Овладение языками другого мира

С того рокового дня прошло два года.

Мне сейчас три года.

Мой мир кардинально изменился с того дня, когда я поняла, что никогда не смогу понять язык этого мира.

Жизнь моей мечты в качестве беззаботного отшельника подошла к концу, и начались дни ада, когда я складывала камни на берегу реки.

С того дня мое отношение резко изменилось.

Амелия, хорошая, тихая, непослушная девушка, была мертва.

***

В любом случае, я должна выучить язык этого мира.

Я не могу позволить себе притворяться тем, кем я не являюсь.

Мне все равно, мои ли это родители или мои слуги.

Я просто следую за ними и задаю им вопросы.

Я не могу говорить с ними по-японски ни с того ни с сего, поэтому я просто говорю им “ах” или “уу”.

Я показывала и нажимала, и говорил “Аа” и “Уу” в быстрой последовательности, притворяясь, что интересуюсь разными вещами.

Я мгновенно запоминаю слова, которые они произносят, анализирую их и угадываю слово, которое относится к объекту.

Используя угаданное слово, проверьте ответ другого человека, пересмотрите предположение и постепенно сужайте значение слова.

То же самое верно для глаголов и прилагательных.

Намеренно создайте действие или ситуацию, в которых, вероятно, будет использовано это слово, а затем сузьте значение слова, основываясь на словах, которые будут использоваться в ответ на действие или ситуацию.

Как только значение слова сужается, я повторяю его снова и снова, чтобы сохранить его в своей памяти.

Поскольку я не знаю персонажей, я не могу делать заметки.

Как и следовало ожидать, мне не разрешалось делать заметки на японском, и мне не разрешалось прикасаться к ручке и чернилам, поэтому мне просто приходилось запоминать слова на месте и постоянно вспоминать их, чтобы не забыть.

Степень удержания заученного материала зависит от того, как часто вы пытаетесь его запомнить, поэтому, хотя это сложно, это не бессмысленно.

В любом случае, я часто проверяю свою память, чтобы убедиться, что я не забыла слова, значения которых я знаю.

С доброго утра до спокойной ночи я повторяю этот процесс каждый раз, когда ложусь спать, и каждый раз, когда просыпаюсь.

*

*

*

Наконец, я выучила более 1000 слов.

Теперь я могу понимать повседневные разговоры на разумном уровне.

Я считаю их всех?

Да, я считаю.

Я отслеживаю количество слов, значение которых я знаю, и каждый день проверяю свою память, чтобы убедиться, что я ничего не забыла.

Если я посчитаю количество слов, которые я знаю заранее, я могу заметить, есть ли слова, которые отсутствуют в моей памяти, когда я проверяю, не забыл ли я что-нибудь.

Например, если вы уверены, что запомнили 10 слов, но можете вспомнить только 9, вы можете быстро понять, что пропустили одно.

Если вы рано осознаете, что забыли некоторые слова, вы можете вспомнить их довольно хорошо.

Если я даже не осознаю, что забыл слово, оно будет потеряно в забвении в течение нескольких дней.

Однако, если есть заметки, важнее попытаться не забыть то, что было однажды изучено, чем переучивать это.

За свою жизнь я изучила не один иностранный язык.

Я часто давала этот совет своим ученикам, когда был репетитором и учителем зубрежки.

В любом случае, я всегда спрашиваю себя: “Хорошо ли я это усвоила?” Я всегда стараюсь убедиться, что я не забыла то, что запомнила. Это основа запоминания.

Я позаботилась о том, чтобы сделать это тщательно.

Когда я начал учиться, мне было очень трудно.

Начнем с того, что я испытывала сильный стресс от приставаний к окружающим взрослым, не обращая внимания на их раздражение.

После того, как я так много следил за ними, я в конце концов не нашел слов, которые имели бы ясный смысл, и я впал в глубокую депрессию.

Но мало-помалу я начала учиться извлекать из них правильные слова, и я даже освоила волшебную фразу “Что это?”, Которая быстро продвинула процесс обучения.

Теперь я могу без проблем понимать практически любой повседневный разговор.

Я пока не могу ослабить бдительность, но, думаю, я в значительной степени избежал возможности внезапно избавиться от нее.

И на днях мое изучение языка было задано вопросом “Что это? ” Обучение.

К моему удивлению, мне удалось уговорить маму научить меня грамоте!

Я уже несколько раз пыталась убедить ее научить меня письмам, но в то время я была еще слишком мала, чтобы говорить и выглядеть как ребенок (я все еще ребенок), поэтому она не позволила мне попробовать.