Маленькая короткостриженая девочка была того возраста, что в людском мире считался уже немного поздним для начала обучения, но, судя по всему, ей удалось сохранить в себе озорство и любознательность совсем неокрепшего ума, а значит в неё легко будет вбить знания. Гид, глядя на черты лица уже догадался, что отец её был человеком, по её не острым, как у матери ушам и по не совсем бледному цвету кожи. Однако, что из себя представлял он, было сложно понять из-за запрета Хану обсуждать всё это. С одной стороны мать, что вела сюда свою дочь через весь материк ради цивилизации отличной от культуры орков, с другой стороны девочка не избавилась от дефектов речи, а у Хану сохранялась недоверчивость по отношению к Гиду, даже спустя месяц совместного проживания. С такими специфическими отношениями «учителю» приходилось довольно сложно.

Конечно, основная сложность обучения состояла всё же в том, что парень, общавшийся всегда лишь со своими сверстниками, плохо помнил о своём поведении и развитии в целом, когда был того же возраста, как и Алиса. Наблюдая за девочкой в первую неделю привыкания друг к другу, он подметил, что реакция, скорость мышления и простейшая логика развиты у неё на уровне даже слегка опережающие её возраст. Для начала избрав самую простую и легкую тактику, новоиспечённый учитель отвечал на все вопросы девочки — от того почему он здесь живет, зачем нужны были все эти заржавевшие инструменты, как выглядит людской город, кто такие учителя и тому подобное. И это было не плохо, девочка правда интересовалась миром вокруг в отличии от многих детей дворян, которые поступали в элитные высшие заведения только для того, чтобы пускать пыль в глаза всем вокруг и тратить деньги своих семей.

Гид мог так целую вечность нахваливать в мыслях и вслух Алису за её сообразительность и практически полное отсутствие акцента, однако он понимал, что юноша, не получивший полного образования, как учитель слаб. К тому же у него не было плана обучения, книг из библиотеки под рукой и важно было подбирать слова, вытаскивая их из памяти в правильном значении, дабы не засорить мозг такой прилежной ученицы неправдой и глупыми вещами. И вот, худо-бедно справляясь со своими обязанностями, настал тот день, когда Алиса спросила:

— А кто такая Росша? — имея ввиду Розу, о чём сразу понял Гид, уже привыкнув, что девочка шепелявит, из-за клыков.

Он и сам понимал откуда она узнала о ней, ведь не смотря на снизившееся количество «дежавю», кошмары преследовали его практически каждую ночь. Он нередко просыпался, выкрикивая что-то, после чего шёл на улицу и остаток ночи сидел на крыльце или гулял вокруг дома, пытаясь прийти в себя. Благо одним из положительных качеств девочки было то, что она знала когда нужно помолчать или перевести диалог в другое русло. Возможно, это было связано с её путешествием через весь материк. Гид подумал над тем, что ей не наверное не раз приходилось свои детские желания и наверняка для Хану было радостью видеть, как детские повадки к ней постепенно возвращаются. В любом случае она поняла, что для парня это больная тема, поэтому недолго думая выдала то, о чём давно мечтала.

— А…  я штану когда-нибудь принщешой? — с надеждой во взгляде и не уверенностью в голосе поинтересовалась девочка.

— Нет, для этого тебе надо было родиться от короля или королевы какого-нибудь государства. Но ты можешь стать королевой.

— Правда!? —глаза доброго ребёнка засеяли ярче прежнего, а ручки сложились в замок у груди, словно моля, рассказать об этом ещё.

— Но, чтобы стать королевой нужно влюбить в себя короля. Будь ты из знати тебе это было бы во много раз легче, а так тебе нужно добиться известности, богатства и положительной репутации, быть образованной, воспитанной, сильной душой и телом, культурной, уметь ухаживать за собой, правильно вести себя в кругу знати и многое другое.

— Тоешть, мне придетшя вшю шизн ушитшя.

— Не расстраивайся. Быть королевой или даже принцессой, не так интересно, как пишут в книгах. Они ни перед кем не могут и на минуту расслабиться, всё время должны следить за тем, что говорят и делают, постоянно бояться стать не нужными, к тому же короли и принцы не такие приятные личности, чтобы их любить и тем более жениться.

— Не правда! Откуда тебе вшë это щнат?! Книги, папа говорил, делают толко добро. Знашит в них правда.

— Скорее всего папа не успел тебе объяснить, что не все книги содержат правду. Есть так же и сказки для детей, чтобы те сладко спали по ночам. Мне казалось, ты хочешь быть умной и сильной девочкой, поэтому не веришь в сказки.

— Не… Не верю — срываясь на всхлипывания, девочка уже держалась из последних сил, чтобы не заплакать.

Чувствуя свою вину за состояние Алисы, Гид позволил себе наглость подойти ближе к ней и погладить по голове, чтобы утешить. А наклонившись к ней, он посмотрел ей в глаза и сказал:

— Вместо того, чтобы становиться бездушной знатью, ты можешь вырасти большой, здоровой, красивой и умной девушкой. Затем ты выйдешь замуж по любви и проживешь долгую и счастливую жизнь. Ведь это самое главное.

Пока девочка успокаивалась, Гид задумался над тем, что не смотря на свой возраст, она практически идеально выговаривает все слова его языка, делая скидку на дефект речи. А когда слышит не знакомое слово, не спрашивает его значение, а по контексту пытается понять суть. Возможно, родись она в человеческой семье, даже не в дворянской, могла бы закончить церковную школу раньше остальных и гордо носить звание вундеркинда, рассчитывая на поступление в столичные заведения, однако не смотря на мизерную терпимость редких дарований среди крестьян, такой роскоши не было у представителей других раз, а уж тем более полукровок. Худо-бедно, но парень мог дать ей мизерное образование, однако устроить её быт в городе была та ещё задача.

— Ну вщë. Мощеш не трогать меня, я ушпакоилаш.

— Тогда вернемся книгам. Выбор не особо большой, но всё же есть. Хочешь узнать что-то про полезные травы из  дневника Бабы Марго, пообсуждать сказки или деревенскую летопись.

— Ууууу. Неушели ничего больше не осталось для изущения? Ладно, давай летопишь, но только што-нибудь про нападение диких щверюг!

— Как скажешь кровожадная принцесса.