Королевская академия музыки веками продолжала традицию проведения одной публичной лекции в неделю. Каждый студент мог посещать занятия, независимо от специальности, школы или года обучения. Иногда известные музыканты или ученые проводили лекции, чтобы поделиться своими исследованиями или исследованиями со студентами, но за последние годы никто не приложил много усилий к их лекциям. Это стало пустой традицией.

Профессора хотели сохранить свои открытия в секрете и делились только тем, что все уже знали. Так вот, публичные лекции были просто группой важных людей, приходящих пошевелить губами. Кроме учебников, которые все знали, они также говорили бесполезные вещи, такие как » работай усердно! и еще: «не сдавайся!”

Как и ожидалось, с каждым годом приезжало все меньше студентов. Теперь он стал классом отсева для студентов, которые сократили класс и нуждались в дополнительных очках. Но сегодня класс уже не был пуст. Вместо этого он был заполнен по максимуму. В переполненном классе даже студенты сидели в проходах между партами. Но никто в толпе не произнес ни слова. Было тихо, если не считать нежного голоса с трибуны.

—

Академия всегда придерживалась строгой системы этикета, чтобы выпускать студентов с манерами элиты. Система этикета касалась таких вещей, как сидячая поза, и соблюдалась по всей Академии. Сумасшедшие собаки исполнительного офиса студенческого совета убедились, что система была соблюдена до конца.

Каждый лектор будет стоять за кафедрой. Даже святой должен быть вежливым и энергичным, неспособным проявить слабость или лень, но сегодня за трибуной стоял стул. На Ореховом стуле сидела девушка, спрятав ноги под платьем. Платье, лежавшее на Земле, было безупречно чистым. Она совсем не походила на знаменитого историка или исследователя. Вместо этого она выглядела как восемнадцатилетняя девушка—Лола капут.

Ее кожа была бледной, как будто у нее была хроническая болезнь, но волосы были золотистыми, а длинные локоны спадали с нежной шеи на грудь. Это было похоже на солнечный луч, падающий на простую парчу.

Она откинулась на спинку стула, объясняя содержание своей лекции мягким голосом. Иногда она приходила в возбуждение и начинала кашлять. Когда служанка предлагала ей лекарство, она отказывалась. Отдышавшись, она снова начинала читать лекцию.

Студенты молчали. Все сосредоточились на ней. Даже если они шептались, они старались быть тихими, не желая прерывать ее. Они не могли не посмотреть ей в глаза.

Большинство из тех, кто мог поступить в Королевскую Академию музыки, были лучшими из лучших. Они многое повидали на своем веку. Им надоел затвердевший макияж элитных дам, и они достаточно насмотрелись на слабых девушек, нуждающихся в защите, но они никогда не видели таких глаз, как эти. Они были похожи на изумруды в зеркале. Они были наполнены утонченной красотой, когда стояли неподвижно, и когда они двигались, они сияли пьянящим светом. Они были близко, но недосягаемы.

Девять лет назад элитная девушка из падшей семьи была физически слаба с детства и стала музыкантом. Она начала исследовать Темный век, став исследователем истории Темного века.

Поначалу все, кто это слышал, думали, что это шутка. Было ясно, что у этой девушки был недостаток по сравнению с музыкантами-разведчиками, которые могли проникнуть глубоко в темный мир. Ее слабое телосложение не могло выдержать суровых условий исследований. Она также не могла войти в археологические объекты для поиска древних текстов и свидетельств. Все, что она могла сделать, это организовать и расшифровать обнаруженные тексты. Всем было известно, что за последние триста лет изучение языков Темного века не продвинулось вперед.

“Она сидела дома и ждала, когда с неба посыплются результаты исследований?- некоторые спрашивали. Но вскоре насмешки и сомнения рассеялись после того, как она успешно расшифровала первую главу рукописи Войнича. Многие ученые потерпели поражение от этой рукописи; бесчисленные люди потратили всю свою жизнь, пытаясь расшифровать ее безрезультатно, но она была расшифрована хрупкой и болезненной девушкой. Ученые, которые сомневались в способностях Лолы, получили пощечину от реальности. Многие бросили свои исследования в унижении и гневе.

После расшифровки первой главы рукописи Войнича она нашла предисловие к изумрудной табличке, легендарной алхимической рукописи, которая была запечатана в течение многих веков, и заполнила недостающие части Baidi Yinfujing. В течение следующих нескольких лет эта девушка, которая редко выходила на улицу, время от времени вызывала бурю в академическом мире своими находками.

Пять лет назад она приняла звание почетного профессора от Принсипа Максвелла. Время от времени она выбирала день для публичной лекции. Каждый раз лекционный зал был переполнен. В течение последних пяти лет, все больше и больше студентов решили исследовать Темный мир после окончания учебы. Влияние Мисс Лолы было неоспоримо. Но на этот раз женщина не читала лекций о материале, который был намного выше их уровня. Вместо этого она последовала предложениям некоторых профессоров и решила ввести этих импульсивных и нетерпеливых студентов в основы.

—

«Когда Темный век закончился, первоначальные Три короля установили совершенно новую систему музыкантов на вершине школы классиков. Они разделили музыкантов на три уровня: уровень музыканта, уровень резонанса и уровень скипетра. Эти три уровня можно было бы далее разделить на девять подуровней. Это девять уровней музыкантов, которые мы теперь знаем.

“Для всех присутствующих, безусловно, самым важным является уровень музыканта. После вашего первоначального обучения и исследований, я уверен, что вы все можете успешно войти в уровень ритма через несколько лет.

«Отсюда ваши базовые знания перейдут на профессиональный уровень. Все студенты должны выбрать школу, которая подходит вам лучше всего. Это самый важный выбор, который музыкант сделает в своей жизни. Конечно, Королевская академия музыки уже выбрала для вас эту область, основываясь на ваших природных навыках. Все, что вам нужно сделать, это следовать курсу. Сидя за кафедрой, Мисс Лола слегка поджала губы, как будто не соглашаясь с этим методом преподавания. Но она хорошо это скрывала, мягко улыбаясь.

Остановившись, она махнула рукой, и на доске за ее спиной появилась схема дерева. Ниже того же самого фундамента, семь ветвей достигали в разных направлениях. Иногда они объединялись или накладывались друг на друга. В других случаях они были похожи на параллельные линии, стоящие далеко друг от друга. «Сегодня я буду читать лекции о семи основных школах музыкантов.”

— Так называемые Семь главных школ-это система классификации, предложенная третьим папой. Они представляют собой направления научных исследований. На протяжении многих лет музыканты дополняли и пересматривали школу, формируя семь различных путей и направлений.

“Это те, кого мы знаем сегодня: модификации, призывание, хор, откровения, иллюзии, разум и воздержание. Вы можете подумать, что это ничего не значит, верно?

— Даже идиот знает это, верно? Музыканты из школы модификаций могут колдовать электричеством и морозом, призывать демонов и зверей, а хор может исцелять, как врач. Откровения бывают эксцентричны. Они могут предсказывать опасности и избегать неприятностей. Музыканты могут манипулировать иллюзиями, и школа ума может контролировать ум…школа воздержания может сдерживать предыдущие шесть школ, но трудно действительно стать ЭКСПЕРТОМ и имеет много недостатков.

“Есть еще одна школа, которая объединяет две или даже три школы, производя невообразимую силу…вы все слышали об этом раньше и не нуждаетесь в том, чтобы кто-то повторил это. Поэтому сегодня я хочу рассказать вам кое-что более глубокое.- Она сделала паузу. Ее глаза были уже не светлыми, а темными и серьезными. Теперь она уже не была девочкой. Стоя перед своим подиумом, она стояла в своей области знаний. С суровым выражением лица она была готова объяснить причину этого явления этим растерянным студентам.

“Все семь школ имеют уникальные основные принципы и цели. Это то, что ни один музыкант не может обойти. Музыкант должен только рассмотреть его после входа в резонансный уровень или даже уровень скипетра. Но если вы только начнете думать об этом тогда, будет слишком поздно.

«Неважно, какая это школа, в конце концов, это все для поиска составителя, но все семь школ имеют разные отправные точки и направление исследований. Они различаются по производительности, функциям и конечной цели.

“Вот тебе пример. Школа модификаций использует изменения в материи для создания таких эффектов, как огонь, Мороз и электричество. Он обладает ужасающей разрушительной силой. Но на самом деле они исследуют взаимосвязь между природой всех организмов.

— Школа призыва исследует природу демонов и катастроф. Вот почему они забирают часть своей личности и сознания, чтобы поднять зверей и демонов. Когда музыкант собирает эфир, эти части могут собраться вместе, чтобы сформировать призрачных зверей.

«Самая распространенная школа для Церкви — это школа хора. Они сосредотачиваются на источнике всей жизни. Вот почему они талантливы в исцелении. Но не забывайте, что есть отделение хоровой школы, которое исследует природу смерти. Так что если вы не хотите умереть от странной болезни или ваши органы отказывают случайным образом, Пожалуйста, не сердите этих, казалось бы, безвредных «музыкантов-врачей».’

«Школа откровений работает над тем, чтобы открыть будущее. Они квалифицированы в анализировать, исследовать, и исследовать. Они могут расшифровывать и читать древние тексты и музыкальные партитуры. Они также известны как школа ученых. Почти все исследователи, которые отправляются в темный мир, происходят из этой школы, включая вашего покорного слугу. Большинство разработок в области исследований Темного века были найдены музыкантами-Откровенниками, копавшимися в руинах.

«Две школы, которых боятся из-за их внешнего вида-это … иллюзии и ум.…”

—

Здесь она замедлила шаг, словно отвлекаясь на что-то в толпе. Наконец она остановилась. Нахмурив брови, она посмотрела в конец класса. Выражение ее лица изменилось, когда она увидела юношу, который набивал рот едой. “Этот студент, да, тот, с белыми волосами … студент, который ест! Прости, но ты меня слушаешь?”