Замок Хогвартс, где-то в Шотландском нагорье

23 ноября 1992 года, 10:40 утра

Выслушав доклад аврора Муди, директор Боунс застонала и поднесла руку к голове, начиная массировать виски. Головная боль возвращалась. Магия крови была давно запрещена из-за огромного количества смертей и бедствий, которые приносили обществу некоторые темные семьи. Каждый незначительный конфликт с ними был причиной проклятия крови семьи. Из-за этого семьи, которые свободно пользовались этим, выслеживались пострадавшими и их союзниками, что приводило к семейным войнам и полному уничтожению этих семей. Не желая повторения подобного, избиратели в Визенгамоте объединились и запретили практику магии крови на Британских островах. С этого момента знания (книги), если они были найдены, конфисковывались Невыразимцами, их обладатель подвергался крупному штрафу, а пользователь этой магии получал право на путешествие в один конец через завесу смерти.

Последний известный случай использования магии крови против семьи произошел почти сто лет назад; семья Гринграсс была проклята звериным проклятием. Им удалось ослабить проклятие до такой степени, что проклятие перешло через несколько поколений, но оно все еще присутствовало в их крови.

-Есть идеи по поводу целей?

-Есть две разные цели. Одна находится очень близко, в замке, я полагаю, другая - далеко отсюда. Есть и третья цель, но эта, похоже, локационная. Точнее, монитор отделения крови.

Директор Боунс обратилась к аврору Муди, который доложил, что ему удалось обнаружить.

-А стол?

-Потайной ящик с этикетками бутылок с воспоминаниями и палочкой.

Спросила директор Боунс, и Муди снова доложил. Она молча ждала, пока он продолжит.

-На этикетках написаны только даты. Самая старая датирована "летом 1899 года", а самая новая - "июнем 1992 года." Палочка черная, вероятно, из эбенового дерева. Использовалась не так давно, чтобы сработать с заклинанием обратного хода.

Аврор Муди закончил доклад, и директор Боунс кивнула.

-Вы можете воспользоваться школьным пенситом, если хотите просмотреть некоторые воспоминания.

Эрик вмешался, предлагая им пенсне. Он заказал три таких предмета у их первоначального создателя. Одно для личного пользования, оно находилось в его кабинете в его доме; другое для безопасного хранения, оно находилось в его хранилище в Гринготтсе; и третье для использования в Хогвартсе, оно хранилось в шкафу в кабинете директора. Это был очень полезный инструмент для анализа инцидентов, когда у вас было только слово одного человека против слова другого. Воспоминания, полученные с помощью средств, разработанных создателем Пенсива, было очень трудно изменить, и любые попытки были бы ясно показаны артефактом.

-Я приму твое предложение, Эрик. Пенсито департамента находится в общем пользовании у Невыразимцев, и это утомительно - получить его в свои руки.

Сказала Амелия, принимая предложение Эрика.

-Оно находится в шкафу рядом с письменным столом. На противоположной стороне от Фоукса. -Сказал Эрик, указывая на шкаф.

-Хм... Что феникс Дамблдора все еще делает здесь?

Спросила аврор Тонкс.

-Феникс Дамблдора?

-Да, Фоукс.

Спросил Эрик, и аврор Тонкс ответила, указывая на птицу. Эрик усмехнулся и сказал.

-Фоукс - это собственная птица. Он никому не принадлежит.

-Но его всегда видят с Дамблдором.

-Это может быть правдой, но на это есть причина. Фоуксу слишком нравится атмосфера Хогвартса, и он давно решил сделать его своим домом. Поэтому он заключил со мной договор, который позволил ему жить на территории школы, где он будет получать еду и защиту от жителей замка, а в обмен будет помогать действующему директору и ученикам, когда это будет необходимо.

*чирик*

Эрик объяснил, и Фоукс издал свой собственный щебет в подтверждение.

-Но я знаю, что он очень хочет остаться, потому что домовые эльфы слишком его балуют.

*ЧИРК*

Сказал Эрик с ухмылкой на лице, и Фоукс возмущенно чирикнул и исчез в огненной вспышке. Эта реакция заставила Эрика начать смеяться над бессмертной птицей.

Директор Боунс посмеялась над обменом между птицей и человеком и подошла к заостренному шкафу, в котором находилось школьное Пенсиво. Она открыла шкаф и обнаружила внутри артефакт. Оно было сделано из материала, похожего на камень, в форме бассейна, заполненного рунами и другими странными символами, вырезанными на всей его поверхности, а также драгоценными камнями, инкрустированными снаружи. Внутри бассейна находилось серебристое облако газа, или, может быть, жидкости, определить было сложно, в котором хранились воспоминания, в которые хотелось погрузиться.

-Сначала дайте мне самое старое, аврор Муди.

Директор Боунс обратилась к аврору Муди, и тот дал ей маленькую колбу, закрытую пробкой, с этикеткой "Лето, 1899" и серебристым газом/жидкостью внутри. Взяв колбу, она открыла ее взмахом своей палочки и вылила содержимое в сито. Затем директор Боунс приготовилась погрузиться в воспоминания.

-Вы двое пойдете со мной.-Приказала она, и авроры Муди и Тонкс встали по бокам от нее, вместе они коснулись серебряной поверхности, и их сознание погрузилось в воспоминания. Пока они просматривали воспоминания, Эрик продолжал читать файлы сотрудников.

Прошло три минуты, когда троица вернулась из своей "веселой поездки" по полосе воспоминаний. Они немного споткнулись, но быстро пришли в себя, и директор Боунс начала сыпать проклятиями. Некоторые из них были очень креативными, по мнению Эрика.

-С возвращением, ребята, вам было весело?

Пошутил Эрик. Не очень-то желая получить ответ.

-Совсем не весело.- ответила серьёзная директор Боунс.

-Мы только что стали свидетелями трехсторонней дуэли, которая закончилась смертью четвертой, невинной, стороны посредством убийственного проклятия.

Сказала директор Боунс, возвращая воспоминания в колбу и запечатывая ее прикосновением своей палочки. Затем она передала ее обратно аврору Муди и попросила следующую.

-Дайте мне самую новую.

Аврор Муди запечатал колбу, взял колбу с надписью "Июнь, 1992" и передал ее директору Боунс. Она снова открыла колбу взмахом своей палочки и высыпала содержимое. На этот раз из нее "выпали" две серебристые струйки и присоединились к бассейну в фонтане.

-Два воспоминания. Вы двое снова идете со мной.

Директор Боунс и авроры Муди и Тонкс повторили процесс погружения в воспоминания, коснувшись серебряной поверхности фонтана. Эрик продолжал читать досье сотрудников. Это не заняло много времени, и примерно через семь минут группа "вернулась". Все еще приходя в себя после "путешествия по дорожке памяти", директор Боунс сказал.

-Эрик, ты захочешь увидеть это.

Эрик посмотрел на нее, приподняв одну бровь. Он закрыл файл, который читал, и положил его вместе с другим.

-Хорошо.

Сказал он и встал с кресла. Затем Эрик подошел к Пенсиву и приготовился прикоснуться к серебристой поверхности.

-Вы идете?- Спросил Эрик у троицы. Директор Боунс кивнула и приготовилась погрузиться в воспоминания. Авроры Муди и Тонкс тоже приготовились. И вместе они коснулись серебряной поверхности, погружаясь в воспоминания. Эрик почувствовал, как его сознание ныряет в воспоминания с головой. Это было быстрое погружение, и вскоре он снова был на ногах, в коридоре с директором Боунс и ее аврорами, глядя на трио студентов, бегущих к двери в конце коридора. Он узнал этот коридор - это был коридор на третьем этаже замка. Все трое были одеты в цвета Гриффиндора и держались вместе под серебристым плащом. Он не узнал их, но узнал плащ, плащ-невидимку. Директор Боунс рассказала ему, что ей известно об их личности.

-Черноволосый - Гарри Поттер, рыжеволосый - Рональд Уизли, а девушку зовут Гермиона Грейнджер.

Эрик кивнул, наблюдая, как мисс Грейнджер открывает дверь с помощью отпирающих чар. Когда дверь открылась, троица вошла в комнату, а мистер Поттер взял деревянную флейту и начал играть на ней очень слабые ноты. Затем он услышал рычание, вошел в комнату вслед за троицей и увидел, что это за рычание. Цербер. Настоящий трехголовый цербер! Когда трехголовый адский пес поднял голову, Эрик сделал жест, подняв руку в универсальном знаке "стоп", и память замерла. Директор Боунс и авроры переглянулись. Замораживание памяти никогда не случалось с ними. Аврор Муди заметил жест руки Эрика.

-Лорд Рейвенкло, вы остановили память?.

Эрик глубоко вздохнул и ответил аврору с холодом в голосе.

-Да, аврор Муди. Основная команда управления каждым Пенсивом. Она позволяет приостановить работу памяти. Есть команды для перемотки на пять секунд назад и вперед, а также для принудительного завершения "погружения" и извлечения зрителей. Все это есть в руководстве пользователя артефакта.

-Полезно знать.

Сказала директор Боунс, выслушав ответ Эрика. Она посмотрела на лицо Эрика и увидела, что он в ярости.

-Чертов цербер! Кто, будучи в здравом уме, поместил бы этого цербера в школу! И что еще хуже, за дверью, которую может открыть первокурсник!

Эрик сделал еще один жест рукой, как будто он шлепнул что-то из воздуха слева направо, и память вернулась назад "во времени" с большой скоростью, отмотав пять секунд назад. Теперь группа стояла внутри комнаты с цербером, дверь снова была закрыта, а студенты находились снаружи. Эрик сделал еще один знак "стоп", и воспоминания возобновились. Они услышали, как мисс Грейнджер снова наложила отпирающие чары, как открылась дверь, а мистер Поттер достал деревянную флейту.

Он наблюдал, как цербер поднял голову и услышал, как мальчик " играет на флейте" песню. Эрик продолжал наблюдать, как цербер засыпает, услышав "убийственные ноты", опускает голову и начинает храпеть. Затем Эрик снова остановил воспоминания.

-Ты видел лица детей, когда они открыли дверь? Они уже знали, что найдут за дверью, и знали, как успокоить цербера.

-Да, при просмотре под этим последним углом мы можем ясно видеть это.

Прокомментировал Эрик, и директор Боунс согласилась. Она тоже заметила на лицах детей решимость. В конце концов, она была опытным следователем. Эрик подал сигнал "стоп", и воспоминания возобновились.

Они наблюдали, как дети рассказывали о золотой арфе, которая уже была в комнате, и о том, что Снейп был там первым. Затем они отодвинули лапу цербера в сторону, комментируя это, и, очевидно, у цербера было имя - Пушистик. Дети открыли люк в полу и обсудили, кто пойдет первым. Мистер Поттер передал флейту мисс Грейнджер, и после некоторого обсуждения Грейнджер прыгнула внутрь. Тут же видение вокруг группы немного померкло, и Эрик снова сделал паузу.

-Пойдемте, воспоминание должно быть от мистера Поттера, потому что оно немного поблекло, когда он прыгнул внутрь.

Эрик, не оглядываясь, прыгнул за ребенком и приземлился рядом с ним. Трио из департамента вскоре последовало за ним и приземлилось рядом с ним, как раз вовремя, чтобы услышать стон Эрика.

*стон*

-Дьявольские силки.

Пол, на который они приземлились, был покрыт этой штукой. Как только группа заняла свои позиции, Эрик снял паузу. Они наблюдали, как мистер Поттер сказал, что можно прыгать, и вскоре к нему присоединились его сверстники. Они наблюдали, как Дьявольские силки начали "обнимать" их, и начали паниковать. Затем мисс Грейнджер рассказала о повадках растения и получила ответ развести огонь. Она ответила, что у нее нет дров, и только мистер Уизли напомнил ей, что она ведьма. Эрик усмехнулся на это. Затем девушка произнесла заклинание синего пламени, и растение-"обниматель" отступило, чтобы спрятаться от света и тепла, освободив при этом ребенка.

Они быстро пошли дальше и вошли в комнату с сотнями ключей с крыльями, парящими у потолка. Дети увидели, что им нужно поймать нужный ключ, чтобы открыть дверь, так как их отпирающее заклинание здесь не работало. И смотрите, их ждали метлы! Дети взяли метлы и смогли определить нужный ключ, а мистеру Поттеру с помощью командной работы удалось поймать ключ, но на него яростно набросились остальные ключи. Группа увидела, как он улетел во время погони, и предупредил своих друзей, чтобы они ждали у двери. После нескольких опасных маневров, в результате которых он получил травму, ему удалось открыть дверь, и дети прошли в следующую комнату. Группа взрослых последовала за ними.

-Он хорошо летает на метле.

Пробормотал Эрик, идя позади детей. Вскоре они добрались до следующего "препятствия". Гигантский шахматный стол, а за ним - следующая дверь. Взрослые наблюдали, как детям пришлось играть в шахматы, в которых они были фигурами. Они наблюдали, как мистер Уизли "пожертвовал" своей фигурой и собой, чтобы они могли выиграть "игру", в результате чего он потерял сознание. Они выиграли, и, убедившись, что с ним все в порядке, пара детей перешла в следующую комнату. Когда они вошли в комнату, в нос им ударил ужасный запах. Посреди нее лежал огромный горный тролль с уродливым кровавым синяком на голове. Дети быстро обошли это мерзкое существо и снова пошли вперед, а взрослые последовали за ними. В следующей комнате в центре стоял стол, на котором в один ряд стояли различные колбы и бутылки, а рядом с ними лежал кусок пергамента. Когда они приблизились к столу, прошлая и соседняя дверь загорелись огнем разных цветов. Дети обсудили, какого профессора эта "защита", и пришли к выводу, что она принадлежит Снейпу. Прочитав логическую загадку в пергаменте, мисс Грейнджер уделила время ее решению и, конечно, справедливо заметила, что волшебники, похоже, не умеют пользоваться логикой. Затем она указала на "правильные" ответы.

Дуэт разделился: мисс Грейнджер вернулась за помощью, а мистер Поттер пошел вперед. Взрослые последовали за ним через огонь и увидели, как он оказался в соседней комнате, с болью в голове. Они смотрели, как мистер Поттер противостоит профессору Квирреллу перед зеркалом, и Эрик приостановил воспоминание. Он вздохнул.

*вздох*

И поднял руку, чтобы помассировать виски.

-Темный артефакт четвертого класса...

Пробормотал он, и директор Боунс спросила об этом.

-Что это?

-Зеркало Эриседа. Это артефакт, который показывает в своем отражении самое сокровенное желание, которое есть у того, кто в него смотрит. До этого момента не было бы никаких проблем, но зеркало вводит пользователя и зрителя в заблуждение, чтобы он продолжал смотреть на свое отражение и больше ничего не делал. Это зеркало убило множество людей голодной смертью, просто показав им исполнение их самого сокровенного желания.

Авроры и директор Боунс замолчали после объяснения. Эрик глубоко вздохнул и сделал жест, чтобы продолжить воспоминания. Затем они наблюдали, как мистер Поттер продолжает задавать вопросы профессору.

-Умный мальчик, он оттягивает время, заставляя его говорить. Плохие парни любят свои монологи.