Глава 18: Я просто пытался быть добрым (1)

Знание может быть самой опасной вещью в мире.

Как кто-то однажды сказал, что человек, прочитавший лишь одну книгу, опаснее и невежественнее того, кто не читал вовсе, поверхностное знание может привести к огромной опасности.

(Прим. цитата Александра Поупа, написанная в книге «Опыт о критике» в 1709 году: «Полузнайство — вещь опасная».)

Так было и со знанием о мане и сверхспособностях.

Я знал о мане больше, чем кто-либо в этом мире, и я хорошо знал, как увеличить ману и усилить сверхспособности.

Хочешь увеличить ману?

Тогда сделай своего существо из мифа или фольклора.

(П.п. некоторые люди могут не знать, значений слов фольклор, и миф. Вы можете иметь не точно представление, учитывая как часто это слово мелькает в новеллах, вот точное расшифровка каждого из них: Миф — древнее народное сказание о богах и легендарных героях, о происхождении мира и жизни на земле. Фольклор — устное народное творчество, которое включает словесные, музыкальные, хореографические и даже обрядовые произведения, созданные и передаваемые народом. В более широком смысле фольклор — это проявления духовной (а иногда и материальной) культуры народа: язык, верования, обряды, ремёсла.)

Хочешь усилить свою сверхспособность?

Тогда скопируй способ использования сверхспособностей из уже созданного произведения.

Это было всё равно что сказать: если хочешь заниматься битбоксом, всё, что тебе нужно знать, — это бить и бокс. Если хочешь стать могущественным носителем сверхспособностей, тебе нужно знать лишь эти две вещи.

Но больше никто не знал.

Даже сейчас, когда те первенцы, впервые пробудившие свои сверхспособности, выросли и им исполнилось 25 лет, люди не знали ничего о том, как проявляются сверхспособности, как пробуждается мана и как становиться сильнее.

Это было то, что я почувствовал, пробыв в этом мире полгода, и в то же время вывод, к которому я пришёл, проработав неделю библиотекарем на острове Седжон.

«Всем так не хватает воображения».

Сегодня было воскресенье.

Прогуливаясь по академии, я ходил по её территории с чашкой американо со льдом, наблюдая за людьми.

— Огненный шар!

—Огненное копьё!

Обычно по выходным люди собирались на футбольных или теннисных кортах, чтобы позаниматься спортом. Но здесь вместо спорта было обычным и естественным делом тренировать сверхспособности.

«Все так усердны, даже в выходные».

Так же, как футбольные болельщики собирались на футбольном поле, а теннисные — на теннисном корте, носители сверхспособностей собирались с теми, у кого были схожие способности, чтобы обмениваться опытом.

— Сэнпай. Я открыл новое направление в огненной магии!

—Да? Что же это?

—Смотрите! Огненный кулак! Я стану новым героем, Огненный кулак!

—Но уже больше 10 человек зарегистрированы как герои с огненным кулаком?

—Тогда… Магмовый кулак!

(П.п. Это у корейцев так плохо с именами? Или это автор такой?)

Это место было тренировочным полигоном, где знакомые, младшие и старшие товарищи обменивались знаниями и информацией о сверхспособностях, чтобы заложить фундамент для того чтобы становится сильнее.

И…

«Душно».

Было душно не из-за жары пламени, а от того, что наблюдать за их тренировками было до безумия удручающе.

— Проводить время вот так, в таком месте, — пустая трата времени.

В этом мире сила росла вместе с воображением.

Постоянное использование силы в реальности таким образом лишь заставляло ощущать собственные пределы и отчаяние.

Например, если кто-то с гордостью заявлял: «Я могу контролировать 100 литров воды!» благодаря тренировкам, он, возможно, мог увеличить этот объём на литр-другой, но совершить революционный прорыв вроде «Я могу контролировать море!» было невозможно.

Потому что они сами устанавливали себе пределы.

(Прим. Это еще называется: Теория когнитивных ограничений. Теория о собственных ограничениях мозга утверждает, что наш разум скован не биологией, а прежде всего самонавязанными рамками: шаблонным мышлением, негативными убеждениями и социальными стереотипами. Мы сами являемся и тюремщиком, и заключенным, так как нейропластичность укрепляет эти привычные, но ограничивающие нас паттерны.)

Носители сверхспособностей создавали собственный стеклянный потолок, поэтому тренировки не обязательно были хороши.

«В оригинальном романе, чтобы выделить главного героя, всех остальных сделали глупыми.»

(П.р. База.)

Пребывая в согласии с поговоркой «В здоровом теле здоровый дух», главный герой всё своё время проводил за тренировками.

Хотя его тело и улучшалось, со стороны казалось, что его сверхспособности не прогрессируют, поэтому на него никто не обращал внимания. Но как главный герой, он обладал воображением, превосходящим чьё-либо ещё.

И если существовал секрет раздувания этого воображения, то это, несомненно, был культурный контент.

(П.р. В моем понимании это наоборот ставит собственные рамки. Даже книги с разными сюжетами, по своему ограничивает сознание человека.)

Так что пока другие тренировались, он, казалось, просто развлекался: смотрел фильмы, читал комиксы и книги. Тем не менее, главный герой становился сильнее, чем кто-либо другой в этом мире.

До такой степени, что он мог призвать демонов из другого мира и обрушить на Землю метеорит, чтобы уничтожить мир.

— Он опасный тип.

Он был настолько опасен, что мог уничтожить мир.

(П.р. А разве он по итогу не уничтожил его?)

Так что его нужно найти и убить.

Как часть моего плана немедленно убить его, превратившись в Гоблина, я искал место, где можно спрятать мои «тревожные чемоданчики», так как мне нужно будет незаметно для чужих глаз вернуться в обычную форму, переодеться и невозмутимо вернуться к гражданам.

С этой мыслью я искал место, чтобы спрятать одежду, которую буду носить, в не слишком людном месте. Убрав превращение рядом с местом, где находится тревожный чемоданчик, и быстро переодевшись, я смогу идеально обмануть глаза людей.

— Мне тоже нужно становиться сильнее.

Хотя думать о том, что я буду делать после его убийства, важно, не менее ключевым моментом было стать достаточно сильным, чтобы убить его.

— Как только я подтвержу место для размещения чемоданчиков, мне следует вернуться и повышать свой уровень маны.

Раз уж я надолго здесь, на острове Седжон, если я буду стремиться увеличить свою магическую силу…

— А?

Вдали.

Среди тренирующихся вместе носителей сверхспособностей я увидел студента в капюшоне, сидящего в одиночестве на скамейке.

Я не знал, мальчик это или девочка, но они, казалось, находились в состоянии беспокойства, словно могли в любой момент «взорваться».

Какой взрыв, спросите вы?

— Синдром восьмиклассника (Чунибё).

(Прим. «Синдром восьмиклассника» (чунибё) — японский разговорный термин, используемый для описания детей раннего подросткового возраста, имеющих идеи величия и переоценивающих себя и своё значение в мире.)

Период, когда половое созревание буйствовало и превосходило само себя. Наступала фаза потери контроля над сверхспособностями.

— Я не такой, как другие!

Когда это развитие самости совпадало с пробуждением магической силы, можно было переродиться в злодея, основательно разрушающийщего мир.

То же самое было и в академии, где собралось множество носителей сверхспособностей.

У того студента, несомненно, было какое-то недовольство.

Что же это было…

Внезапно!

Студент в капюшоне резко поднялся со своего места.

Затем он заковылял прочь, куда-то.

— Хм…

Я допил оставшийся кофе, поднял пустую чашку и начал следовать за студентом.

Я не хотел привлекать внимание людей, но видя, как они выбегают вот так, я получил сильное предчувствие.

Это была моя догадка, но обычно у таких детей был потенциал развиться в «Порождение Дьявола», которое впоследствии охватило бы всю академию…

— Прошу прощения.

Кто-то окликнул меня сзади.

— Вон туда.

Неуклюжий корейский.

Иностранка.

Короткие волосы до плеч в обрамлении золотых прядей.

Красивая женщина.

— Куда мне нужно идти, чтобы добраться до общежития?

— …Вы новенькая студентка академии?

—Да. Первокурсница. Я только что поступила в академию.

Женщина указала на часы Тэгук, обернутые вокруг её запястья.

На экране часов Тэгук вместо символа Тэгук мерцал государственный флаг, указывающий на её национальность.

— Канада?

—Да. Я Юмир из Канады.

Я подумал, что она приехала издалека, но, к сожалению, это не был персонаж, известный мне из оригинала.

Или был?

Может, я просто забыл о второстепенном персонаже?

«Если она первокурсница, высока вероятность, что она пересечется с главным героем.»

Во-первых, они были на одном курсе, и поскольку они будут тренироваться вместе под предлогом «сплочения класса», был высок шанс, что они встретятся хотя бы раз.

«Не помешает проявить немного доброты.»

Студент в капюшоне, исчезнувший куда-то несколько мгновений назад, вызывал беспокойство, но ответить на вопрос этой первокурсницы сейчас мой приоритет.

— Это удачно. Я в некотором роде сотрудник факультета. Я провожу вас до общежития.

—В некотором роде…?

—Да, я библиотекарь.

—Библиотекарь…!

Глаза Юмир загорелись.

— Как боевой библиотекарь, испускающий магию из книг?!

—…Я бессилен.

—О.

Юмир широко раскрыла рот от удивления.

— Мне, мне жаль. Я предположила, что вы носитель сверхспособностей.

—Естественно?

—Да. Поскольку все на этом Острове Академии — носители сверхспособностей… Я думала, вы просто искусно скрываете свою магическую силу. Извините.

—Не нужно извиняться.

Я указал вперёд, движущийся Юмир следовать за мной.

— Идите за мной сюда. Я быстро провожу вас туда.

У меня не было скрытых мотивов.

Я, конечно, не проявлял к ней доброту просто потому, что она была красавицей.

Ах.

Кстати говоря.

«Главный герой в оригинальном романе по сеттингу тоже был канадцем.»

Или нет?

В любом случае.

— Уф, уф…!

Девушка прислонилась к стене, тяжело дыша.

— Чёрт, чёрт…!

Бум.

Она сильно ударила кулаком о стену, но в отличие от других, кто мог ломать стены, её кулак лишь покраснел.

— Я тоже хочу быть как другие…!

Девушка сжала кулак.

Так же, как другие выпускали ману из своих тел, она тоже извергала ману, но количество было очень скудным.

E-ранг.

Лучше, чем F-ранг, но после выпуска из старшей школы академии стать офицером полиции со сверхспособностями, расследующим обычные преступления в сельской местности, считалось её «наилучшим» путём.

— Я хочу стать сильнее…!

Слёзы текли по лицу девушки.

Несмотря на то что она была ученицей второго курса старшей школы, её магическая сила не подавала признаков улучшения. Если всё продолжится так, она, скорее всего, выпустится как E-ранг.

Рождённая с удачей пробудиться как носительница сверхспособностей, но, к сожалению, в Южной Корее было слишком много индивидуумом, рождённых с этой удачей.

Это было как быть знаменитостью.

Знаменитости высшего, S-ранга, о которых говорили публично, были крошечным меньшинством.

Она ничем не отличалась от одной из многих кумиров женских групп, которые ненадолго появлялись на музыкальных шоу, а затем исчезали, или даже не попадали на телевидение и распадались.

— Я тоже хочу стать сильнее…!

—Ну, ну. Почему ты плачешь вот так?

Издалека.

Кто-то в маске приблизился к девушке.

Девушка отпрыгнула в испуге, но, увидев маску, крепко сжала кулаки.

— Кто ты…?! Ты знаешь меня?

Человек в маске повернул голову в сторону и усмехнулся.

— Я дам тебе силу.

—…Условия?

—Условие? Ничего такого. Всё, чего я хочу, — это просто «хаос».

Человек в маске указал на свою маску.

— Как насчёт заключить со мной контракт, [Дуоэксини]?

(П.п. Да уймись уже.)