Часть 0

День начался солнечным утром понедельника.

Я спокойно спал, никого не трогал, как вдруг...

— Рота подъё-ё-ём! — звонким голосом крикнул офицер-воспитатель. — Кто не проснётся сейчас же – будет неделю дежурить!

Я приоткрыл глаза, понимая всю серьёзность ситуации, и с дурной головой поднялся с кровати.

Прищурившись, я посмотрел на суетящихся одноклассников вокруг меня.

По телу пробежала волна энергии... Я взбудоражился, когда осознал, что проспал.

Я достал из тумбочки школьную форму и в спешке начал натягивать на себя, ловя досадный взгляд офицера. Чёрт! Как назло, штаны цеплялись за что-то.

Макото вытянул руку и посмотрел на наручные часы. Чёрт!

Осталось надеть всего один китель.

Одевшись, я выбежал в коридор и встал пятым.

Осознав, что успел, с облегчением вздохнул.

— Вы молодцы! В первый день успели, кроме трёх отличившихся.

Как это? Я же успел, разве нет? Краем глаза я заметил сожалеющий взгляд рядом стоящего соседа. Может, спросить?

— Извините, а почему...

— Стоп! — перебил он парня. — Что я вам говорил? Перед тем, как спросить, поднимаете руку и говорите: «Разрешите задать вопрос!» Вы в силах хотя бы это запомнить?

Всё излишнее внимание перешло к нему. Какое облегчение... Теперь я не чувствую себя виноватым.

— Разрешите задать вопрос! — выкрикнул он. — Почему нас наказали, если все успели вовремя?

— С чего ты решил, что все успели? Если я не сказал о нарушении, то это не значит, что его нет.

— Ребят, если вы не знали, тут есть настенные часы, — поучительно постебался Хахачи.

— Ты, — указал пальцем офицер. — Шаг вперёд.

Он сделал шаг вперёд.

— Во-первых, если я не прошу открывать рот, то и делать этого не стоит. Во-вторых, ты должен поддерживать своих товарищей в классе. В-третьих, из-за таких беззаботных людей, которые не умеют держать язык за зубами, часто страдает весь отряд. Уяснил?

— Угу.

— Не «Угу», а «Так точно!» — вновь поправил он.

— Так точно!

— Встать в строй!

Он посмотрел на настенные часы. Часы показывали 7:44.

— Мы из-за вас потеряли время. В следующий раз будете каждый день маршировать у меня: перед уроками и после уроков до отбоя, — угрожающе проговорил Макото.

На улице нас построили в колонну по трое.

— Равняйсь! — скомандовал он. — Смирно! Радует, что хоть все ходили на уроки физкультуры в школе.

— На-пра-во! — прерывисто произнёс он.

Нам объясняли... хотя, правильнее сказать, вбивали в голову основы: как правильно маршировать, поворачиваться, спрашивать. С моим ушибом, который я получил ещё утром, тренировка не доставила особого удовольствия.

— Ужасно... Но для первого раза сойдёт. Сейчас я буду называть ваши имена и раздам вам карточки-визитки. Объясню для чего они, когда раздам.

Он называл наши имена и вручал пластиковые карточки, чем-то напоминающие водительские права. Офицер начал объяснение:

— Как я и сказал, – это карточки ученика. Она отражает ваши текущие данные: имя, фамилия, отряд, звание. Её обязан носить с собой каждый ученик. Без неё вы потеряете много возможностей. Например, вы не сможете оплачивать обеды в столовой.

Интересно, за что нам будут платить? За успешно сданные тесты? Или за хорошее поведение? Меня волнует это... Если зарабатывать никак нельзя, то навсегда можно забыть о платном питании...

— Все свободны. Идите на урок, — он взглянул на часы. — У вас как раз осталось четыре минуты.

Чтобы дойти до школы, понадобится минуты три, а если прям бежать, секунд тридцать. Чем ближе я подходил, тем чаще встречались ученики, идущие в ту же сторону. Видимо, у всех занятия проходят в такую рань. Это радует. Значит, выжить тут можно.

Открыв дверь, я зашёл в класс и уселся на своё место. Потихоньку класс стал наполняться.

И как непривычно после тихих спокойных дней, возвращаться в опасный и непредсказуемый мир. Но везде есть свои плюсы... Только сейчас не буду забивать голову.

На первом уроке Канагава вновь повторила нам основные правила и под конец занятия сообщила одну интересную новость...

— Ребята, офицер Макото вам что-то говорил про ближайшее событие?

«Хм... О чём речь?» — думаю, так подумали многие в классе.

— Странно. Он должен был... Ну ладно, — сделала небольшую паузу Канагава. — Все же в курсе, что последний урок у вас – физкультура?

— Да! — уверенно ответил за всех Хахачи.

У меня возникло ощущение отвращения к нему.

— Через месяц состоится ежегодный турнир по волейболу среди отрядов этого корпуса. К концу четвёртой недели вы должны подать заявку с уже сформированной командой. Я поговорила с учителем по физкультуре и он обещал выделить время на ваши тренировки, поэтому, пожалуйста, относитесь серьёзно к урокам физкультуры.

— Не переживайте, Канагава-сенсей! Я постараюсь, чтобы все ребята присутствовали на занятиях, — заявила красивая девушка.

Как же её зовут... Прямые чёрные волосы, частично окрашенные в нежно-розовый, доходили до плеч.

— Хорошо, возражений нет? Вот и отлично.

Прозвучал звонок.

Отряд покинул классный кабинет и направился в следующий. И так продолжалось до последнего урока...

Часть 1

Я уже собирался идти в раздевалку, как меня внезапно оклик девичий голос за спиной.

— Генрюсай-кун, как настроение?

Я повернулся и увидел свою одноклассницу – Мизуне. Та самая, которая при всех поручилась за класс. Она стояла весьма близко. Мне ещё не доводилось говорить с ней лицом к лицу, но я сразу отметил для себя, что рост у неё ниже среднего. Можно предположить, если мой рост около 180 сантиметров, то её меньше 170 точно.

— Да нормально вроде... Ты что-то хотела?

— Ты же помнишь, что сказала классный руководитель?

— Да, конечно.

— До того момента, хочу собрать команду, чтобы победить на соревнованиях и поблагодарить Канагаву-сенсея за её старания.

— Сказать – это одно. Уверена, что ты сможешь победить?

— Я уверена, что мы сможем победить, — Мизуне исказила смысл моих слов. — Если соберём хорошую команду, то немного тренировок, и шансы увеличатся. Например, я хороший доигровщик.

Теперь понятно... она сама хочет играть. И почему-то мне захотелось пошутить...

— Карьерный рост, большие перспективы.

— Я пришла, чтобы спросить про твои навыки.

Она проигнорировала меня... Мне не оставалось ничего, как ответить ей.

— Ну... Со средней школы играю так-то, но не профессионал. В общем, любитель.

— Не против играть с нами в команде?

Тут я застопорился. С одной стороны, когда выполнил крутую подачу или отбил сложный мяч, то гордишься за себя, а с другой – если отдашь балл противнику, то на тебя повесят весь проигрыш.

— Нет, извини, времени и так мало.

По её лицу пробежала нотка грусти.

— Понятно... очень жаль...

— Удачи вам, — махнув рукой, я развернулся и направился в раздевалку.

Мужская раздевалка находилась в зале. Женская чуть правее. И чтобы никто не подглядывал, за первой дверью стоит вторая. В прошлой школе такого не было. Да и раздевалки не были близко друг к другу.

Я приоткрыл дверь и уже собирался перейти порог, как путь мне преградил Имаги Кагими, который, не стесняясь, блистал своим стройным телом, ловя восхищение одноклассников. Как он вообще раньше успевал ходить в спортзал, да ещё и заниматься теннисом и ходить в музыкалку? В технически первый день он сумел обзавестись шуточным прозвищем «Стероидная горилла». Само собой, всерьёз его никто так не называл.

Я прошёлся по краю в самый конец раздевалки. Было такое чувство, что меня принизили...

Разложив спортивную форму на скамье, я принялся переодеваться.

Спортивная форма включала в себя камуфлированную футболку под цвет основной формы и лёгкие спортивные, ещё есть утеплённые на всякий случай.

Закончив переодеваться раньше, чем другие, я не торопился выходить. Чтобы не отбиваться от коллектива, я сделал вид, что тоже участвую в разговоре, после чего последовал со всеми в спортзал.

Часть 2

— Вау! — от удивления произнёс Имаги.

После обеда началось занятие по физкультуре. Оно проходило в обычном зале. Пол, выложенный из досок, защищающие окна решётки, установленные различными линиями игровые границы.

Парни стали разбредаться по залу и я не отставал. Тем временем девушки наконец-таки пришли. Мой юношеский взгляд сразу упал на их формы... Нет, нет. Не в том смысле...

Просто их форма несколько отличалась от нашей. Вместо таких же спортивных, как у парней, школа подумала, что девушкам лучше будет в свободных шортиках.

Подумав, что меня могут прозвать извращенцем, я быстро отвёл взгляд и уставился на стоящего в зале козла. Ох, какой прекрасный козёл. Он такой... такой... Даже не хватает слов, чтобы описать его красоту.

— Все построились! — учитель собрал всех перед собой. — Вас, наверное, уже предупредила Канагава Чиёко, что школа, а в частности каждый отряд, готовится к соревнованиям по волейболу. Я проверю способности каждого из вас после того, как закончим с разминкой. Будете играть друг против друга.

— Помните, — добавил он. — Победа зависит только от приложенных усилий! Если будете стараться – не проиграете первую игру.

Учитель обвёл нас взглядом.

— Хочу сказать, что в раздевалке просиживать урок я вам не дам. Понятно?

— Да! — единовременно ответили мы.

— Тогда повернулись направо и побежали 15 кругов. Если вам стало плохо, то можете сесть на скамейку или выйти из строя, но с учётом, что вы будете посещать все каникулы занятия по физподготовке.

Все подзарядились энергией и никто уже не рвался вперёд.

Мне тоже не хотелось посещать дополнительные занятия, поэтому тщательно следил за дыханием и темпом.

Занималось всего восемнадцать парней и двенадцать девушек, за исключением тех, кто вовсе не пришёл.

Нас построили по линии и тренер произнёс: «Сейчас поделю вас на команды».

— Эм, учитель... — извиняющимся тоном поднял руку парень.

— Да, что такое?

— Можно я не буду играть?

— У тебя есть на это особая причина?

— Я не умею играть в волейбол. Мне больше по душе футбол.

— Это не причина отказываться от игры. С самого рождения дети не умеют ходить, но учатся. Хочешь сказать, ребёнок потенциальней тебя?

— Н-нет...

— Ну вот. Как твой учитель, я помогу тебе научиться и укажу на твои ошибки.

Больше вопросов ни у кого не возникало.

Нас поделили на команды, стараясь, чтобы в каждой команде было по 2 девчонки.

— Сначала играет первая и вторая команда. Потом третья с проигравшей, — произнёс он. — Играем короткими партиями по пять очков включительно.

Когда команды начали игру, остальные устроились на скамейках и стали поддерживать.

Я же, наоборот, сидел молча. Не то чтобы я боялся, просто не знал за кого болеть... Ведь мои взгляды могут различаться с другими. Вдруг подумают, что я предатель.

Мне только и оставалось глазеть на поддёргивающиеся во время прыжка и без того короткие шорты.

— Эй, Генрюсай, а ты в какой команде? — внезапно подсел Говен.

— Я не играю.

— Почему?

— Ушиб.

У меня не было настроения с ним общаться, поэтому всё нормально.

— Понятно.

Заметной фигурой в первой команде была Мизуне, во второй же был Имаги. Они оба ведут активную школьную жизнь и без них сложно представить ту самую атмосферу.

— Ребята, настроились и не забываем говорить «Я», если мяч летит на вас, — разъяснила Мизуне.

Подачу стали разыгрывать и начать игру получила возможность первая команда.

На подаче стояла Мизуне. По свистку она подала верхней подачей, но... Имаги без проблем отдал пас к сетке и применил сильный атакующий удар. Из команды Мизуны никто даже не шелохнулся, чтобы хотя бы попытаться отбить мяч. Первое очко в пользу второй команды. Перед вторым раундом Имаги подбежал и что-то шепнул подающему.

Начало второго раунда. По свистку вторая команда подала, но мяч застрял в сетке. Несмотря на это, парень подавал верхней подачей. Наверное, просто не попал по мячу.

Игра идёт довольно быстро. Приближался третий раунд. Первая команда совершила переход. Теперь подаёт нижней Хахачи. По свистку мяч перелетел на другое поле. В это же мгновенье Имаги подкинул мяч и совершил тот же манёвр. Мизуне старалась отразить атаку, но из этого ничего не вышло. Имаги заметно поднял боевой дух своей команды, чего не скажешь о первой команде. Вторая команда не упустила своего преимущества, когда Имаги, вследствие перехода, пошёл на подачу.

Команда Мизуны потерпела поражение с разрывом в 3 очка.

По итогу собрали такую команду: Имаги Кагими, Рейми Цуката, Мизуне Катарин, Хахачи Чуджи, Изану Шидзамия, Кацуми Ягучи.

И, естественно, им назначили дополнительные тренировки. Даже не знаю, радоваться за них или нет.