Ян Е наклонила голову и на мгновение задумалась. "Твои результаты великолепны. Даже если не хочешь учиться заграницей, ты можешь выбирать между лучшими университетами страны. У меня вот нет возможности выбирать, так как моя семья уже давно спланировала мое будущее. Если это не Америка, то Австралия.”

“Где бы мы ни были, мы будем упорно работать." Е Цзянь, которая не хотела обсуждать университеты, указала на что-то, слабо улыбнувшись. “Ой, а это что такое?”

Она перевела разговор на то, на что Ян Е изначально обратила внимание, - на Сиднейский университет. Она больше не говорила про вузы, а ее взгляд следовал за пальцем Е Цзянь, глаза девушки мерцали светом. "Это центральная башня, символ Сиднейского университета.”

Она была построена в 1850 году и сделала Университет Сиднея публично известным, как одну из самых красивых школ. Этот университет, который крепко держался за политическую и экономическую линию жизни Австралии; бесчисленные политики и богатые люди окончили этот университет.

Автобусы останавливались под символической иконой Университета Сиднея - центральной башней. Великолепные сооружения, напоминавшие европейские королевские дворцы, были повсюду, торжественные и элегантные шпили, наряду с прекрасными скульптурами, рассказывали студентам о долгой истории этой знаменитой школы.

После часа дня, студенты будут свободны, у них будет время осмотреться вокруг после окончания экзамена. Но сейчас многие студенты направились прямо к главному корпусу университета, лишь немногие остановились, чтобы полюбоваться пейзажем.

Главный лекционный зал вмещал несколько сотен человек. Там было в общей сложности 288 столов, выстроившихся в несколько линий длиной около 90 метров. Между партами было большое расстояние, и всем ученикам запрещалось поворачиваться или переговариваться, чтобы предотвратить обман и облегчить преподавателям процесс контроля.

Когда все расселись, Е Цзянь почувствовала, что со всех сторон на каждого ученика смотрят множество глаз.

После простой, но убедительной речи политика, который окончил Сиднейский университет и также участвовал в двух Олимпиадах, с колокольни раздался громкий звон, означающий начало теоретических испытаний с 8 утра до 1 часа дня.

После того, как экзаменационные работы были розданы, наступила почти полная тишина, поскольку все студенты были погружены в сложные математические вопросы.

На этом экзамене было всего пять крупных тем из алгебры, геометрии и теории чисел; сложность постепенно возрастала. Вопросы были также разделены на множество других подразделов. Студенты должны были вложить все свои знания в ответы на вопросы; времени, потраченного на каждый вопрос, было достаточно.

Все учителя стояли снаружи экзаменационного зала и наблюдали за положением своих учеников через большой экран. Интерпол снимал на камеру одного студента за другим, пытаясь выявить студентов, находящихся под влиянием международной группы по незаконному обороту наркотиков.

Се Цзиньюань тоже был в офисе, но разница заключалась в том, что его взгляд был прикован к трем вьетнамским мальчикам, о которых ему рассказывала Е Цзянь. Когда экзамен подходил к третьему часу, один из вьетнамских мальчиков положил свою работу в запечатанную папку и встал, прежде чем двинуться сквозь толпу с опущенной головой.

"Вот, увеличь изображение." Сказал Се Цзиньюань, когда вьетнамский мальчик проходил мимо определенного стола. Его рука, казалось, двинулась непреднамеренно, и было бы трудно это заметить, если пристально не наблюдать за парнем.

Стоп кадр, увеличение, снова увеличение ... они заметили, что из его пальцев выскользнул маленький смятый листок черной бумаги. На следующем кадре смятая бумажка упала на стол студента, а следом на неё лёг черновик контрольной работы.

Два члена Интерпола переглянулись, затем с задумчивым выражением посмотрели на Се Цзиньюаня. Затем они достали свои рации и связались со своими коллегами, которые были переодеты в школьных охранников, чтобы те следили за местонахождением вьетнамского студента.

Красный скорпион посмотрел на вышедшего из экзаменационного зала студента. Он настороженно огляделся вокруг. Только тогда тот направился к нему, он спросил: "Ты справился?" Его родной язык был чужим для других, но, даже если кто-то его поймёт, то подумает, что он спрашивает, справился ли студент с экзаменационной работой.