«Хей Сейя! Посмотри на это! На этот раз мой рейтинг поднялся до двузначного числа!»

Тест завершился, вчера были выставлены оценки по всем предметам, а сегодня на уроке мы получим предварительный рейтинг.

Прямо сейчас учитель раздает табели успеваемости в алфавитном порядке, и Масато, получивший свой результат раньше меня, подошел, весь взволнованный, чтобы похвастаться своим результатом.

«Хм, посмотрим? 90-й, хах… почему у тебя такие ужасные оценки, кроме японского, математики и английского? КАК?!»

— Ой, идиот, не ори так! Ты даже не знаешь, находишься ли ты сам в пределах от 10 до 99! Не говори ерунды!

«…..не волнуйся, не похоже, что кто-то, кто так счастлив получить двузначное число, собирается меня обогнать……Кстати, какие у тебя результаты?»

Средний балл по японскому составляет 56, а Масато набрал 84, также он набрал 79 баллов по математике, хотя средний балл составляет 50.

Поскольку количество вопросов в тесте по математике было очень небольшим, оценки распределились на полярно противоположные: высокий балл и провальный балл.

Японский язык был на среднем уровне как обычно, но оказалось, что многие ученики потеряли баллы по классическому японскому языку и письму кандзи.

Ну, поскольку мы все вместе изучали эти два предмета, то понятно, что мы получили более высокую оценку. Эта оценка явно результат нашей учебной группы.

Однако по другим предметам, таким как физика, где средний балл составляет 41, Масато получил 20, а по общественным наукам, где средний балл составляет 75, он набрал только 52.

Тест по физике был явно трудным, учитывая низкий средний балл, а вот по обществознанию было много вопросов с несколькими вариантами ответов. Если ученик хоть немного учится, то легко сможет получить средний балл.

Кстати, точка пересдачи — 40 и ниже по всем предметам. И поскольку у него есть ниже - он провалил два.

«Ну, в тот день мы все учились вместе, я чувствовал себя довольно уверенно, понимаешь? Вот почему я ничего не изучал с того дня! Однако я не ожидал, что провалю два предмета».

«Тогда ты посвящал все свое время английскому языку? У тебя 94, видишь? Это, наверное, даже выше, чем мой балл… вернее, разве это не самый высокий балл?»

«Нет, у меня изначально хороший английский, поэтому я его не изучал»

«Ха?…….что бы там ни было, учитель зовет меня, пойду заберу свои баллы».

Получая от преподавателя работу, я проверяю баллы и свой рейтинг. Я проверил каждый предмет по отдельности, всё было в порядке.

«Вот это да… Я проиграл ему по английскому…?»

Моя оценка по английскому, указанная в листочке, была 83. Я уже знал примерную оценку, так как мне вернули тест, но никогда не думал, что проиграю ему на 10 баллов.

Нет, если честно, правильнее было бы сказать, что я не хотел в это верить, потому что был уверен, что и сам на этот раз получу неплохую оценку.

«Посмотрим… мой рейтинг, ох! 18-е, да!»

Хотя этот рейтинг был основан на необработанных результатах, мой рейтинг на 10 выше, чем в прошлый раз.

Причиной такого внезапного роста на самом деле, должно быть, является учебная сессия, поскольку мои оценки по обществознанию и математике возросли.

Поскольку мне удалось сначала закончить изучение математики и японского языка, я смог уделять больше времени предметам, требующим зубрежки, и сосредоточиться на предметах, в которых я плохо разбираюсь, например на английском языке.

Я рад, что мой рейтинг повысился и что я набрал больше баллов по предметам, в которых у меня не очень хорошо получалось, но что это за чувство…..

Я чувствую, что выиграл битву, но проиграл войну. Нет, я имею в виду... Я только что проиграл парню, который даже не учился... верно?

«Твой ранг тоже повысился?»

«На этот раз у меня 18-е место, но я проиграл тебе по английскому…….почему ты так хорош в английском?»

«О, я молодец, правда! Тебе не обязательно меня так хвалить!»

— Я не хвалю тебя, ясно? У тебя же кроме английского вообще нет нормальных оценок?

Поскольку в прошлый раз ему пришлось посещать дополнительные занятия, из-за неудовлетворительных оценок по некоторым предметам, а его рейтинг, должно быть, был задран только за счет его оценок по английскому языку.

«Ну, есть причина, по которой мне нравится английский. В конце концов, все группы, которые мне нравятся, поют на английском языке. Я переводил тексты, и даже не успел оглянуться…… вот так».

«Серьезно… ты всему этому научился, напевая английские песни……»

«Кстати, какой у тебя балл по английскому на этот раз?»

«83. Мой балл обычно выше среднего, и я думал, что достаточно набрать больше 80, но я же не могу сказать, что признаю свое поражение перед теми, кто не учился и просто хорошо в этом разбирается…!»

— Не слишком ли ты строг со мной!

Это потому, я точно это знаю, что он расслабляется из-за неудачных результатов.

Если бы меня победил парень, который обычно не учится, но на этот раз серьезно учился, у меня не было бы обид.

Такие люди говорят, что понятия не имели, что приближается тест, и не ложились спать до трех часов ночи, чтобы подготовиться к нему.

Несмотря на это, они не получили ни одного провального балла, даже наоборот, небрежно превысили средний балл.

«Эй, ты готовился к этому тесту?»

«Ага! Знаешь, это было ужасно! Я думал об учебе, но в итоге валял дурака до вчерашнего дня, поэтому вчера вечером не спал всю ночь, чтобы учиться……».

«И ты тоже! Знаешь, я тоже не особо много учился... В конце концов, мне самому удалось выучить только один предмет».

Если вы спросите такого человека, готовился ли он к тесту, он ответит, что нет, и занимался он только накануне вечером, чтобы подготовиться.

Однако на самом деле это не так.

Он ждал этого вопроса! Он так усердно учился до дня перед тестом, что нарушили свой жизненный ритм и в последний вечер просто сосредоточился на предмете, в котором у него ничего не получается. Лично для меня 3 часа ночи — это предел. Вообще, не имеет значения, действительно ли вы не спите всю ночь! Я имею в виду, что в дни экзаменов вы можете уйти из школы пораньше, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы вздремнуть, как только вы вернетесь!

Противоположностью этим парням будет скромный воин, который всегда использует слово «почти».

«Я почти вообще не учился, пока принимал ванну и ложился спать – вот уже все мое время кончилось, так что у меня не было много времени на учебу!»

Они думали, что усердно и интенсивно изучают предметы или вопросы, которые появятся в тесте, но они так и не смогли ничего решить…

Однако есть и те, кто не соответствует ни тому, ни другому. Серьезные люди. Дело не в том, что они серьезно учатся, они серьезно стараются изо всех сил не учиться.

— Ты учился в этот раз?

«Дерьмо! Это сегодня!? Я думал, тесты будут на следующей неделе!»

«Ни в коем случае, ты же должен был заметить, что школа приостановила деятельность клуба!…….Хотя я тоже не учился, так что ничего не могу сказать! Ха-ха-ха!»

Ты учился в этот раз? Этот вопрос может показаться случайным, но на самом деле он возник из-за отчаяния.

Что будет после этого: я вообще не учился, а вы делали какие-нибудь записи? Если да, то одолжи ненадолго! Например.

Однако ответ другой стороны всегда будет безжалостным.

Не зная, что сегодня день экзамена, они принесли только учебные материалы для обычных занятий.

Благодаря сочетанию отчаяния и полного забвения родилась страна чудес боли. Однако вы можете найти утешение в такой стране чудес, имея товарища.

Не так уж и плохо, если я буду не единственным, кто потерпит неудачу!

Масато определенно принадлежит к этой группе. Из-за своей самоуверенности во время учебы он стал воином, который не учится.

Хотя, возможно, он всегда был таковым. Но на этот раз у него есть бесплатный билет в страну чудес.

— В любом случае, возьми это.

«Нн? Что это такое…….»

Когда наш разговор закончился, Масато неожиданно дал мне сложенный лист бумаги, и я развернул его.

[Я заняла 40-е место, а Рейка — 1-е! Так что постарайтесь устроить для нас вечеринку такояки!]

«…..Ха?»

Я тут же поднял глаза и повернулся к Ичиносе-сан и Эйхаши-сан.

Ичиносе-сан показала мне знак мира, а Эйхаши-сан помахала мне рукой.

Верно... листки раздают по фамилиям, указанным в алфавитном порядке. Очевидно, что они получили результат раньше меня…….

Как 1 место!? Она только что выполнила условие, которое я ей поставил!

Что это было... вечеринка такояки у меня дома, верно? У меня дома есть одна форма для такояки, нужно ещё, сколько она стоит?

Когда я подумал об этом, в классе внезапно раздался громкий голос: «НЕТ!?».

Это… Мисунаши? Вот оно что. Так это тот парень, который всегда занимает первое место, да?

Ты больше не умный моб. И меня самого, возможно, уже нельзя будет причислить к мобам.

Сдаюсь, это наша потеря. И твоя, и моя!

……так, давай притворюсь, что я ничего об этом не знаю, и убегу домой.

Буду вести себя так, будто ничего не заметил. Потом куплю сковороду и свяжусь с ними на этих выходных. Верно, таким образом я не буду выделяться.