Глава 2 Прекрасный учитель и "Огненное трио"

Один день спустя, после лекции об основах познания таланта в этом мире.

Класс восьмилетних детей сидит на уроке в региональной школе. Урок ведёт очаровательная, молодая учительница, гармоничного телосложения и шёлковыми волосами, мягко фиолетового оттенка, а так же: ярко карими глазами. Преподаваемый ею предмет зовётся на местном говоре: талантоведением. Её,Милены Роуз, педагогические навыки оценили даже двоечники и хулиганы класса.

-Поговаривают, наша училка участвовала в городском конкурсе красоты! -Тьху, я уже слышал это, но слышал ли ты, что этот конкурс был аш в Огнеславле?! Он же на пятом месте, после столицы, по кайритовой промышленности! Там собираются богатые шишки, а значит на конкурс красоты уродин: не возьмут -Даа... Какая же она красавица... Эх, будь мне не восемь лет... -Абстись! Будь ты с ней хоть одного возраста, ничего бы не поменялось. Её достоин только такой красавчик, как я! -А я женюсь на ней, когда вырасту! -Нет, я! -Молчите, дуралеи! Её женихом стану я! -Да сколько это может продолжаться!? Наши мальчики опять спорят, кто женится на Милене Клаймовне(Роуз)! -Ой да подумаешь! У них только красивые тётеньки на уме! Я признаю, что учительница и вправду красивая, но это же не повод её боготворить! -Верно, верно, я тоже так думаю! -И я! -Ага.

-Вы поглядите, опять та же картина... Миленочка, может тебе стоит перестать быть учительницей? Ахахаха! Пол мальчишек в школе от тебя без ума, а девочки могут начать завидовать. Твоё очарование слишком сильно! -Да бросьте, вы меня смущаете. Дети же просто дурачатся. -Ну не знаю, не знаю... В каждой шутке доля правды. Как бы потом проблем не появилось. -Алексия Луповна, я ценю вашу заботу, как ответственного завуча, но думаю: всё будет в порядке. -Эхх... надеюсь, ты права.

Тем временем, в углу класса у окошка, подальше от шумихи, сидела дружная троица мальчишек. Их не интересовала всеобщая одержимость красотой учительницы. У них были более выжные для них занятия. Например такие, как игры в героев и злодеев, попытки предугадать повестку дня, а так же коллективное хобби, заключавшееся в заучивании понятий о ведении битвы и разных приёмчиков. Душу компании зовут Ронар Огерхейм. Он лидер и заводила. Он любит приключения, а так же, хоть он и ребёнок, его воле к совершении того, что ему нравится могут позавидовать некоторые взрослые. Для друзей, его прозвище: Ронн. Вторым от окна расположился на наклонённом стуле Вильем Кубрёв. Он тот ещё непоседа. Родители еле сдерживаются, что бы не лопнуть от гнева, когда он творит очередной проказ. Как ни странно, с учёбой у него всё отлично. Все знакомые с ним люди называют его: Вилл. Третьим от окна, облокотившись на стенку, находится статный и довольно хороший собой ребёнок по имени Юкирамару Амити. Он неплох во всём по немногу. Его повседневным именем является: Юкира. Он много, что любит, и мало, что ненавидит. По слухам, его дед важная шишка в столице, но тот старикашка плевать хотел на свою семью. От части, Юкира является мозгом данного трио, прозванным в округе: "Огненное трио", а по совместительству: главным героем нашей истории, желающим стать сильным и честным воином, хоть он и скрывает свою мечту от окружающих, пока что...

(Ребят, говорите, пожалуйста, как мне улучшить то, что я пишу. За одно, скажите, как мне стоит оформить диалоги? Стоит ли писать речь каждого с красной строки, либо удобней читать без этого. Жду адекватной критики. П.С: Знаю, что пишу со смысловыми, грамматическими и речевыми ошибками, но я пока что нубас. Посему: критикуйте без бомбёжки на мою безграмотность, пожалуйста. Так же, посоветуйте подходящий объём глав. Удачи вам).