"Ой-ой-ой, моя спина. Утренние дела закончены, надо бы немного передохнуть."

"Эм, а моя работа......"

"Ой-ой-ой, что же это я! Я же еще не закончила сортировать документы!"

“…….”

Когда я обратился к проходящей мимо женщине в деловом костюме, она, не слушая, убежала.

А ведь я точно слышал, как она бормотала себе под нос о том, что нужно немного отдохнуть.

Сначала я подумал, что ослышался, но дело было не только в ней.

Сколько бы я ни обращался ко всем ассистентам здесь, в ответ - тишина.

Они лишь суетливо занимались своими делами.

Только тогда я понял - меня подвергают остракизму.

Неужели это офисная травля?

Настроение паршивое, но, как ни странно, особого дискомфорта я не испытывал.

Ещё бы, ведь никто не давал мне никакой работы.

'Могли бы и работой завалить, раз уж решили игнорировать.'

Сидеть одному без дела в просторной лаборатории было неловко, да и время жалко. Раз уж заняться нечем, хоть учебник почитаю.

Книгу по магии, которую я взял в библиотеке, я уже прочитал, так что планирую взять другую по пути домой после работы.

Содержание учебника оказалось на удивление основательным и хорошо структурированным.

И правда, всё-таки это учебник для студентов. Даже я, не имея никаких базовых знаний по предмету, смог кое-что смутно понять.

Поначалу я собирался читать только учебники по магии, но как-то незаметно для себя начал просматривать все учебники, до которых мог дотянуться.

Защитная магия, боевые искусства, охотоведение и так далее. Прошло, наверное, около часа с тех пор, как я начал читать учебники по разным дисциплинам.

Тук-тук.

Кто-то похлопал меня по плечу.

Ощущения совершенно не такие, как вчера, когда меня похлопал Пан Сок Хун.

Когда я повернул голову, то увидел Нам Хва Ён.

"Ты так усердно читаешь учебники. Заинтересован в лекциях?"

Её взгляд устремился на название книги.

Учебник, написанный Нам Хва Ён, [Первый шаг в мир магии]. Если моя память не подводит, это должен быть учебник, используемый в её лекциях.

Похоже, тот факт, что я читаю этот учебник, привлек её пристальное внимание. Впрочем, будь я на её месте, тоже бы похлопал по плечу и задал вопрос младшему, который вместо работы читает учебник своего профессора.

"Нет. Я не то чтобы заинтересован в лекциях, просто у меня было свободное время......"

"Хм? Похоже, у тебя довольно много свободного времени."

“…….”

На это мне нечего сказать.

На самом деле, еще вчера атмосфера не была такой, чтобы меня отстраняли.

За одну ночь был только один фактор, способный так сильно изменить поведение ассистентов. Это были слухи обо мне.

Все восхищались моим лицом, говоря, что я красивый, и даже заглядывались, но когда их взгляд опускался вниз и они видели хвост, то пугались и убегали.

Почему так происходит, подумал я и решил поискать в интернете [Пэк Сын Ву]. Оказалось, там были истории о том, что я якобы избивал и оскорблял свою невесту. Также говорилось, что я совершил растрату в семейной компании на сотни миллионов вон и совершил беспричинное насилие.

Конечно, правда и ложь были искусно перемешаны, и было так много слухов, что трудно было понять, что правда. Но, похоже, вчерашний разговор с Пан Сок Хуном стал новой темой для сплетен, и все начали меня избегать.

Салланг-салланг~

Мой хвост, который и не подозревал об этом, беззаботно вилял, не зная настроения хозяина. Если бы кто-то увидел, то подумал бы, что случилось что-то хорошее.

Конечно, это очевидно.

Поскольку мои глаза не расположены на спине, мой хвост продолжал беззаботно покачиваться, привлекая внимание людей в учительской.

Ассистенты, уже наслышанные о слухах, изо всех сил старались не смотреть, но устоять перед соблазном лисьего хвоста, качающегося как пушица [^1], было трудно. Было бы легче на душе, если бы они открыто показывали, что им это нравится.

Из-за слухов, окружающих меня, все оказались в затруднительном положении, не зная, как себя вести.

Не в силах больше это терпеть, Нам Хва Ён вмешалась.

"Если совсем нечем заняться, может, хочешь попробовать вот это?"

Нам Хва Ён выхватила документы из рук проходящего мимо ассистента и передала их мне.

Документы такой же формы, как те, что я читал вчера.

Это был сценарий лекции.

"П-профессор, это же сценарий, который я использовал......"

"Да ладно, у новичка всё равно нет дел. Ты же не собираешься возражать мне, правда?"

"К-конечно, нет! Ха-ха-ха, тогда я, пожалуй, пойду......"

После слов Нам Хва Ён ассистент убежал с улыбкой на лице.

Похоже, он совсем не хочет иметь с ней дело. А она, то ли зная об этом, то ли нет, наклонила голову набок.

"И почему он так? Может, ему срочно нужно в туалет?"

"...Да, наверное."

От спокойного тона Нам Хва Ён у меня на мгновение мурашки пробежали по коже.

Она действительно спрашивает искренне? Или же наслаждается этой ситуацией?

В любом случае, не желая вникать в подробности, я просто поддакнул ей и сменил тему разговора.

"Профессор, к какому сроку мне нужно подготовить этот сценарий?"

"Даю тебе три часа."

"......Что?"

Три часа — это слишком мало.

Есть ли какая-то причина для этого?

"Этот сценарий. Я планирую использовать его для лекции сегодня днем."

“…….”

Я просто с ума сойду.

Вчера она насильно привела меня на лекцию и заставила задавать вопросы, а сегодня требует написать сценарий за 3 часа.

На самом деле, возможно, не Пан Сок Хун, а Нам Хва Ён действительно затаила на меня обиду.

Хотя у меня много мыслей, в данной ситуации я могу сказать только одно.

"Я понял......"

"Хорошо, тогда я приду за ним через три часа."

Она покидает лабораторию неторопливой походкой.

Как только Нам Хва Ён вышла, взгляды окружающих ассистентов устремились на меня.

А ведь до этого момента они даже вида не подавали, что замечают меня.

Эх, хоть на душе и неспокойно, сейчас главное - создать сценарий. Я открыл [Первый шаг в мир магии] и начал искать оглавление, сравнивая его с фразами, написанными в сценарии.

То ли потому, что с момента поступления не прошло и недели. Объем материала не был большим, и содержание не было сложным.

Однако важность содержания была высокой.

Это оглавление было как фундамент для знаний, которые предстоит изучить в течение следующего года. Сегодняшняя лекция была той частью, которая позволит получить прочные знания, чем глубже её изучаешь.

'Похоже, это задание важнее, чем я думал.'

Если я напишу сценарий небрежно, то проблема будет не в том, что Меня Хва Ён заметит это, а в том, что это может отразиться на главном герое и ведущих персонажах.

Ведь они, поступившие менее недели назад, сейчас находятся в самом разгаре периода роста.

Если я испорчу этот период, может возникнуть эффект бабочки. Ничего не остается, кроме как выложиться по полной.

──Шшшурх!

Я тут же раскрыл учебник и углубился в изучение материала для лекции.

Внезапно на ум пришла 「Магическая Башня」, но я быстро покачал головой.

Мир, который можно увидеть через 「Магическую Башню」, крайне интуитивен и субъективен.

Это отличается по своей сути от лекций, которые студенты должны уметь осмыслять и анализировать.

Я приступил к написанию сценария, опираясь на учебник и используя всё, что смог вспомнить. В случае необходимости я обращался к статьям, написанным Нам Хва Ён, чтобы дополнить свой текст подходящими фрагментами. При этом я старался изменить их так, чтобы они были более понятны и удобны для восприятия.

Работа была нелегкой, но я так погрузился в размышления, что не заметил, как пролетело время.

К тому времени, как я примерно закончил ее и пересмотрел примерно три раза, пришло время лекции.

Примерно к тому времени, когда я почти закончил и внес около трех правок, подошло время лекции.

К счастью, сегодня мне не сказали стоять рядом.

Я почему-то чувствовал некоторую тревогу и дискомфорт.

Ах, может быть, стоило внести еще одну правку.

Я почувствовал сожаление.

Шумная аудитория.

Видимо, из-за того, что в одном месте собрались 17-летние юноши и девушки, аудитория без преподавателя всегда полна гомона и суеты.

Однако и это длится недолго, стоит только преподавателю войти.

Академия Чильсон — всемирно известное учебное заведение.

Её статус настолько высок, что профессиональные организации называют её одной из пяти лучших академий мира.

Чтобы преподавать в таком месте, нужно иметь немалые достижения и навыки, позволяющие без проблем работать на передовой. Поэтому в Академии Чильсон профессора - неприкосновенные фигуры.

"Ой? Куда подевался тот старший ассистент, который вчера был рядом?"

"Ох, черт, и правда. А я весь день только этого момента и ждала."

"Эй. Чего ты так с ума сходишь по этому хлыщу[²]? По-моему, он слащавый какой-то."

"Разве 'хлыщ' - не высшая похвала, которую мужчина может дать другому мужчине? Честно говоря, даже я, будучи парнем, считаю его красавчиком."

"Как весело было бы жить, если бы ты так выглядел. Я тоже хочу быть красавчиком."

"Тебе в жизни не стать красавчиком. Довольствуйся тем, что есть."

Однако, похоже, сегодня не тот случай.

Прислушиваясь к разговору студентов, Нам Хва Ён смогла понять, какое влияние внешность Сын Ву оказывает на юношей и девушек в самом расцвете.

'И правда, красивая внешность во все времена и при любых обстоятельствах неизменно вызывает симпатию у людей.'

Люди по своей природе склонны тянуться к прекрасному.

Будь то мужчина или женщина, молодой или старый - быть очарованным красотой это инстинктивное поведение. Тем более, если эта внешность поистине ослепительна.

И тут внезапно ей стало любопытно.

Интересно, знают ли они на самом деле?

Что обаяние Сын Ву исходит не только от его внешности, такой как лицо, но что здесь действует некая сила.

'Это не просто способность вроде феромонов или парфюма. По меньшей мере, это навык А-ранга, а может быть, даже на ступень выше.'

Сочетание 「Красоты, способной свергнуть государство」 и 「Очарования (S)」 было способностью, способной привлечь внимание даже великого мага Нам Хва Ён. Хотя сам Сын Ву ни разу не проявлял большого энтузиазма к этим навыкам.

Она внезапно заинтересовалась.

Что станет с этими студентами, если в будущем Сын Ву научится умело управлять своей способностью?

Станут ли они, как император Чжоу, очарованный Дацзи из династии Шан, готовы отвергнуть даже долг и мораль? Или будут медленно чахнуть, как император Тоба, связанный с Тамамо-но-маэ? [³]

Посреди этих размышлений она вдруг осознала, что стоит на кафедре в аудитории, и сразу же начала лекцию.

"Итак, вчера я провела для вас особенно полезную лекцию. А сегодня откройте учебники."

Тема сегодняшней лекции - 'Способы и формы обращения с магической силой'. Это настолько важная часть, что она находится в начале оглавления учебника для первого курса.

То, насколько хорошо вы понимаете это, может определить всю вашу дальнейшую жизнь в академии.

Нам Хва Ён развернула сценарий лекции.

Обычный формат и вступление. Из интереса я попросила Сын Ву написать сценарий, и, похоже, получился неплохой текст.

Похоже, что этот сценарий по уровню примерно соответствует тем, что обычно составляют другие ассистенты.

“……?”

Прежде чем начать читать сценарий, её глаза, бегло просматривающие текст, изогнулись полумесяцем. Нам Хва Ён тихо пробормотала так, чтобы никто не мог услышать.

"......Это неожиданно."

Хотя она ожидала уровень, схожий со сценариями других ассистентов, Сын Ву не только превзошел её ожидания, но и создал сценарий, который ей очень понравился.

Уровень такой же, как если бы Нам Хва Ён сама написала этот сценарий.

Может быть, он вдохновился сценарием вчерашней лекции?

Вполне возможно.

Ведь тот старый сценарий, который Сын Ву читал в лаборатории, был собственноручно создан Нам Хва Ён и хранил следы её усердной работы.

"Полагаю, все открыли 21-ю страницу учебника. Формула вверху страницы показывает, насколько эффективно можно сэкономить магическую энергию, если подставить функцию Эрнеса в магическую формулу."

Её лекция проводилась в основном по учебнику.

Когда доходило до сложных тем, она поручала студентам делать презентации, создавая атмосферу, в которой студенты брали на себя инициативу.

"Есть ли студент, который хотел бы рассказать, какая катастрофа произойдет, если эту формулу напрямую применить к магическому кругу?"

"Номер 57 из 3-го класса первого курса, Син Чхоль Су! Поскольку магическая формула была применена без проверки функцией Эрнеса, произойдет избыточная подача магической энергии, что приведет к сбою."

Юноша, который встал со своего места, назвав свой класс, номер и имя.

Как только он встал, один из ассистентов записал его личные данные и содержание выступления.

В Академии Чильсон на каждом курсе обучается по 2000 студентов.

Поскольку количество студентов было слишком большим, чтобы профессор мог запомнить все имена, правилом стало называть свой класс, номер и имя перед выступлением.

"Хороший ответ, но не будет ли 'самоуничтожение' более правильным выражением, чем 'осечка'?"

Как только Нам Хва Ён щелкнула пальцами, магическая формула, записанная в учебнике, была в точности воспроизведена.

Формулы, словно втиснутые в круглый магический круг. Чрезмерно раздувшийся магический круг, готовый вот-вот взорваться, был, как она и сказала, на грани самоуничтожения.

Точно такой же вид, как в учебнике.

Все студенты наблюдали, ожидая, что магический круг вот-вот взорвется.

Именно в этот момент Нам Хва Ён добавила.

"Но всегда бывают исключения."

В этот момент всё остановилось, как будто кто-то нажал на кнопку паузы.

Когда она подняла палец, магический круг также поднялся в воздух. Парящий в воздухе магический круг, который, казалось, вот-вот разрушится, начал постепенно принимать свою первоначальную форму.

Это отличается от обращения времени вспять или возвращения к прежнему состоянию.

Это был своего рода процесс реконструкции.

Прежнее содержимое было перенесено в неизменном виде и помещено в новую структуру.

"Даже если формула не была проверена функцией Эрнеса, её можно скорректировать, применив обратное подставление в процессе."

История, которая противоречит тому, что рассказывали раньше.

Озадаченные словами Нам Хва Ён, студенты начали проверять свои учебники.

В учебниках не было упоминания о возможности обратного применения функции Эрнеса в середине процесса. И это, конечно, неудивительно.

Ведь это была информация, не содержавшаяся в учебниках, но только в сценарии.

'Это содержание слишком сложное для понимания первокурсниками, в обычной программе обучения это изучается только на втором или третьем курсе.'

Если память не подводит, в этом году эта тема, вероятно, включена в программу второго семестра второго курса.

И всё же, включить такое содержание в сценарий лекции...

Это был невежественный поступок.

Хотя это предполагает, что "если эта часть не была адаптирована для уровня первокурсников".

'Он смело сократила часть содержания, чтобы оно соответствовало уровню первокурсников. Хотя уровень сложности немного выше, но не настолько, чтобы они не смогли это освоить.'

И это было сделано всего за три часа.

Она почувствовала, как в ней пробудился живой интерес и любопытство.

Возможно, это сможет вдохнуть жизнь в преподавательскую деятельность, к которой она была вынужденно привязана из-за долга перед председателем совета директоров.

Ведь когда наблюдаешь за таким гением, как он, обязательно происходит что-то примечательное.

Пока она продолжала лекцию, размышляя об этом, студенты усердно записывали информацию, которой не было в учебниках.

В тот день студенты инстинктивно почувствовали.

Похоже, к первому промежуточному экзамену в этом году придется основательно подготовиться.

Из-за кого-то уровень сложности лекций резко повысился.

[^1]:

[²]: "기생오라비" (кисэнъораби) - буквально "брат кисэн". Исторически это выражение относилось к мужчинам, которые жили за счет женщин-кисэн (корейских гейш). В современном контексте используется для описания привлекательного, но ненадежного или легкомысленного мужчины. В русском языке близко по смыслу к словам "хлыщ" или "франт".

[³]:

{
"type": "bulletList",
"content": [
{
"type": "listItem",
"content": [
{
"type": "paragraph",
"content": [
{
"type": "text",
"text": "\"\uc0c1\ub098\ub77c\uc758 \ub2ec\uae30\" - \u0414\u0430\u0446\u0437\u0438 \u0438\u0437 \u0434\u0438\u043d\u0430\u0441\u0442\u0438\u0438 \u0428\u0430\u043d. \u0414\u0430\u0446\u0437\u0438 - \u0438\u0437\u0432\u0435\u0441\u0442\u043d\u0430\u044f \u0444\u0438\u0433\u0443\u0440\u0430 \u0432 \u043a\u0438\u0442\u0430\u0439\u0441\u043a\u043e\u0439 \u0438\u0441\u0442\u043e\u0440\u0438\u0438, \u0441\u0447\u0438\u0442\u0430\u044e\u0449\u0430\u044f\u0441\u044f \u0437\u043b\u043e\u0439 \u043d\u0430\u043b\u043e\u0436\u043d\u0438\u0446\u0435\u0439, \u043f\u043e\u0433\u0443\u0431\u0438\u0432\u0448\u0435\u0439 \u0434\u0438\u043d\u0430\u0441\u0442\u0438\u044e \u0428\u0430\u043d. "
}
]
}
]
},
{
"type": "listItem",
"content": [
{
"type": "paragraph",
"content": [
{
"type": "text",
"text": "\"\uc81c\uc2e0\" - \u0438\u043c\u043f\u0435\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440 \u0427\u0436\u043e\u0443, \u043f\u043e\u0441\u043b\u0435\u0434\u043d\u0438\u0439 \u043f\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u0435\u043b\u044c \u0434\u0438\u043d\u0430\u0441\u0442\u0438\u0438 \u0428\u0430\u043d, \u0438\u0437\u0432\u0435\u0441\u0442\u043d\u044b\u0439 \u0441\u0432\u043e\u0435\u0439 \u0436\u0435\u0441\u0442\u043e\u043a\u043e\u0441\u0442\u044c\u044e \u0438 \u0440\u0430\u0437\u0432\u0440\u0430\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0434 \u0432\u043b\u0438\u044f\u043d\u0438\u0435\u043c \u0414\u0430\u0446\u0437\u0438. "
}
]
}
]
},
{
"type": "listItem",
"content": [
{
"type": "paragraph",
"content": [
{
"type": "text",
"text": "\"\ud0c0\ub9c8\ubaa8\" - \u0422\u0430\u043c\u0430\u043c\u043e-\u043d\u043e-\u043c\u0430\u044d, \u043b\u0435\u0433\u0435\u043d\u0434\u0430\u0440\u043d\u0430\u044f \u0437\u043b\u0430\u044f \u043b\u0438\u0441\u0438\u0446\u0430-\u043e\u0431\u043e\u0440\u043e\u0442\u0435\u043d\u044c \u0438\u0437 \u044f\u043f\u043e\u043d\u0441\u043a\u043e\u0433\u043e \u0444\u043e\u043b\u044c\u043a\u043b\u043e\u0440\u0430. "
}
]
}
]
},
{
"type": "listItem",
"content": [
{
"type": "paragraph",
"content": [
{
"type": "text",
"text": "\"\ub3c4\ubc14 \ub374\ub178\" - \u0438\u043c\u043f\u0435\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440 \u0422\u043e\u0431\u0430, \u044f\u043f\u043e\u043d\u0441\u043a\u0438\u0439 \u0438\u043c\u043f\u0435\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u0439, \u0441\u043e\u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u043e \u043b\u0435\u0433\u0435\u043d\u0434\u0435, \u0431\u044b\u043b \u043e\u0447\u0430\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d \u0422\u0430\u043c\u0430\u043c\u043e-\u043d\u043e-\u043c\u0430\u044d \u0438 \u0438\u0437-\u0437\u0430 \u044d\u0442\u043e\u0433\u043e \u0437\u0430\u0431\u043e\u043b\u0435\u043b. "
}
]
}
]
}
]
}