Честно говоря, я до сих пор не могу в это поверить.

Не могу поверить, что он предложил начать наши отношения заново.

В книге именно он предложил расторгнуть помолвку.

Неужели его задело то, что я разорвала отношения и задела его гордость?

Нет, не похоже.

Его выражение лица было серьезным.

Это был взгляд, который показывал, что он всерьез думает о восстановлении наших отношений.

Неужели разрыв помолвки исказил его образ мыслей и поведение?

- Если это так...

Это было бы большой ошибкой.

По крайней мере, он продолжает заботиться обо мне.

Я была бы счастлива, если бы он сдался после того, что я сказала раньше, но это кажется сложным.

У меня такое чувство, что он еще не сдался.

Я вздохнула.

Пожалуйста, забудь обо мне.

Просто посмотри на главную героиню перед тобой.

Звенит звонок.

Это звук колокольчика, который объявляет о начале занятий за минуту до их начала.

О нет.

Из-за того, что я провела с ним время, я еще не решила, на какой урок пойти.

Осталось меньше минуты.

Сейчас нет времени выбирать.

Я вхожу в класс, который привлекает мое внимание.

Оглядываюсь по сторонам и убеждаюсь, что Сейки там нет.

В эту последнюю минуту нет нужды беспокоиться о том, что он придет позже.

- На этот раз мне повезло.

Бормоча про себя, я сажусь на свободное место на краю класса.

- Вы Шрея-сан?

- !

Этот голос

Даже не оборачиваясь, я поняла, кто это.

Не стоило думать, что мне повезло.

Я должна взять свои слова обратно.

Похоже, сегодня мне не повезло больше всего.

- Привет.

- ...

Флэр, Святая Дева Света.

Она - главная героиня этой истории, и та, к которой я должна была относиться враждебно, радостно приветствует меня с соседнего места.

Я не могла не вздохнуть.

- Хаа...

Не веря собственному несчастью.

- Эм, что-то не так?

- Не волнуйся об этом. Занятие начинается.

- Д-да.

Мне повезло, что я успела в класс как раз вовремя.

Учитель сразу же вошел, и урок начался.

В отличие от Сейки, она должна была посещать этот урок впервые.

Если она так серьезна, как кажется, то не станет разговаривать со мной во время урока.

Я уйду сразу после окончания урока.

С этими мыслями я и слушала лекцию учителя.

- Другими словами, для того чтобы разработать новую магию, необходимо разобрать существующие магические формулы. Например, эта магическая формула...

Я слушала несколько минут и все поняла.

В этом классе объясняются практические аспекты магии среди магических предметов.

Если вы не имеете достаточного представления о магии, вы ничего не поймете.

Если оглядеться вокруг, то большинство из них - старшекурсники.

Единственные, кто посетил этот урок как первокурсники, - я и Флэр рядом со мной.

Неужели Флэр специально выбрала этот предмет?

В книге она была настолько невежественна, что даже не понимала своей силы.

Сможет ли она понять этот класс?

Может быть, она тоже переродилась, как и я...

- Эм, хм?

- ...

А, она не понимает этого выражения.

Я чувствую некоторое облегчение.

Теперь я вспомнила, что она - персонаж с некоторыми пробелами в понимании.

Она часто теряется или терпит неудачи из-за непонимания.

Возможно, она по ошибке попала и на этот урок.

Благодаря этому остальные герои тоже не участвуют.

В каком-то смысле это хорошо.

- Ну что ж, тогда попросим тебя расшифровать эту магическую формулу. Ты там.

- А, я?

- Верно. Объясни эту магическую формулу.

На доске белыми символами был нарисован магический круг.

На этом уроке объясняется расшифровка магических формул и их применение.

Предположительно, все остальные слушают, потому что понимают.

Однако она была исключением.

Она никак не могла понять, что происходит, если по ошибке попала в класс.

- Эм...

- В чем дело? Не можешь разобраться? Это же простая концепция...

Учительница ухмыльнулась.

Это выражение означало, что она специально обратилась к ней, потому что она была новой ученицей.

Какая подлая учительница.

Все взгляды были устремлены на нее.

Не понимая, что происходит, и паникуя, она прослезилась.

- ...

Ничего не поделаешь.

Я слегка ткнула ее в руку.

- А?

- ...Посмотри вниз.

Я осторожно показала ей символы, которые написала перед ней.

Флэр смотрит на мое лицо в поисках подтверждения, и я слегка киваю.

- Итак, эта магическая формула – Огненный Кулак (Burn Fist) из системы огня. Это продвинутая магия, которая включает в себя выброс, сжатие и трансформацию формы огня.

- ! Все верно. Я просто хотела поддразнить новую ученицу, но, похоже, ошиблась. Прошу прощения.

- Н-нет...

- Пожалуйста, сядьте. Давайте продолжим урок.

Окружающие студенты раздались хором «ох».

Учитель спокойно продолжил урок.

Взгляды учеников переместились с Флэр обратно на доску.

- С-спасибо большое.

с восторженным выражением лица сказала Флэр, выражая свою благодарность.

Я отвела взгляд.

- Не беспокойся об этом.

Это была просто прихоть.

Это было одноразово, и я больше не буду вмешиваться.