У нас начали уроки по растениям, где учитель приносил траву извне для каждого из нас. Нам нужно была запомнить и выучить все о ней. Где ее можно найти, какие у нее особенности, для чего она применяется или в составы чего входит.

В конце недели нам дадут бумагу с изображениями растений, и мы должны написать, какие они и что они делают.

То же самое относится и к монстрам. зарисовать монстра. Перечислить его недостатки, например, для слизи это было ядро в центре. Полезные и продаваемые части монстра. Место их обычного проживания и как лучше от них избавиться и пройти тестирование в конце недели.

Маги также будут проходить тесты на магию каждую неделю. Тест будет включать в себя перечисление основного заклинания: как его разыграть и когда лучше всего его использовать. Они будут проверены на точность и скорость наложения заклинания на цели.

У бойцов было техническое обслуживание оружия. Полоса препятствий. Затем базовые фитнес-тесты от бега до поднятия тяжестей.

Волшебные мечники должны были сдавать оба.

Затем был тест по разбитью лагеря. Каждому ребенку был предоставлен армейский стандартный комплект, содержащий инструменты для создания лагеря.

Палатка на одного человека. 1 рюкзак, 1 нож, 1 маленький металлический горшок, 1 кастрюля, 1 медицинская сумка, заполненная 1 ампулой противоядия, 1 ампулой зелья от отравления, 1 лечебным зельем, которое выливалось на рану, и несколькими повязками. Небольшой рулон проволоки для установки ловушек и несколько рыболовных крючков.

Не буду лгать.  У меня есть страхи, как и у любого другого человека, и мои самые большие страхи - "иглы", "высота" и "рыба". Я знаю, это звучит смешно, но находясь рядом с рыбой любого размера, больше, чем золотая рыбка, я чувствую страх и панику. Я не ем рыбу, я не касаюсь рыбы, я не иду рядом с рыбой.

На территории академии есть парк, и нам поручено создать подходящий лагерь там. Разжигая огонь и находя воду.

Конечно, мы могли бы модифицировать наши армейские комплекты, так как теперь мы должны носить рюкзак с собой везде, чтобы привыкнуть иметь его под рукой. Некоторые дети добавляли металлические топоры, одеяла, лопату или вещи, которые они считали нужными.

Я просто добавил одеяло, у меня был мультиинструмент, который мог превратиться в любой инструмент, который мне был нужен.

У нас было много практики по установке палаток, разжиганию костров и приготовлению супов с использованием растений, которые росли в этой местности. Конечно, были некоторые идиоты, которые в итоге получили несварение от неправильного подбора растений, это был хороший урок для них. Затем им придется написать эссе о растении, которое они использовали, и почему его нельзя было использовать.

Мы практиковались в расстановке ловушек в отмеченных местах, и учитель осматривал ловушки, а затем помещал кроликов в правильные ловушки, которых мы должны были бы убивать, чистить и готовить.

После того, как мы разбили лагерь. Нам дали такие задачи, как сделать лагерь без палатки. Итак, мы узнали, как сделать укрытие из веток, листьев и других растений. Наши укрытия оценивались о многим параметрам - как быстро они были сделаны, их прочность и  водонепроницаемость Бонусные баллы были даны, если они были скрыты от глаз.

Таким образом, за первые два года обучения мы научились жить в любой ситуации.

Мы научились тихо передвигаться и прятаться в лесах, чтобы не быть замеченными монстрами или людьми. мы были 8-летними профессиональными туристами.

В течение следующих двух лет мы выполняли множество упражнений на укрепление тела. Рукопашные спарринги и тренировки с оружием. Правильное использование магического боя и укрепление тела бойца. У большинства магов была очень плохая привычка, так как они не считали себя бойцами, они делали то, что делают большинство новых магов. Они стоят на одном месте и просто бросали заклинания.

Это не хорошо. Вы должны постоянно двигаться, чтобы ваш противник не достал вас. Поэтому нам приходилось бегать по кругу на полосе препятствий и накладывать заклинания на цели, пока мы двигались.

У бойцов всегда было усиление тела, чтобы мы могли активировать его в любой момент.

Большинство детей магов выучили заклинания, необходимые для повышения их рангов. Я выучил магию ветра в качестве маскировки, чтобы люди не знали, что я могу использовать другую магию, это был мой туз в рукаве. Лезвие ветра, воздушный взрыв, воздушная платформа, воздушное дыхание и толчок.

Бойцы скоро отправятся в подземелье для новичков, чтобы повысить свой статус в сопровождении учителя или сотрудника школы.

Большинство детей были чрезвычайно взволнованы, тем что войдут в подземелье впервые.  5 этажей со слизью, 5 с гоблинами а затем босс. Если пройти их все, то вы официально станете бойцом. Как только вы им станете вы можите покинуть школу или продолжить обучение.

Я бы конечно выбрал бы продолжение обучения.