом, ворвёмся на место. Понял?

— Да.

— И этот человек ещё хочет стать моим учеником. Совсем без соображения. Ц-ц-ц.

— ......

Я ни разу не говорил, что хочу стать его учеником, но решил больше не спорить.

С чего начать?

Думал я недолго. Решил просто пройтись по школе: подняться с подземного этажа, где была лавка, до самой крыши, а потом спуститься обратно.

— А, точно. Будущий ученик.

— ......

— Эй, ты. Пак Мунсу.

— Кан Мунсу.

Я нарочно делал вид, что игнорирую Ю Ирама, но тут всё же обернулся.

— Если знаешь какие-нибудь школьные страшилки, рассказывай всё. Ну, например, что в пустом музыкальном классе по ночам звучит пианино...

— Нет у нас такого.

— Нет? Или это ты просто ничем не интересуешься и не знаешь?

— Нет. Совсем.

— ......

— ......

— Слушай внимательно.

— Да.

— И что, если нет — то и всё? Надо было хоть придумать! Совсем ты в эфире не соображаешь. Хотя ладно. Глупо было ждать этого от новичка. Просто иди.

— Да.

«Эфир, значит...»

Сдерживая усмешку, я поплёлся вперёд.

***

Пока шла подготовка к прямому эфиру, «гениальный шаман» Ю Ирам смотрел Кан Мунсу в затылок и был крайне раздражён.

Почему?

— Почему он не видит призраков?!

— Учитель, а может, мы зря пришли?

— Подожди. Может, он не видит только потому, что тут их и правда нет.

В результатах теста на призвание у того ученика действительно было написано: «шаман».

А значит, он и впрямь был шаманом.

Аппарат определения призвания, который изобрёл P, за всё это время ни разу не ошибся и не дал ложной оценки, так что сомневаться не приходилось.

— Учитель, уже пора выходить в эфир. Давайте готовиться.

— Хорошо.

— Я всё-таки переживаю. Этот парень с шаманством никак не связан — выглядит обычным школьником.

— У всех поначалу так. У тебя тоже было. Хотя нет, у тебя ещё хуже.

— У меня?

— Ты ведь оператор.

У ученика гениального шамана Ю Ирама в результатах теста на призвание значилось «оператор».

Удачный ракурс, эффектная постановка, естественный монтаж, верная экспозиция, быстрая сообразительность, вовремя поданный текст...

Именно поэтому он без труда делал качественные эфиры.

— Учитель.

— Подготовка к эфиру закончена?

— Это уже давно. Я о другом: вы и правда хотите взять того парня в ученики?

— Разумеется. Нельзя допустить, чтобы его увели конкуренты.

Глядя на Кан Мунсу, который шёл по школьному коридору, Ю Ирам жадно прищурился.

К нынешнему ученику, который поднимал ему популярность качественными эфирами, претензий у него не было, но призвание всё равно оставляло желать лучшего.

Ученик только по названию.

На деле — почти деловой партнёр.

И всё же этого ученика высоко ценили как «шамана» лишь благодаря убедительной постановке и монтажу.

Но как долго удастся морочить людям голову?

Эта мысль постоянно не давала ему покоя.

— Учитель, только не вздумайте теперь пренебрегать мной или обращаться со мной хуже из-за того, что у вас появится настоящий ученик.

— Конечно нет.

Если станет известно, что он взял в ученики человека без таланта, это серьёзно ударит по доверию к нему.

Да и разве мало уже было эфиров, где он хвалил способности своего ученика?

Они давно сидели в одной лодке.

— Время.

— Начинай.

— Да.

Как всегда, ученик подал условный знак рукой, и объектив камеры уставился на его учителя, Ю Ирама.

Пик—

— Здравствуйте, дорогие подписчики. С вами шаман Ю Ирам, специалист по изгнанию призраков. Сегодня мы поймаем призрака, скрывающегося в этой старшей школе!

***

Призраки, магия, прошлые жизни, пророчества, боги...

Во всю эту оккультную чертовщину я не верил.

Но, может, дело в том, что сам знаменитый специалист сказал мне об этом лично?

— Что-то меня знобит.

По тихому школьному коридору, опустевшему после уроков, словно гулял холод, совсем не по сезону.

Мне бы, по-хорошему, сбежать отсюда поскорее, но...

— Сегодня мы поймаем призрака, скрывающегося в этой старшей школе!

...из-за гениального шамана Ю Ирама, который шёл следом, я не мог этого сделать.

К тому же шёл прямой эфир, да и труд классной руководительницы, пригласившей этого человека, тоже надо было уважить. Уйти сейчас было бы чересчур.

Так что я решил просто принять эту нелепую ситуацию как есть.

«И зачем было нести всю эту чушь...»

С чего он вообще взял, что призрак сбежал из учительской?

Ки-и-ик...

Я открыл дверь в туалет, где заведомо никого не могло быть, и, заглянув внутрь, сказал:

— Прошу прощения...

Я просто делал вид, что ищу призрака.

— ......

Но внутри никого не оказалось. Даже какого-нибудь несчастного ученика, который из-за запора всё никак не мог уйти домой.

Соседний класс, кабинет естественных наук, музыкальный класс, актовый зал, столовая...

Не то что призрака, о котором говорил Ю Ирам, — я даже намёка на что-то странное не заметил.

— Эх...

Скоро уже пора на подработку, а я тут занимаюсь неизвестно чем.

За всю свою жизнь я ещё ни разу не чувствовал, что трачу время так бездарно.

— О! Да это же Ю Ирам!

— Шаман Ю Ирам? Правда?

— Смотрите, точно он!

— Ой, и камера с ним! Похоже, они снимают прямой эфир!

Те немногие ученики, что ещё не ушли домой и слонялись по школе, заметили их и тут же загалдели.

«Похоже, и правда известный».

До меня донёсся голос Ю Ирама: с приветливой улыбкой он подошёл к ним и без всякого стеснения заговорил:

— Милая ученица, если вы не заняты, можно задать вам вопрос?

— А! Да.

— Вы знаете какие-нибудь страшные истории об этой школе?

— Э-э... Не уверена, но вроде бы была одна первоклассница, которая завалила экзамен и потом спрыгнула с крыши школы...

— Спасибо за помощь.

— Это, случайно, не прямой эфир?

— Именно так.

— Ой-ой!

Под это оживлённое щебетание разговор быстро перешёл и на меня.

— Сегодняшний выпуск — это ещё и испытание для моего нового ученика. Он как раз учится в этой школе.

На словах «новый ученик» он сделал особое ударение.

— Может, это Мунсу?

— Тсс! Милая ученица, имя ученика останется тайной до самого конца эфира.

— Ой, да.

Я закрыл уши для того, что невольно подслушал, и пошёл дальше.

«С какой это стати я твой ученик?»

Меня это возмутило, но я решил пока стерпеть. Если я не найду здесь призрака, значит, у меня нет таланта, и тогда он сам от меня откажется.

Ни к чему было устраивать сцену, как капризный ребёнок, и твердить, что я не хочу.

Скрежещя—

Железная дверь на крышу отворилась с ржавым скрипом.

До этого момента всё было спокойно. Совершенно обычно.

Я уже обошёл почти всю школу, не заглянув разве что в некоторые закрытые места вроде кабинета директора, кабинета завуча, студии вещания и компьютерной.

— Ну всё, пора бежать на подработку... М-м?

Я уже собирался резко развернуться и быстро пойти обратно, но невольно замер.

«Ранец?»

На пыльной крыше валялся розовый школьный ранец.

Судя по тому, каким чистым он был, выбросили его совсем недавно. Возможно, хозяйка ещё где-то рядом.

— Хм...

На крыше школы, открытой со всех сторон, слепая зона была только одна.

Насколько я знал — за лестничной будкой, через которую сюда поднимались.

Ш-шух...

Из-за слов Ю Ирама я сам не заметил, как напрягся, и, стараясь даже не дышать, осторожно двинулся к тому слепому углу.

— А...

Неужели догадка ненавистного мне гениального шамана всё-таки оказалась верной?

У ограды крыши лежала без сознания школьница — судя по всему, хозяйка ранца.

— Эй, вы меня слышите?

— ......

Лица её я не видел — растрёпанные волосы закрывали его, — но в том, что она без сознания, сомневаться не приходилось.

«Позвать учителя? Нет».

Я уже хотел достать из кармана смартфон, но остановился.

Взрослый, к которому можно обратиться за помощью, ведь идёт прямо следом.

— О! Смотрите! На крыше лежит школьница, одержимая призраком! Это не постановка — всё происходит на самом деле! Ученик, снимай всё, ничего не упускай!

— Да, учитель!

Но вопреки моим ожиданиям он, похоже, был способен не помочь, а только помешать.

— Господин Ю Ирам, сейчас не до шуток. Нужно сначала вызвать...

— Призрак, прочь отсюда!

Шух!

Ю Ирам распахнул оба веера и, кружась вокруг лежащей девочки, пустился в какой-то пляс.

— Очнись!

— ......

— Вот оно что! Призрак засел крепко!

Тук! Тук!

Несмотря на весь этот шум, девочка не реагировала — и тогда он начал пинать её ногой.

— О! Вы видели, как только что задрожало её тело? Призрак, перепуганный моим обрядом изгнания, наконец-то подаёт признаки жизни!

— Это потому что вы её...

— О-о-о! Призрак, прочь! Тебе не здесь место-о-о!

Перекрывая мой протест ещё более громким криком, Ю Ирам снова пнул девочку.

Тук! Тук!

— Эй! Нельзя пинать человека, который без сознания...

— Призрак!

Тук! Тук!

— Ты совсем спятил...!

Терпение моё наконец лопнуло, и я изо всех сил толкнул Ю Ирама.

Но...

— Ага! Призрак позвал дружка! Сейчас я и с ним расправлюсь!

Он устоял, как каменный столб, и в ответ я сам полетел назад.

— А?!

И, как назло, прямо на хрупкое тело школьницы.

«Проклятье!»

Я изо всех сил вывернул корпус, пытаясь избежать столкновения.

Решение было правильным — только вот вместо девочки меня встретил твёрдый бетонный пол.

«Да что ж мне так не везёт...»

Я крепко зажмурился, готовясь к удару.

***

— ...А?

Ни удара, ни боли не было.

И вместо школьной крыши перед глазами вдруг оказался спортзал.

— Будда...

— Господи...

— Отче...

Позади меня длинной очередью стояли ученики, каждый молился своему богу.

А передо мной высилась большая табличка:

<Пункт проведения теста на призвание>

Здоровенная вывеска недвусмысленно сообщала, для чего сегодня используется спортзал.

— Тест на призвание...?

Меня встречал больничный автобус, в котором стоял аппарат определения призвания.