— (В идеале мне нужно найти себе Наставника, как только я стану Боевым Учеником. Проблема заключается в том, что вероятность этого невелика, а также в разнице критериев, по которым они оценивают потенциальных учеников. Каждый мастер наверняка ищет в учениках что-то свое. Единственное, что можно предположить, - это то, что они, скорее всего, ищут уникальные черты в учениках. В конце концов, это не имело бы смысла, если бы то, что они ищут, можно было бы найти в изобилии в каждом ученике, если бы это было так, то принятие в ученики было бы простым и легким делом.)

Таким образом, можно сделать вывод, что вероятность быть принятым в качестве ученика была выше, чем более был особенным ученик.

— (Итак, вопрос в том, достаточно ли я особенный)

— (Ну, я перерожденный, это то, о чем, я уверен, не может заявить ни один студент. Но раскрывать это - значит просить, чтобы меня сожгли на костре как пришельца. Даже если они мне не поверят, то, по крайней мере, решат, что у меня в голове не все в порядке. Ничто в этом варианте не является желаемым результатом).

Проблема заключалась в том, что Руи не был уверен в своей уникальности. Вступительный экзамен по боевым искусствам показал ему это.

(Конечно, мое научное образование и опыт исследований в области боевых искусств позволяют мне проделать несколько трюков, как во втором туре экзамена по Боевому Искусству, но не более того. Это не слишком важно. Это позволило мне справиться с разницей в мастерстве между мной и другими претендентами. Но разве это то, что заслуживает внимания мастера Боевых Искусств?)

Руи так не считал.

— (Еще одна вещь, которая, вероятно, влияет на их критерий, - это совместимость Боевых Искусств. Я очень сомневаюсь, что мастер Боевых Искусств с защитным Боевым Искусством возьмет ученика с Боевым Искусством направленным на манёвренность или нападение, каким бы выдающимся тот ни был)

В этом есть смысл. Зачем мастеру Боевых Искусств возиться с тем, что не является его специальностью?

— (Это также означает, что ученики, которых выбирают, скорее всего, являются Боевыми Учениками. Если предположить, что они выбирают учеников с совместимыми и похожими Боевыми Искусствами, то только те, кто раскрыл и выбрал свое Боевое Искусство, имеют право быть выбранными.)

То есть лучшее, что мог сделать Руи, чтобы попасть в число избранных, - это стать Боевым Учеником. Он сильно сомневался, что мастера Боевых Искусств беспокоятся об учениках ниже этого ранга. Ученики, не достигшие ранга Боевого Ученика, даже не были Мастерами Боевых Искусств, они просто не стоили времени и внимания таких высокопоставленных особ.

— (Так что в конечном итоге ни моя цель, ни мои решения не изменились. Мне просто нужно стать Мастером Боевых Искусств, достойным их внимания)

Руи понимал, что это гораздо легче сказать, чем сделать, но не собирался останавливать себя.

— ...И на этом мы завершаем первую часть нашей церемонии. — Заключил канцлер Каллукс, улыбаясь.

— Я перейду к вопросу о правах, привилегиях и обязанностях студентов. В качестве вступления позвольте мне рассказать вам о цели и интересах, которых мы стремились достичь, когда Академия разрабатывала нынешнюю версию правил и положений, а также прав и привилегий студентов. Мы хотели создать условия, в которых студенты могли бы посвящать свое время и энергию развитию и занятиям Боевым Искусством без лишнего бремени, помех и ограничений.

— Рамки правил и положений сосредоточены вокруг цели предотвращения того, чтобы студенты мешали и препятствовали себе или другим студентам посредством нежелательных практик. Представленные нами правила направлены на то, чтобы помочь ученикам принять правильный образ мыслей и темперамент, необходимые для того, чтобы стать успешными Мастерами Боевых Искусств. У нас существует строгая система оценки учеников, которая определяет проступки в соответствии с уголовным кодексом и правилами Боевой Академии Кандриана.

— Последствиями слишком частых проступков будет прямое исключение. Академия стремится оставить в своих рядах только тех студентов, которые стремятся стать Мастерами Боевых Искусств. Еще один момент, о котором я расскажу...

Конечно, большинство студентов, которым удавалось сдать экзамены, как правило, были теми, кто очень хотел стать Мастерами Боевых Искусств, иначе они не прошли бы даже первый тур. Но была и меньшая часть студентов, которым удалось сдать экзамен, не имея чистого желания стать Мастером Боевых Искусств. Именно по этой причине в правила и инструкции Академии были внесены строгие наказания за проступки и нарушения.

— ... и т. д. Все это, разумеется, лишь философия и принципы, определяющие правила и привилегии, которыми обладают ученики, а не сами правила и привилегии. Вам выдадут книжку с самими правилами при вашем уходе. Я настоятельно рекомендую всем ученикам и всем опекунам внимательно прочитать их. — Сказал он, протягивая копию книги правил.

— (Эта книга чертовски толстая!) — Руи внутренне скривился.

— Похоже, тебе придется много читать, когда мы вернемся домой, Руи. — Джулиан весело усмехнулся.

— Могу я попросить тебя прочитать ее, а потом дать мне сокращенную версию?

— Не перекладывайте свою работу на других, молодой человек. — Сказал Джулиан, игриво погрозив Руи пальцем. — Это часть процесса.

Руи вздохнул, но все же он был рад, что правила воспринимаются всерьез и тщательно соблюдаются. На Земле издевательства носили массовый характер, потому что в школах просто не хватало средств, чтобы обеспечить их соблюдение. Учителей не беспокоили издевательства, если они не заходили слишком далеко; им просто недостаточно платили. Многие дети страдали от издевательств, особенно подростки, - они не могли положиться на учителей.

А если они решали взять дело в свои руки, ситуация обострялась, и конфликт становился достаточно интенсивным, чтобы в него вмешивалась школа. В таких случаях жертвы почти всегда наказывались за провокацию, а хулиганы получали наказание в меньшей степени, а в некоторых случаях и вовсе не получали.

— (Мне чертовски не хочется во второй раз заниматься этой ерундой). — Руи в гневе сжал кулак. Над ним издевались в средней и старшей школе, он был слабым и тощим ребенком, который начинал задыхаться каждый раз, когда напрягался, в конце концов. Одной из главных причин, побудивших его заняться боевыми искусствами еще на Земле, было восхищение силой, которой обладали мастера Боевых Искусств.

Они могли сражаться за себя, неважно с кем и неважно с чем. "Это так круто! вспоминал Руи, когда был ребенком в своей прошлой жизни. Разумеется, когда он вырос, его любовь и страсть к боевым искусствам и спортивным единоборствам возросли. То, что когда-то было детским увлечением эстетикой и непомерной силой, переросло в интеллектуальную страсть, заставившую его стать исследователем боевых искусств.

— (Наверное, в каком-то смысле я должен быть благодарен своим обидчикам?) — Руи покачал головой, одна только мысль об этом была отвратительна.

— (Если не считать этого, похоже, в Академии я больше не испытаю подобного. Если, конечно, этот канцлер не несет чушь). — Руи бросила на него скептический взгляд.

В конце концов, это была церемония вступления в Академию. Какой канцлер будет говорить гадости о своей Академии в такой день? Возможно, он просто скрывал истинное положение дел в Академии с помощью туманной и цветистой лжи, которая была призвана лишь приукрасить Академию. В его прошлой жизни такое тоже не было редкостью.

— (Ну, если честно, он только что описал сложную систему оценки студентов. Было бы чертовски неправдоподобно, если бы он откровенно сфабриковал все это. Обычно представители учебных заведений лгут о положении дел, они расплывчаты и двусмысленны, а он был подробен, продуман и точен, даже сейчас). — Отметил Руи, внимательно вслушиваясь в слова канцлера Каллукса.

— (Что ж, единственное, что я могу сделать в любом случае, - это подождать и посмотреть.)

Скоро он сам узнает, что из себя представляет Академия. Он тщательно запоминал обширную презентацию, посвященную правилам и положениям, правам и привилегиям, а также средствам, с помощью которых они соблюдались.

— Это подводит нас к заключительному сегменту. К будущему, которое лежит за пределами Академии. — Канцлер Каллукс продолжил. — Академия, как вы все знаете, принадлежит и финансируется Союзом Боевых Мастеров Кандриана. Союз вкладывает деньги в студентов, чтобы обеспечить приток новых мастеров Боевых Искусств. Отчасти это делается, конечно, для того, чтобы компенсировать потери мастеров Боевых Искусств, которые погибают во время миссий...

— ("Отчасти", да? Похоже, это не все, как я и предполагал).

— Как только вы закончите обучение, вы сможете сразу же зарегистрироваться в Союзе Боевых Мастеров Кандриана. В Союзе действует гибкая система контрактов. Выпускники с более высокими способностями, оцениваемыми Академией, получат более выгодные контракты, в том числе за счет снижения комиссионных. Ваша успеваемость в Академии повлияет на контракт, который вы заключите с Союзом. — Канцлер Каллукс улыбнулся.