Лок, аудитория A-25.

В аудитории раздавался звук скрипящих карандашей. Почти все присутствующие студенты усердно готовились к предстоящим письменным экзаменам.

— Аргх… Зачем нам это сдавать, если в жизни эти знания вообще не пригодятся?

Конечно, обязательно найдётся один-два студента, которые ненавидят учёбу.

…Но, честно говоря, он был прав. Большинство того, чему мы учились, было бесполезно для тех из нас, кто не собирался выбирать подобный карьерный путь.

— Экзамены через неделю. Учись усердно, или будешь жалеть, когда узнаешь результаты. – обернувшись, ответил другой студент.

— Да-да, как будто ты понимаешь мои страдания…

Получив выговор за возражения, студент мог лишь проворчать что-то себе под нос и вернуться к учёбе.

В конце концов, похоже, так он сбрасывал стресс.

Мягко взглянув на эту пару, я покачал головой.

В каком бы мире вы ни находились, всегда найдётся тот, кто ненавидит учёбу, и тот, кто её любит.

Я не был ни тем, ни другим.

Мне не было противно учиться, но и любви к этому не чувствовалось.

Раньше я просто старался учиться и всё. Раньше...

Однако, глядя на вопрос перед собой, я медленно начал склоняться к группе противников учёбы.

[Представьте, что [D]-ранговый монстр, Металлический Головорез Магелодон, напал на вас посреди океана. Какую силу он развивает при каждом укусе? Также укажите его слабые места на схеме ниже. Дополнительный балл: Каково основное течение псиона у Металлического Головореза, и какова максимальная скорость, которую он может развить под водой?]

Я растерялся.

У меня не было ни малейшего представления, с чего начать. Разве это действительно будет на экзамене?

…Я даже не помню, чтобы писал об этом монстре в романе.

Нет, в смысле, монстров было так много, что я уже еле соображал.

Могу понять их стремление, чтобы мы это знали, на случай, если встретим такого монстра в бою, и смогли соответствующим образом с ним справиться.

…Но с современными технологиями найти информацию о монстре совсем несложно.

Достаточно быстро свериться с энциклопедией монстров в приложении, и вся информация окажется передо мной.

Ну, справедливости ради, возможно, это помогает в ситуациях, когда нельзя достать телефон или у него села батарейка...

Чёртов мир.

Если собираетесь задавать вопросы о монстрах, хотя бы сделайте так, чтобы я об этих монстрах что-то знал. Не давайте мне вопросов о сравнительно неизвестных существах.

Это разрушает весь смысл бытия автором и использования этого как преимущество.

Дзынь! Дзынь!

В разгар моих сетований прозвенел звонок, сигнализирующий об окончании занятия.

Формально это был обзорный урок, но на деле просто самостоятельная подготовка, поскольку профессора, контролирующего студентов, не было. В любом случае, как только прозвенел звонок, почти все студенты встали со своих мест и покинули аудиторию. Очевидно, большинству не нравилось учиться.

Я, конечно, планировал последовать за ними в общежитие. Какой смысл учиться в аудитории, если у тебя нет друзей?

В итоге, кроме Кевина и ещё нескольких человек, все покинули аудиторию.

***

И вот наступил день экзаменов.

Удивительно, но я не нервничал.

Единственное исключение – искусственное озеро под моими ногами, но в остальном я действительно не выказывал никаких признаков нервозности.

— Эй, чувак, ты всю ночь зубрил?

— Точняк, вообще глаз не смыкал.

— Ну чё, думаешь, сдашь?

— Да хер знает, тут уж остаётся только надеяться.

Слушая разговоры студентов рядом со мной, трепетание в животе усилилось.

…Я не зубрил.

Не потому что не хотел, а потому что из прошлого опыта понял, что всегда плохо справляюсь, когда пытаюсь зубрить.

Со мной такое просто не прокатывало…

7:55 утра.

Глядя на часы, я понял, что у меня осталось пять минут до начала экзамена.

Длинная очередь уже начала формироваться у входа в аудиторию.

Перед ней профессор с планшетом терпеливо ждал студентов, чтобы оставить отметку о присутствии.

Ёрзая руками, я нервно оглядывался в поисках чего-нибудь, что отвлечёт меня от ожидания. Пять минут казались вечностью.

«Будь у меня что-то, что помогло бы определить, что будет на тесте…»

Прервавшись, глаза мои широко распахнулись.

Секунду...

Почему я не подумал об этом раньше?

Быстро рыская в сумке, я достал толстую красную книгу.

Флип! Флип! Флип!

Не теряя ни секунды, я листал страницы книги.

===

[Сформулируйте теорию неограниченной относительности монстров. Также запишите доказательство.]

Просматривая бумаги, Кевин без остановки быстро записывал ответы на белый бланк перед собой.

[Какой степени контроля нужно достичь, чтобы определить циркуляцию потока псиона в теле? Какова величина связи…]

===

— Хе-хе-хе…

Просматривая красную книгу, я чуть не засмеялся в истерике. Почти как злой диктатор, успешно завершивший свой план.

Мгновенно все мои тревоги исчезли.

Сверившись с телефоном, я быстро запомнил всё, что смог, за это короткое время.

Похоже, мир наконец-то смилостивился надо мной!

Теперь у меня был шанс получить хорошую оценку.

— Студент под номером 1550, Рен Довер?

Ровно через пять минут профессор вызвал меня. Делать нечего, я мог лишь убрать книгу с телефоном и откликнуться:

— Я здесь.

С этими словами я вошёл в экзаменационный зал, и, пока искал где сесть, не мог не вспомнить адские дни, когда приходилось входить в экзаменационные комнаты в моём прошлом мире.

***

— Ну и как сдал? Навскидку.

— Сойдёт. Уверен, что сдам, а остальное неважно.

— У меня был вопрос о законе Валдева, но я чёт забыл.

— Валдева? А у меня – о законе Злорава.

Глядя на студентов, радостно беседующих, выходя из класса, на моих губах заиграла улыбка поражения.

Каждый мой шаг будто бы был прикован к полу тяжёлым куском свинца.

Я снова просчитался…

Как раз когда подумал, что мир наконец-то услышал мои молитвы, он ударил по мне сильнее, чем когда-либо.

Оказалось, что у каждого студента были разные вопросы.

Просто… Блять.

Чем выше надежда, тем глубже разочарование.

К счастью, я как-то сумел ответить на все вопросы. Однако, поскольку меня застали врасплох, я потерял драгоценное время.

Теперь мне действительно нужно молиться за проходной балл.

Если нет, придётся пересдавать тест позже, летом.

…И, честно говоря, я совсем не горел желанием это делать. Особенно учитывая, что у меня много дел, которые нужно было закончить.

— Ха-а-а...

В итоге, после долгого и измотанного вздоха, я вернулся в общежитие. Промежуточные экзамены только начались.

Мне ещё готовиться к предстоящим практическим экзаменам.

К счастью, в отличие от теоретических, я знал, к чему готовиться.

Данжи…

Верно, нам нужно было пройти индивидуальный забег по академическому данжу. Оценки зависели от времени, затраченного на прохождение.

Чем быстрее проход, тем выше оценка.

Неудивительно, что в романе Кевин и Джин заняли первое место. Их время составило около часа и нескольких минут.

Сильный контраст со средним временем других студентов, которое составляло примерно 2–4 часа.

Чёртовы монстры…