Аудиозапись номер 3

Девочка Анна пока проявляет эмпатию, в скором времени мы перезапишем часть ее мозга, к сожалению, девочка слишком пугливая, приходится все эксперименты над ее мозгом делать, пока она спит.

Аудиозапись номер 4

Мы убили двух котят перед ней, она слишком сильно ревела, нам приходится вкалывать в нее сильные успокоительные, но даже так девочка все равно ревет.

Аудиозапись номер 5

Профессор Накамура, прошло 10 дней, а девочка, к счастью, жива, можем дать ей номер, думаю, дам ей номер 7.

Аудиозапись номер 6

К сожалению, подопытный номер 8 и номер 17 скончались, и им было обоим по 2 года, видимо, лучший возраст для экспериментов — это от 5 лет, а не как ранее считалось, от одного года.

Аудиозапись номер 7

День 11, девочка плачет весь день, но уже намного реже, она играется с котёнком, сейчас нужно проверить ее привязанность, мы убили ее котенка на ее глазах, она снова ревет, даже захлёбывается в своих слезах, она проявляет симпатию к мальчику, подопытному номер 20.

Аудиозапись номер 8

Каждого ребенка нужно отправлять в разные страны с ложной памятью, нужно понять, что влияет на идентичность.

Аудиозапись номер 9

Профессор Накамура, вы как создатель проекта «Сириус», какая у него цель?

Вот черт, он опять сбросил трубку.

Аудиозапись номер 10

12 день, девочка Анна, а именно подопытный номер 7, перестала плакать, сегодня она не плакала, но ее глаза были красными, как ты себя чувствуешь, Аня?

Отстань, ты плохой, плохой, плохой.

Аудиозапись номер 11

Я почти научился перестраивать порядок нейронов в мозге и сделать выборотку нужных веществ, к сожалению, подопытный номер 2 умер, я немного ошибся.

Аудиозапись номер 12

Профессор Накамура, мне для эксперимента нужно больше детей,30 детей — это мало, мне нужна хотя бы сотня, в лучшем случае тысяча.

Аудиозапись номер 13

Мои коллеги из других стран, доктор Сергей, доктор Джей и доктор Шэнь, говорили мне о беглецах из лабораторий.

Профессор Накамура, думаю, мне нужны клетки для детей.

Аудиозапись номер 14

День 13, девочка перестала показывать эмоции, она смотрит на меня так, будто это я в клетке.

Аудиозапись номер 15

Кофе из Китая не очень вкусный.

Доктор Шэнь, больше не присылайте мне кофе.

Аудиозапись номер 17

Я делал эксперимент на младенцах, как вы и просили, профессор Накамура, я пришил его к его брату и наблюдал, как будет расти их скрещенное тело, к сожалению, эксперимент неудачный.

Аудиозапись номер 18

30 подопытных детей пришлось выкинуть, они не подошли для эксперимента, некоторых пришлось просто убить.

Аудиозапись номер 19

Девочка — наш лучший результат, осталось лишь найти ей новую семью.

Осталось перезаписать ей память и сделать так, чтобы она не помнила нас.

Аудиозапись номер 20

Девочка сошла с ума, она съела подопытного номер 21, она все громит в лаборатории, у нее есть страшные способности.

Аудиозапись номер 21

Девочка сбежала, то есть подопытный номер 7, наш лучший результат, сбежал.

Профессор Накамура, мне продолжать работать над проектом? Смогу ли я создать второй ужасный шедевр?

Аудиозапись номер 22

Я не могу создать второй такой экземпляр, я не знаю, мое творение сбежало, профессор Накамура, пусть над проектом продолжат другие учёные.

Аудиозапись номер 23

Я вижу, как мое творение уничтожает мир.

Я жалею о том, что мои руки были запачканы проектом «Сириус».

Аудиозапись номер 24

Профессор Накамура разочарован мной, но я не хочу создать вторую Анну, этот проект — моя главная ошибка в жизни.

Аудиозапись номер 25

Я хочу тихой мирной жизни, в Новой Зеландии меня никто не должен найти.

Аудиозапись номер 26

Я прячусь в бункере под землёй.

Мне страшно.

Аудиозапись номер 79

Я говорю сам собой, записывая эти аудио.

Я схожу с ума, я раскидал эти аудиозаписи по всему миру, я хочу умереть.

Аудиозапись номер 349

Это последняя аудиозапись, я не могу смириться с тем, что я создал монстра, я не горжусь собой, это моя главная ошибка в жизни, я не достоин жить, люди, которые создали монстра, не достойны жизни и уважения, все, кто стоит за проектом «Сириус», должны умереть, и я буду первым, кто убьет себя.