Класс Магической практики.

Когда я вошел, внутри был только один студент.

— Привет.

Это была не кто иная, как принцесса Риэ, с которой я уже встречался.

На занятии присутствовали только мы двое.

Можно подумать, что это было неэффективно, но на это была причина.

В «Магической практике» был значительный разрыв в уровне мастерства между студентами с низкими и высокими оценками.

То, что изучали студенты с низкими оценками, было продолжением теоретических занятий.

Это произошло потому, что некоторые из них вообще не знали, как использовать магию.

С другой стороны, студенты с отличными магическими навыками уже могли в какой-то степени использовать магию.

Поэтому не было необходимости проводить дополнительные теоретические занятия для высококлассных студентов.

Это был более эффективный метод обучения — закончить теорию во время теоретических занятий и изучать различные заклинания во время практических занятий.

— Принцесса Риэ, приветствую вас.

Я поприветствовал принцессу с вежливым поведением.

— Эй, не нужно быть таким формальным. В конце концов, мы одного возраста.

— Нет, я должен.

— Хм... Разве ты не хочешь быть чьим-то другом, Руди Астрия?

Риэ улыбнулась мне, когда говорила это. Однако у меня не было никакого желания с ней сближаться.

В настоящее время я являюсь самым выдающимся человеком в академии.

Самая яркая звезда.

Однако для принцессы, которая хочет стать солнцем, я всего лишь препятствие.

Звезда, которая ярче самого солнца, лишь приглушает ее собственный свет, не оказывая никакой помощи.

Что может быть причиной для того, чтобы пытаться подружиться с таким бесполезным человеком?

Если бы преступники были приоритетом номер один, которого следовало бы избегать, то принцесса Риэ была бы приоритетом ноль.

Она могла бы похоронить меня так, чтобы никто не заметил.

Дверь в класс со скрипом открылась, и вошел профессор.

У него были грязные волосы и суровая борода.

Профессор с безразличным выражением лица положил книгу, которую держал в руках, на свой стол.

— Только два студента в этом году, да?

Профессор посмотрел туда-сюда между Риэ и мной.

Его взгляд был сухим и безэмоциональным, чего не ожидаешь, глядя на сына герцога и принцессы империи.

В отношениях между профессорами и студентами профессор — старший, независимо от статуса.

Однако в обществе не все так просто.

Если статус студента высок, профессор может быть ниже его или даже на равных.

Но по тому, как этот профессор смотрел на нас, казалось, что он просто наблюдает за незначительными студентами.

— Зовите меня профессор Кромвель.

Кромвель коротко представился, назвав только свою фамилию.

Это было довольно грубое приветствие, но мы с Риэ могли только смотреть на него.

— Итак, посмотрим на ваши навыки?

Когда Кромвель взмахнул рукой, парты и стулья полетели в обе стороны.

— Сражайтесь друг с другом.

— Что?

Риэ нахмурила брови на слова Кромвеля.

— Я сказал, сражайтесь.

Это было абсурдно.

Нет такого профессора, который заставил бы студентов драться друг с другом.

Обычно студентам запрещалось драться вне официальных поединках или практических оценок.

Мы с Риэ не собирались драться.

Даже если он был профессором, он не мог заставить нас драться, если мы этого не хотели.

Профессор может занимать более высокое положение, чем студент, но он не выше установленных правил.

Это была классная комната, а не какой-нибудь задний переулок академии, поэтому такой акт насилия не мог быть оправдан.

— Вы хотите сказать, что будете игнорировать правила школы?

Риэ сказала именно то, что было у меня на уме.

Я не мог бороться с ней.

Вчера я лишь мельком использовал магию, но против принцессы у меня не было бы ни единого шанса.

Мои истинные способности были бы раскрыты.

Даже если использование магии непосредственно в бою отличается от ее обычного применения, и принцесса, и профессор, увидев масштабы моей магии, наверняка сочтут это странным.

— Тогда ты хочешь сказать, что проигнорируешь слова профессора?

Кромвель поднял бровь на вопрос принцессы Риэ.

— Это значит, что в зависимости от ситуации — да, я это сделаю.

Я совершенно не умел сражаться.

Если бы я сражался с принцессой, я бы не смог защититься от ее магии должным образом и в итоге жалко покатился бы по земле.

Слух об этом распространился бы по всей академии.

У принцессы не было причин не распространять такие слухи.

История о том, как лучший студент, высокомерно пренебрегающий всеми, был растоптан вторым местом, была бы слишком сенсационной.

Я решился и открыл рот.

— Как банально.

Взгляды профессора и Риэ сосредоточились на мне.

— Вы хотите сказать, что должны увидеть наш бой, чтобы оценить нас?

Я привел обоснованный довод.

— Профессор Кромвель, возможно, вам следует обучать наемников вместо студентов Академии Освобождения?

Этот класс был не для того, чтобы научить нас сражаться.

Это был класс магической практики, который учил нас эффективно использовать магию и изучал разнообразие применения различных видов магии.

Вот в чем заключался урок магической практики.

Магия была создана не только для сражений.

Бой был лишь одним из многих способов ее использования.

Поэтому приказывать нам драться друг с другом на этом уроке было нецелесообразно.

— Кажется, этот урок не стоит того, чтобы его посещать.

Я высокомерно фыркнул и направился к задней двери класса.

— Ты хочешь сказать, что не подчинишься моему приказу?

Кромвель обратился ко мне угрожающим тоном.

— Если ты уйдешь вот так, это может иметь последствия.

Однако, если бы я жалко отступил здесь, я бы просто опустился до уровня третьесортного бандита.

Я не могу этого допустить.

Несмотря на то, что я говорю много, это, по сути, бегство.

Бегство без раздумий позорно, но стратегическое отступление требует мужества и мудрости.

Я открыл рот, глядя на профессора Кромвеля.

— Непослушание, говорите?

Я открыл заднюю дверь.

— Разве я собака, которая слушается?

Услышав мои слова, Кромвель опустил голову.

— Хе-хе...

Когда я попытался уйти, Кромвель внезапно разразился смехом.

— Ха-ха-ха-ха...

Он громко рассмеялся.

Принцесса Риэ уставилась на Кромвеля круглыми глазами.

— Я прошу прощения. Ты прав. Вы не собаки. Вернись в класс.

Увидев это, я нахмурил брови.

Что он пытается сделать?

— Не волнуйся, это был просто тест. Заходи.

Тест?..

Я понял намерения эксцентричного профессора.

— Мое намерение было немного другим, но вы оба решили не драться, поэтому я думаю, что это правильный ответ.

Кромвель продолжил с улыбкой.

— Вы двое — самые сильные студенты среди первокурсников академии. Быть самыми сильными студентами означает, что вы самые сильные среди своих сверстников в Империи. Такие сильные личности не должны бездумно использовать свою силу. Всегда нужно думать о том, на правильном ли вы пути.

Принцесса Риэ посмотрела на меня с удивленным выражением лица.

Нет, я не думал об этом, когда решил не сражаться...

— Ты не должен использовать свою силу безрассудно. Если бы ты захотел, ты мог бы убивать людей так же легко, как раздавливать муравьев под ногами.

Кромвель посмотрел на меня со зловещим выражением, одарив меня улыбкой.

— Смысл использования своей силы — это то, чему я хотел научить на первом уроке. Даже под давлением, если ты думаешь, что не прав, ты не должен использовать свою силу. Это основной образ мышления волшебника. Однако...

Кромвель сделал жест, и две парты, которые были убраны ранее, полетели в центр класса.

— Похоже, вас нечему учить в плане менталитета.

Достиг ли я хорошего результата?

— Ну, хватит о менталитете. Давайте посмотрим на ваши истинные способности.

Затем профессор Кромвель вручил каждому из нас по листу бумаги.

— Этот класс — практический, но вам необходимо базовое понимание теории, чтобы эффективно использовать магию. Итак, давайте проведем небольшой тест, чтобы проверить, как много вы знаете о теории.

А.

Я облажался.

Я должен был просто сразиться с Риэ.

Сейчас у меня в голове почти нет знаний о магии.

Я бы предпочел грязную драку...

С мрачным сердцем я получил контрольную работу.

— Этот тест не будет учитываться в вашей оценке, так что не чувствуйте давления.

Услышав эти слова, я почувствовал некоторое облегчение.

В конце концов, только профессор Кромвель будет знать оценку...

Так что это не должно быть проблемой, верно?

***

Кабинет профессора Кромвеля.

— Как интересно.

Кромвель читал о студентах после окончания занятий.

Руди из герцогства Астрия и Риэ, первая принцесса Империи.

Таких студентов, как Риэ, было несколько.

Однако трудно сказать, что у этих учеников были какие-то сильные убеждения. Они могли быть просто примерными учениками, соблюдающими школьные правила.

Профессор Кромвель хотел видеть в учениках не таких, как они.

Ему нужен был тот, кто мог бы отказаться подчиняться, даже если бы законы Империи заставили его.

Кто-то со своими собственными убеждениями.

В этом смысле Руди Астрия был интригующим.

Высокомерный и надменный.

Однако это не имело значения.

Изначально талантливые волшебники были высокомерными и надменными.

Нет, эти волшебники не были высокомерными.

Как они могли помочь, если окружающие их люди были действительно ниже их и не соответствовали их уровню?

Это несправедливо только для льва, когда муравей утверждает, что он выпендривается, ведя себя так, как должен вести себя лев.

— …

Когда Кромвель попытался поставить оценку за экзамен Руди, — экзаменационный лист оказался совершенно пустым.

Это был не тот тест, который влиял на его оценки, но он не написал ни слова.

Был ли тест слишком легким? Или он все еще злился из-за того, что его проверяли?

Кромвель просто отложил этот лист.

В конце концов, он был лучшим студентом академии, так что он должен был уже знать содержание.

Причина оценивать теорию на практических занятиях, подобных этому, заключалась в том, что студенты плохо разбирались в теории, но хорошо использовали магию.

Те, кто просто использовал магию по интуиции.

У таких студентов высокие баллы по практике, но низкие общие оценки.

Тест изначально был подготовлен для таких студентов.

Но, в конце концов, разве эти двое не занимали первое и второе места? Не было необходимости беспокоиться о них.

-Тук-тук.

— Войдите.

Пока Кромвель говорил, вошла женщина с несколькими документами в руках.

— Профессор, я пришла получить рекомендательное письмо.

Женщина с аккуратно уложенными рыжими волосами. Она была очень аккуратно одета.

— Вы уже пришли за этим?

Хотя его слова прозвучали немного холодно, на его лице была улыбка.

— Разве не лучше сделать это быстро?

Женщина тоже улыбнулась, узнав его тон, и передала документы.

На них было написано рекомендательное письмо для президента студенческого совета.

— Не будет ли трудно удержаться на первом месте, занимая должность президента?

— Мне просто нужно уменьшить количество сна, — бесстрастно сказала она.

Кромвель усмехнулся и подписал документ, передав его ей обратно.

— Спасибо.

Она ярко улыбнулась и приняла документ.

— Вам не тяжело с первокурсниками этого года?

— Вы беспокоитесь обо мне?

Она игриво пожала плечами.

— Есть один интересный парень.

— Интересный парень? — спросила она со слегка озадаченным лицом.

— Руди Астрия.

На ее лице появилось удивление, но вскоре оно расплылось в улыбке.