— Как красиво! Вот честно, даже слов не нахожу!

Из каюты корабля вышла группа девушек вместе с Каруизавой. Та указала на бескрайний океан и лучезарно улыбнулась:

— Серьезно, пейзаж отпадный!

Кушида Кикё и Аянокоджи Кийёне также были среди них. Необыкновенный вид словно лишил дара речи и их тоже.

Преодолев множество трудностей, промежуточные экзамены и экзамен в конце триместра, мы наконец-то приветствовали летние каникулы с широко расставленными руками. Школа Кодо Икусей устроила расточительное двухнедельное путешествие — круиз на роскошном лайнере.

Наше путешествие, предвещающее вершину роскоши, началось с сегодняшнего дня. Согласно расписанию, первую неделю мы проведем в шикарном летнем месте на необитаемом острове. А всю следующую неделю будем наслаждаться круизом на корабле.

Сегодня в пять утра ученики с первого года обучения погрузились в автобусы и отправились к Токийскому заливу. Пассажирский корабль отплыл из порта сразу по прибытии учащихся. После завтрака в лаунже нам разрешили свободно передвигаться по судну. А самое главное — мы могли пользоваться объектами на корабле, не платя ни йены. Лайнер был даром небес для тех из нас, кто каждый день страдал от нехватки приватных баллов.

Тут вдруг Кушида повернулась ко мне. Судя по виду, она о чем-то задумалась.

Быть может она хочет как подруга с подругой что-то со мной обсудить?

— Хм? Кстати, а где Хорикита-сан?

А, нет. Полагаю все же я досихпор лишь "придаток" к Хориките. Учитывая что кроме как о Хориките с момента спасения Судо мы и не общались то... Это обидно. Действительно обидно и БЕСИТ.

— Кто знает? Я же не ее телохранительница.

— Наверное, ей не по душе этот круиз, так что, может, она в своей каюте?

— Возможно.

— Около полудня мы сможем спуститься на закрытый островной пляж и плавать, сколько вздумается! Не могу дождаться!

Судя по всему, в распоряжении школы был небольшой остров к югу. Туда мы и держали путь.

«Всем учащимся, внимание. Прошу вас, пройдите на палубу. Совсем скоро можно будет посмотреть на остров. Лучшего момента взглянуть на значимый пейзаж не представится».

Через громкоговоритель послышалось любопытное объявление. Кушида с остальными ребятами, не обратив внимание на странность, с нетерпением стали ждать. Остров появился на горизонте спустя несколько минут после того, как пришло больше учеников. Ике издал радостный вопль.

Остальные ученики, также заметив изменения, начали собираться на палубе. Толпу вдруг принялись распихивать наглые парни с целью заиметь лучшие места.

— Эй, ты на пути встала. Двигай отсюда, дефектная.

Один из них попытался запугать меня и толкнул меня плечом. Запаниковав, я быстро схватилась за ограждение палубы, едва не свалившись за борт. Ученики презрительно рассмеялись.

Это начинает раздражать...

Судо отреагировал немедленно и пригрозил в ответ. Кушида, на вид обеспокоенная, подошла ко мне. Как же жалко я выглядела... Бесит.

— Вы же должны понимать, как устроена эта школа? У класса D нет никаких прав. Такие как вы — просто дефектные, и должны принимать это за должное. Мы же все здесь из класса A.

Учащиеся из класса D покинули нос корабля, словно нас выгнали. Судо выглядел недовольным, но все-таки сдержался. За этим не последовало драки на кулаках, что является, наверное, своего рода доказательством его взросления. Или, возможно, он просто понимал слабую позицию класса D. Несправедливо, но лишние хлопоты ни к чему, а потому лучше просто проигнорировать.

— Эй, Хирата, скажи, как далеко ты продвинулся с Каруизавой? — спросил его Ике, толком с ней не общавшийся. — Может, раз уж мы в долгожданном путешествии, попробуешь перейти на следующий уровень?

— Мы просто двигаемся в своем темпе. — Тут зазвонил телефон Хираты. — О, прости, у Мияке-куна, кажется, проблемы. Я пойду.

Возясь с телефоном, Хирата пошел обратно к каютам. Популярные люди заняты больше всех.

— Что это с ним? У нас тут круиз, а он об одноклассниках беспокоится?

— А Каруизава — ну, Каруизава. Кажется, в последнее время она и Хирата ведут себя не как влюбленная парочка… Может, расстались, как думаете? Отстойно, если так оно и есть. Кушиду-чан заполучить будет ещё труднее!

Безусловно, Хирата и его девушка, казалось, теперь были гораздо менее близки, чем в начале их отношений. Но за ссорой их не заставали, и между ними не прослеживалось напряженности. Когда я видела их за разговором (что случалось часто), они вполне ладили.

— Привет, Кушида-чан. У тебя найдется минутка? — спросил Ике.

— Хм-м? Что такое?

Ике сразу подошел к Кушиде, которая смотрела на океан.

— В общем, такое дело… Четыре месяца вроде как прошло с нашего знакомства? И… я подумал, нормально ли, если с этих пор я буду обращаться к тебе по имени. Понимаешь, когда зову по фамилии, у меня складывается такое впечатление, будто мы незнакомцы.

— Если так подумать, вы с Ямаучи уже перешли на имена, когда друг с другом общаетесь, да? — произнесла Кушида.

— Выходит… нельзя? В смысле, мне нельзя звать тебя Кикё-чан?

В ответ на прямолинейный вопрос Ике, Кушида улыбнулась.

— Конечно, я не против. Мне тогда обращаться к тебе Канджи-кун?

Вау, я бы так не смогла... Завидно.

— Ва-а-а-а-а-а-ау! Кикё-ча-а-а-а-а-а-а-ан!!! — воскликнул Ике, возведя руки в небо, словно человек на постере фильма «Взвод».

Кушида хихикнула.

— По именам, значит? Эй, раз уж зашла речь, а как зовут Хорикиту? Хм? — спросил меня Судо, будто бы я знала. Неужели это для всех моя обязанность? Отвечать на вопросы о Хориките, кто следующий? Хирата?

Мне захотелось кого-нибудь ударить.

— Томико. Хорикита Томико.

— Томико? Милое имя. Как раз такое и ожидал. Идеально ей подходит.

— Ой, прости, я немного ошиблась, Сузуне.

— Слышишь, не вздумай так ошибаться! Сузуне? Впечатление как от Томико, только в сотню раз лучше.

Звали бы Хорикиту Садако или Сэм, или еще как-нибудь, скорее всего, он так и остался бы при своем мнении об идеально подходящем имени.

— На наших летних каникулах тоже перейду на обращение по именам. Сузуне. Сузуне…

Ну, похоже, парни всем сердцем желали проложить мост между ними и девушками. Отдельно стоит заметить, что никто из них не звал и не планировал звать меня по имени, что кстати обидно и тоже раздражает.

— О, придумал. Давай на тебе попрактикуюсь, Аянокоджи. В произнесении «Сузуне», в смысле.

— Попрактикуешься? Что это значит? Это ненормально.

Бессмысленно упражняться в обращении по именам в паре с кем-то другим. Судо пристально посмотрел на меня. Он ведь не собирается представлять Хорикиту на месте меня? Наверно, все-таки представил, потому что его взгляд меня не на шутку испугал.

— Хорикита, не найдется минутка? Я бы хотел кое о чем с тобой поговорить… — пробормотал Судо.

— Я не Хорикита.

— Дура ты неотесанная! Это же практика! Мне самому не хочется этого делать, ибо это мерзко обращаться как будто бы к Хориките, а видеть тебя. Но надо, неужели не понимаешь? У меня в баскетболе точно также — если хочу быть на высоте, нужно практиковаться. В общем, мне остаётся только брать быка за рога.

Эй, а это уже прямое оскорбление? Может мне дать ему пощёчину? Уж честно говоря, очень хочется ибо бесит.

Но... придется улыбнуться и стерпеть.

— Хорикита. А оно не странно, что мы разговариваем, будто совсем незнакомы? Мы уже давно знаем друг друга. Вон, остальные уже на имена при обращении перешли. Может, пора и нам тоже?

— …

Я хотела ударить Судо по макушке, очень. Как же он меня раздра...

Стоп! А почему это? Пусть да, это неудобно но откуда во мне столько злости? Если так подумать, сегодня весь день я готова абсолютно по любой мелочи наброситься абсолютно на любого выцорапав собеседнику глаза и скинув за борт.

Ну, естественно заисключением Хираты.

Но почему? Пусть у меня сейчас и те дни, во время которых девушки более агрессивны и нервны чем обычно, но раньше же такого никогда не было! Ни в том месте, ни даже в прошлые два раза в этой школе. Почему именно сейчас? Быть может дело в...

— Да скажи ты что-нибудь! Мы разве не практикуемся?!

— Что ты хочешь, чтобы я сказала?

— Ответь так, как ответила бы Хорикита. Ты же с ней давно знакома, значит, знаешь, как она отреагирует, ведь так?

— ... — Помнишь ее удар в вашу первую встречу? Вообщем, я не уверена что у меня получится его повторить но...

— Я на шаг впереди на пути к взрослой жизни. Хочешь попрактиковаться со мной? Давай, я полностью в твоем распоряжении.

Ике пришел меня заменить. И хоть самому Судо это показалось нелепым, и судя по всему гораздо более неудобным чем подобный "отыгрыш" со мной, он заговорил:

— Хорикита… не против, если теперь буду обращаться к тебе по имени?

— Чего? Как бы, до красавчика тебе далековато, Судо-кун, понимаешь? И не богатый вовсе. Ты типа не в моем вкусе, как-то так? Или, знаешь: «Прости, мне очень жаль, но нет, обойдусь!».

Ике, совсем отойдя от роли, попытался изобразить старшеклассницу-гьяру. Судо схватил его за шею и принялся душить, пока тот не рухнул от боли на палубу. Из них всегда энергия бьет ключом. Устаю уже от того, что просто наблюдаю за ними. Хотя Судо вроде весело... Он станет отличной парой для Хорикиты, по крайней мере интересы у них полностью совпадают.

Немногим позже народ завелся, и поднялся шум. Энтузиазм учеников стремительно поднимался вверх, пока мы подплывали ближе к острову, который уже можно было отчетливо видеть.

Я думала, корабль возьмёт курс прямо на остров, но по какой бы то ни было причине мы минули пирс и начали кружить вокруг. Общая площадь острова, взятого в аренду у правительства, составляла пол квадратных километра. Самое высокое место на острове достигало двухсот тридцати метров. В сравнении с общей площадью Японии, пространство было не таким уж и большим, но для ста с лишним человек на круизном лайнере остров выглядел невероятно огромным.

Со временем корабль сделал полный круг. Но на этом не остановился и даже скорости не снизил; практически без брызг, он скользил по воде с противоестественной быстротой.

Громкоговорители заработали снова: «Мы высадимся на берег через тридцать минут. Пожалуйста, соберитесь на палубе. Все учащиеся должны переодеться в джерси. Обязательно проверьте сумки и багаж, не забудьте взять с собой телефоны. Личные вещи попрошу оставить в ваших каютах. Есть вероятность, что некоторое время вы не сможете сходить в уборную, поэтому позаботьтесь о делах сейчас».

Видимо, мы уже скоро попадём на частный пляж. Ике с ребятами обрадовались ещё сильнее. Я также направилась в каюту своей группы. Там надела джерси, которую использую на физкультуре, вернулась на палубу корабля и стала ждать прибытия на остров. Земля с каждой минутой приближалась, и энтузиазм первогодок достиг своего апогея.

«Высаживаемся сейчас, начиная с учеников из класса A. Телефоны на острове запрещены. Прежде чем спуститься, сдайте телефоны вашему классному руководителю».

Следуя указаниям по громкоговорителю, ученики начали организованно спускаться по лестнице.

— Ну давайте же. Живее! Даже в тонюсенькой одежке пот с нас в три ручья льет!

На палубе не было мест, чтобы спрятаться от солнца. Неудивительно, что люди начали жаловаться. Классу D пришлось ждать на жаре. К нам наконец-то присоединилась Хорикита. На первый взгляд она все такая же, но было одно едва заметное отличие — кое-что выбивалось из общей картины. Даже педантичная Хорикита беспокоилась за свою внешность. И все же сейчас ее волосы были растрепаны.

И она как будто замерзла: неосознанно потирала руки, пока мы ждали высадки на берег острова.

— Чем ты занималась? — решила спросить я.

— Просто читала книгу в своей каюте. «По ком звонит колокол». Ты наверняка не знаешь ее.

«Эй, чего мне не знать-то?», — Это вообще-то обидно и даже бе... Стоп!

— Меня беспокоит, что нас ждет. Но личные вещи брать нельзя, поэтому мне ничего не остается, — проворчала она, вроде как недовольная.

Необычные слова для того, кто собирается на пляж.

Высадка заняла больше времени, чем я думала. Возможно, это из-за того, что учителя разделили учеников в два ряда и на выходе проверяли их вещи.

— Слушай. Тебе не кажется странной эта их бдительность? Они же даже на последнем экзамене телефоны не конфисковали. А сейчас в самом деле дотошно следят за личными вещами.

— Похоже на то. Если бы нас просто ждало веселье в океане, то сложно представить, с чего им заходить так далеко.

Кстати о противоестественном, на корме лайнера находился вертолет. Меня в самом деле беспокоило несколько моментов, но, скорее всего, я слишком себя накручиваю. Если ученики пронесут телефоны на пляж, чей-нибудь может упасть в воду и сломаться. А проверка личных вещей, наверное, связана с тем, чтобы люди не загадили пляж. Вертолет ведь на случай, если кто-то заболеет?

Вскоре настал наш черед для осмотра и спуска с трапа. Мне ещё предстояло осознать, что здесь и сейчас развернулась граница между раем и адом.

Когда мы сошли с корабля и ученики начали дружелюбно болтать друг с другом, наш классный руководитель поприветствовал нас суровым тоном:

— Итак, перекличка для класса D. Когда услышите свое имя, отвечайте четко и ясно.

Учитель, с клипбордом в руке, начал отмечать посещаемость и одновременно велел нам выстроиться. Чабашира-сенсей надела ту же одежду, что и ученики. Атмосфера больше походила на тренировочный лагерь, чем летние каникулы. Хотя, кажется, лишь немногие напряглись.

— Ой, ну бросьте! Я свободы наконец-то хочу! До океана же рукой подать! — пробормотал Ике, стоящий прямо позади меня.

Большинство учеников хотели помчаться на песчаный пляж. Вскоре на подготовленную белую платформу взошел высокий учитель. Это был Машима-сенсей, классный руководитель класса A. Как правило, он преподавал английский язык, и отличался весьма упрямым нравом. Его можно было ошибочно посчитать за культуриста. Телом он походил на профессионального рестлера, но и интеллектом обделен не был. Даже преподавал спецкурсы в прошлом.

— Сперва хочется сказать, что я рад вашему благополучному прибытию. Однако, к сожалению, один из вас не смог принять участия по состоянию здоровья.

— Ох, ничего себе, кто-то не отправился в круиз, потому что заболел? Бедняжка, — тихо произнес Ике, чтобы учителя его не услышали.

Он так-то прав. Одно дело, если это невзрачная экскурсия, но столь роскошные каникулы — совсем другая история. Я задалась вопросом, будет ли жалеть об этом тот ученик, когда услышит все от своих друзей. Даже несмотря на плохое самочувствие, как мне кажется, нужно было пересилить себя и всё-таки поехать. Хотя, что странно, учителя выглядели сейчас скорее мрачными. Ну, каникулы-то ведь для нас, учеников — возможно, учителям нужно присматривать за нами, потому они воспринимают это за очередную работу.

Нет. Тут должно быть нечто большее. Пока Машима-сенсей молча рассматривал учеников, я видела, как взрослые в форме начали устанавливать неподалеку палатки. Я также заметила компьютеры и другое оборудование на длинном столе. Эта обстановка, больше похожая на деловую, ни капли не соответствовала природному великолепию вокруг нас. Теперь учащиеся не понимали, что происходит.

Машима-сенсей произнес еще несколько суровых слов, будто бы выждав, когда атмосфера изменится:

— Итак. Объявляю о первом специальном экзамене для нынешнего первого года обучения.

— А? Специальный экзамен? О чем вы?

Практически каждый в нашем классе задал этот вопрос, только другими словами. Мы все думали, что это простая школьная поездка, и тут вдруг нас поразили внезапной атакой. Летние каникулы были символом доброй воли школы, но оказались лишь иллюзией. Спокойствие резко переменилось на острый стресс.

— Экзамен начнется сегодня, и продлится одну неделю. Завершится он седьмого августа. Экзамен определит, сможете ли вы ужиться друг с другом как группа на необитаемом острове. Кроме того, должен предупредить вас, что специальный экзамен является практичным и реалистичным — в его основе лежит корпоративный тренинг из реального мира.

— Ужиться на необитаемом острове. Это значит, нам на корабль путь заказан?

Ученики из классов B и C озвучили очевидные опасения.

— Все так. Во время экзамена вам не разрешается находиться на корабле без соответствующей обоснованной причины. Необходимо будет самостоятельно позаботиться о себе, начиная с создания ночлега и заканчивая добычей еды. В начале экзамена каждый класс получит две палатки и два фонарика, а также коробок спичек. На солнцезащитный крем ограничений нет. Каждому ученику достанется одна зубная щетка. Девушкам в качестве особого случая будут предоставлены средства женской гигиены — столько, сколько нужно. Для этого обратитесь к своему классному руководителю. На этом все.

Затем учителя принялись раздавать вещи.

— Что?! Так мы, что ли, должны выживать на необитаемом острове?! Не желаю слушать этот бред! Мы же не в аниме или манге какой-нибудь! Каким образом нам спать в двух палатках?! А с едой-то нам что делать?! Поверить не могу!

Ике жаловался довольно громко, так что его слышали все. Развитие в себе самодостаточности на необитаемом острове, где нужно охотиться на диких животных, мыться в реке и строить ночлег из веток, в самом деле походит на фильм или сюжет книги. Никто не мог представить, что школа будет испытывать нас таким образом.

Машима-сенсей так и не подал виду, что это шутка. Он даже удивился словам Ике.

— Для тебя, возможно, это кажется невероятным, но ты просто прожил короткую и поверхностную жизнь. Одна известная компания действительно проводит тренинги на необитаемом острове.

— А? Н-но ведь… для них в этом нет ничего особенного, разве нет? Не слишком ли без всякого предупреждения просить нас пожить на необитаемом острове? Да быть не может! Это нереально!

— Ике, прекрати уже болтать, тебе должно быть стыдно и дальше настаивать на своем. То, о чем говорит Машима-сенсей, является лишь частью всей картины. В мире существует множество компаний с различными тренингами. На рабочих местах могут даже не быть стульев в офисе, некоторые компании определяют зарплату броском кубика. Мир гораздо шире и глубже, чем ты считаешь, — упрекнула Ике Чабашира-сенсей, будто неспособная пропустить мимо ушей его замечание. Затем она продолжила: — Другими словами, ты слишком неопытен, чтобы заявлять, что реально, а что — нет.

Учащиеся все ещё казались неубежденными и недовольными.

— Я предположу, что вы сейчас думаете: «К чему нам этот экзамен?». Или, возможно, кто-то из вас засомневается в существовании подобной программы для тренинга. Однако из учеников, кто остается на таком базовом уровне мышления, вряд ли получится что-то многообещающее в будущем. Что стоит за вашими «нереально» или «бред»? Вы еще учитесь в школе. По моему мнению, абсолютно все вы одинаково бестолковые. И с каких пор незначительный сотрудник будет критиковать лидирующую компанию? Вот это — нелепица. Будь вы президентом в значимом бизнесе, тогда имели бы некоторое право отвергать наши заключения. Однако у кого-то вроде вас нет никаких оснований для этого.

Слушая его объяснения, мы определенно посчитали некую часть неразумной или невообразимой. Но, как сказал Машима-сенсей, нам нечем подкрепить аргументы против. Те, кто не входил в область их понимания, могли использовать слова вроде «бред» или «невозможно», но для понимающих… ну, для них иной образ мышления был глупым.

— Но сенсей, разве не предполагалось, что у нас начались летние каникулы? Мы ведь собрались здесь под предлогом расслабляющего круиза. Не думаете, что нечестно заманивать нас, а потом вываливать этот корпоративный тренинг?

Кто-то из учеников из нашего класса подхватил претензию.

— Понятно. Тут вы, наверно, не ошибаетесь. Я могу понять причины вашего недовольства.

Ответ Машимы-сенсея показал, что он осознает обоснованность данного аргумента, а не жалоб Ике. Среди учеников были те, кто недоволен нынешней ситуацией, а также те, кто негодовал по поводу самого процесса, который и привел к такой обстановке.

— Однако я заверяю, что вам не о чем волноваться. Жалобы имеют смысл, это так, но только в условиях, если вас силой загоняют в суровые рамки. И пусть мы назвали испытание специальным экзаменом, на деле не нужно воспринимать это с негативной точки зрения. Всю следующую неделю вы можете купаться или проводить барбекю. Можете устроить прекрасное времяпрепровождение у костра с друзьями. Все-таки тема этого специального экзамена — «свобода».

— Что? Как это? Свобода, говорите? Мы можем проводить барбекю? Хм-м? И это все ещё называется экзаменом? Ничего не понимаю…

Хоть это и был экзамен, никто не запрещал веселиться. Противоречие запутало учеников, сомнений стало только больше.

— В качестве важной составляющей специального экзамена мы решили начислить каждому классу по триста очков. Если воспользуетесь ими нужным образом, то сможете насладиться неделей экзамена, как обычным путешествием. На этот случай мы также подготовили руководство.

Машима-сенсей получил от другого учителя книжку, в которой на вид было несколько десятков страниц.

— В руководстве указаны все способы получить баллы. Также в нем объясняется, как добыть питьевую воду и пропитание, и обеспечить элементарные жизненные потребности. Еще у нас есть разного рода оснащение, чтобы на полную насладиться купанием.

Постепенно лица учеников становились менее мрачными.

— Выходит, мы можем свободно распоряжаться тремястами очками?

— Конечно. Можете устроить что душе угодно в обмен на очки. Естественно, вам придется использовать их на системной основе, но, придерживаясь четкого плана, вы сможете провести целую неделю без забот.

Если у нас в самом деле получится прожить неделю на очки, тогда это будет не экзамен, а, вполне возможно, нормальные летние каникулы.

— Н-но сенсей, вы же говорите, что это экзамен, нет? Разве мы не должны столкнуться с трудностями?

— Нет, не обязательно. Более того, он даже не окажет негативного влияния на ваш второй триместр. Гарантирую.

— Так, значит, все нормально, если мы будем просто веселиться целую неделю?

— Да. Вы можете делать все, что хотите. Конечно, вам как группе придется придерживаться минимальных правил, но они несложные.

Если это правда, тогда что, в самом деле никаких рисков? В таком случае мы должны расспросить про цель экзамена. Может, это как-то связано с неким обменом между годами обучения? Я не могла понять истинных намерений школы, но следующие слова Машимы-сенсея расставили все по своим местам.

— Когда экзамен подойдет к концу, оставшиеся очки добавятся к классным очкам. Общий счет изменится в конце летних каникул.

Тут по пляжу пронесся порыв ветра, отчего в воздух поднялось песчаное облако.

Слова Машимы-сенсея принесли за собой величайший за сегодня шок. На прошлых экзаменах они проверяли наши академические способности. Естественно, у учеников с высоким уровнем знаний было преимущество. Каждый раз наш класс D вынужденно попадал в ситуацию, когда мы вот-вот потеряли бы классные очки. Однако теперь правила изменились. Экзамен построен таким образом, что между классами D и A не создается огромной пропасти.

— Получается, если продержимся неделю, то со следующего месяца будем получать больше баллов?! — спросил Ике.

Вот оно… Это соревнование — проверка не академических способностей, а выдержки. Если сможем обуздать базовые потребности, то, возможно, станем ближе к вершине.

— Каждый класс получит по одной копии руководства. Если потеряете, сможете взять еще. Однако придется потратиться, так что, пожалуйста, поосторожней. Еще один момент: отсутствующий в путешествии ученик из класса A. Согласно правилам этого специального экзамена, если человек выбывает из участия по состоянию здоровья, класс лишается тридцати очков. Таким образом, класс A начнет с двумястами семьюдесятью очками.

Пусть это не влияет на наш класс, штраф все равно был безжалостным. Ученики из класса A заметно зароптали. Из других — искренне поразились. Вскоре после того, как Машима-сенсей закончил объяснять, он сказал нам расходиться. Через громкоговоритель раздался голос уже другого учителя, оповещающий о том, что классы получат дополнительные инструкции от своих классных руководителей. Мы собрались вокруг Чабаширы-сенсей. Четыре класса расположились таким образом, чтобы выдержать некоторое расстояние между собой.

— Тридцать тысяч баллов в следующем месяце, тридцать тысяч в следующем месяце, тридцать тысяч в следующем месяце. Давайте сделаем это!

Ике с ребятами встали в победные позы. Девушки счастливо обсуждали будущие покупки. Заветной мечтой класса D было увеличить получаемые баллы. А нам всего-то и нужно, что продержаться неделю без излишеств.

Звучало определенно просто.

— Сейчас я раздам каждому наручные часы. Вы не снимите их до конца экзамена. Если сделаете это без разрешения, вас ждет наказание. Эти часы не только показывают время. Встроенный сенсор проверяет температуру тела, пульс и даже отслеживает передвижение с помощью GPS. На случай, если случится что-нибудь плохое, часы также располагают средствами оповещения школы. Если понимаете, что оказались в экстренной ситуации, не колеблясь, жмите вот на эту кнопку.

Сотрудник положил стопку часов рядом с Чабаширой-сенсей. Настала очередь класса D взять запасы. Нам велели достать часы из коробки и надеть их.

— Под экстренной ситуацией вы имеете в виду, ну там, если медведь придет?

— Даже если ты решил пошутить, экзамен уже начался. Я не могу отвечать на вопросы, которые могут повлиять на ваш результат.

— Э… стремный ответ.

— Я не думаю, что тут водятся дикие животные. Если ученики получат увечья, то это будет большая проблема. Вероятно, они вручили нам часы только для должного отслеживания нашего здоровья. Согласись, логика в этом есть? Мы все-таки на необитаемом острове, школа должна хотя бы убедиться в нашей безопасности, — сказал Хирата.

Именно, школа выдала нам часы для нашей же безопасности. Если мы собираемся свободно бродить по острову, учителя не могут одними глазами следить за нашим благополучием. А камеры в таком месте было бы установить намного сложнее, чем в школе. Скорее всего, они намерены отслеживать наше физическое состояние, чтобы вовремя отреагировать на любые непредвиденные обстоятельства. Тот вертолет на корабле, вероятно, также стоит на экстренный случай. Когда ученики получили часы, они надели их на правую или левую руку, в зависимости от доминирующей стороны.

— А в воду с ними можно залезать?

— С этим проблем возникнуть не должно. Они водонепроницаемые. Однако в случае поломки нужно немедленно доложить руководителям экзамена и обменять на рабочие.

Специальный экзамен выходил столь экстравагантным, что, вероятно, школа проводит его не в первый раз. Они учли различные сценарии. Но в то же время наверняка что-нибудь недосмотрели.

— Чабашира-сенсей, я понимаю, что нас ждет одна неделя на необитаемом острове, и все же возможно ли его сдать совсем без траты очков?

— Хм-м. Ну, школа никоим образом не участвует в самом процессе. Это значит, что вам нужно самим добывать еду и воду. Отчасти суть экзамена в том, чтобы подумать над решением этой задачи. Я не знаю, возможно ли прожить неделю совсем без траты очков.

Все девушки на вид нервничали намного сильнее мальчишек. Наверное, им нелегко уже от того, что никто не гарантирует наличие нормальной кровати.

Наверное, и мне стоит...

— Да не парьтесь. Если сможем наловить рыбу и собрать фрукты в лесу, мы справимся. С помощью листьев и веток можно соорудить палатки и еще кучу разного. А если начнет становиться не по себе, что же, просто выложитесь на полную! — произнес Ике, казалось, без всяких забот.

Он набрался решимости сохранить триста очков.

Но пусть Ике согласен жить такой жизнью, в нашем классе училось более тридцати человек. Разобраться в нуждах всех, скорее всего, будет не так просто.

— Мне жаль, Ике, но я не думаю, что все пойдет по твоему плану. Откройте руководство.

Хирата сделал, что просила Чабашира-сенсей.

— Сперва прочитайте последнюю страницу, где описаны штрафы. Это очень важная информация, которая отражает трудности специального экзамена. Список определит, будете ли вы жить или погибните.

На последней странице информация гласила следующее:

***

Штрафы и условия:

1) За ученика, кто не сможет продолжать участие в экзамене из-за значительного ухудшения здоровья или серьезного увечья, отнимается тридцать очков. Этот ученик выбывает;

2) Если ученики загрязнили окружающую среду, отнимается двадцать очков;

3) За каждого отсутствующего ученика на перекличке в восемь утра и вечера отнимается пять очков.

Самое серьезное наказание описывалось в четвертом пункте. «Если ученика признают ответственным за насильственные действия в отношении другого класса, воровство у другого класса или причинение вреда имуществу другого класса и так далее, класс, чей ученик нарушил правило, будет немедленно дисквалифицирован, а сам виновник лишится всех приватных баллов».

Судя по всему, класс A попал под одно из этих условий. Четвертое правило вполне разумное, оно должно не дать ученикам прибегнуть к пагубному поведению. Остальные три правила, очевидно, нужны, чтобы каждый отдельно взятый человек не жил спустя рукава. Перекличка будет утром и вечером, а значит, проспать все время в лагере невозможно. Также есть условие, направленное на подавление дикого поведения, вроде разбрасывания мусора.

По сути, это была борьба за сдержанность.

— Вы вольны поступать так, как вам заблагорассудиться. Однако, если плохо станет десятерым ученикам, все ваши усилия окажутся напрасными. После выбывания с экзамена вернуться в строй нельзя.

Те ученики, что думали, будто могли пройти испытание только за счет своей выдержки, теперь, казалось, пребывали в замешательстве. Нельзя не потратить ни единого очка, но то же верно и для остальных классов. Однако проявляешь ли ты активное участие или поддашься судьбе, с одной только выдержкой победить не получится.

Как нам следует эффективно распорядиться очками, сохранить некую часть и при этом продержаться неделю?

Понемногу силуэт в буквальном смысле «специального экзамена» начал вырисовываться.

— Другими словами, трата скольких-нибудь очков неизбежна? — спросила девушка по имени Шинохара, прислушиваясь к разговору.

— Я не соглашусь с ходу с идеей компромисса. Я считаю, мы должны стоять до последнего, пока можем.

— Я понимаю твои чувства, но будет плохо, если из-за этого пострадает наше здоровье.

— Брось, Хирата, не будь таким пессимистом! Экзамен же проверяет наше терпение, дошло?

Чем больше мы вникали в правила, тем чаще не могли согласиться с планом действий. Мнения разделились. Так или иначе, а в руководстве указывался широкий ассортимент вещей для покупки: основные предметы для выживания, вроде палатки и кухонной утвари; инструменты и аппараты, вроде цифровой камеры, ппослушки, обычных камер и беспроводных приемопередатчиков/раций; зонтик, надувные нарукавники, приспособления для жарки барбекю и фейерверки; а также еда и вода, самое нужное.

Мы можем подготовиться к чему угодно, если воспользуемся очками. По-видимому, с запросом о покупке нужно было обращаться к своему классному руководителю.

— Чабашира-сенсей, могу я задать вопрос? Что случится, если ученик выбывает после того, как мы воспользовались всеми тремястами очками? — спросила Хорикита с поднятой рукой.

— В этом случае лишь увеличится число выбывших. Когда очки опускаются до нуля, их количество уже не изменится.

— То есть, другими словами, на этом экзамене уйти в минус по очкам мы не можем?

Чабашира-сенсей утвердительно кивнула. Машима-сенсей говорил, что результаты не окажут негативных последствий. Похоже, так и есть. Чабашира-сенсей продолжила объяснять, изредка сверяя время с наручными часами.

— Каждая поставляемая палатка может вместить восемь человек. Одна такая весит плюс-минус пятнадцать килограмм, потому будьте осторожны при переноске. Школа не станет помогать, если вы потеряете или повредите выдаваемые вещи. Если нужна новая палатка, помните, что придется воспользоваться очками.

— Можно и мне вопрос задать? Где будут проводиться переклички?

— Классный руководитель сопровождает класс до конца экзамена. Когда определитесь с местом для базового лагеря, отчитайтесь. Как только обустроите лагерь, я буду проводить в нем перекличку. Выбирайте место обдуманно, поскольку после без разумной причины сменить его не представляется возможным. Остальные классы поставлены в те же условия. Исключений нет.

Значит, Чабашира-сенсей собирается провести неделю с классом D, будучи нашим руководителем? Естественно, ни о какой помощи, скорее всего, и речи быть не может.

— Сенсей, извините, что прерываю, но сок прошел по прямому пути. Где туалет?

Это спросил Судо, который будто и не слышал объявления.

— Туалет? Как раз подходила к этой теме. Если хотите воспользоваться уборной, то вот.

Чабашира-сенсей взяла одну из картонных коробок. Она сняла упаковочную ленту и вытащила сложенный картон.

— А? Что это? — спросил Судо.

— Элементарный туалет. Каждому классу такой выдается в одном экземпляре. Обращайтесь с ним осторожно.

Оцепенел не только Судо. Большую часть девушек поразил шок.

А пока начался активный спор о туалете между девушками нашего класса и жадными парнями я решила немного полистать руководство и подумать. Подумать о ситуации, а вариантах развития событий и прочем.

— Итак, а теперь позвольте рассказать про дополнительные правила.

Мм, дополнительные правила?

— Д-дополнительные? Сколько можно?

— Вскоре вам будет разрешено перемещаться без ограничений, но на острове также есть так называемые «стоянки». В этих местах вводится понятие прав эксклюзивного владения, и пользоваться этими правами может только занявший его класс, который и будет свободно решать, каким образом их реализовывать. Однако право владения действительно только восемь часов после активации, затем оно будет автоматически аннулировано. А значит другой класс, подгадав время, может заполучить это право. За активацию «стоянки» вам начисляется одно бонусное очко, которое, тем не менее, нельзя потратить во время экзаменационного периода. Бонусные очки складываются и добавляются в зачёт после завершения экзамена. Школа постоянно следит за вами, поэтому ни о каком мошенничестве и речи быть не может. Пожалуйста, помните об этом.

— А? Что? Ну… постойте, а это не супер важно?! Получать очки — это же потрясающе! Оставьте все на нас!

— Пойдем прямо сейчас! — сказал Ике Ямаучи и остальным с сияющими глазами.

В руководстве подробно описывались эти самые бонусные очки. Судя по всему, возле всех «стоянок» стояло некое устройство, которое и показывало, кто владеет правами на эксклюзивное владение. Неясно, сколько всего таких мест на острове, но они определенно важны. Однако…

— Я могу понять ваше нетерпение, но учитывайте риски. Как только учтете их, начинайте думать, что делать. Остальное написано в руководстве.

Чтобы занять «стоянку», требуется специальная ключ-карта.

За каждое владение «стоянкой» начисляется одно очко. Занятой «стоянкой» можно распоряжаться свободно.

Если без разрешения вторгнуться на «стоянку», занятую другим классом, получишь штраф в пятьдесят очков.

Ключ-картой может воспользоваться только назначенный лидер.

Сменить лидера без соответствующего обоснования невозможно.

Вот такие правила указывались в руководстве. Пока Чабашира-сенсей объясняла, я продолжала отмечать различные детали: например, право на эксклюзивное владение сбрасывается каждые восемь часов; если «стоянка» не занята, ею можно завладеть сразу; на одной и той же «стоянке» о своих правах на нее может заявлять один и тот же класс и так далее. Получается, если классу удастся удерживать три «стоянки» каждые восемь часов, то в конце экзамена можно получить пятьдесят и более очков. Однако были и риски.

С известными правилами выглядело все довольно просто как в пословице: «Ранняя пташка съедает червячка». Система вполне хорошая, если получится завладевать «стоянками» снова и снова.

Но это было невозможно. И последнее правило объясняло почему.

На седьмой — последний экзаменационный — день на перекличке дается право угадать личность лидера другого класса. Если сделать все правильно, то за каждое верное предположение можно получить пятьдесят очков. Их в качестве компенсации отнимут у другого класса. Если без задней мысли занимать «стоянку», и раскрыть лидера, то лишишься огромного количества очков. Высокие риски, высокая награда.

Но и сами предположения нельзя сделать, не взяв ответственности. Если ошибиться, теряешь пятьдесят очков. Ко всему прочему, класс, чей лидер был раскрыт, лишается всех заработанных бонусных очков. Правила были таковы, что без уверенности не стоило вступать в битву за владение «стоянками».

— Нужно выбрать одного лидера, исключений нет. Но занимать выделенные места или нет — решаете сами. Когда выберете кого-то, сообщите мне, пожалуйста. После я выдам ключ-карту с проштампованным именем лидера. Крайний срок — сегодняшняя перекличка. Если не решите сами, мы определим человека за вас. На этом все.

Другими словами, личность лидера можно узнать через карту. Чабашира-сенсей, похоже, закончила с объяснениями. Жребий был брошен. И Хирата немедленно начал действовать.

— Мы можем обсудить вопрос с лидером позже. Сперва давайте определимся, где будет наш основной лагерь? Устроимся где-нибудь здесь, на пляже? Или зайдём в лес? Нужно хорошо продумать этот момент.

Эхх, Хирата как всегда взял на себя руководство и заботу о классе. Почему то мое сердце забилось чуть быстрее.