Глава 20 Расследование

Выбравшись наконец из объятий двух красавиц Глен вышел из комнаты. Там его уже сдала огромная толпа...

-Марко, почему все тут?

-Все просто. Мы хотим есть! Спокойно ответил Марко с уважением в голосе.

-Ладно, пойдёмте в столовую. Сказал Глен и повёл остальных в столовую.

Добравшись до неё он занял первый попавшийся стол. И достал большую часть продуктов, а именно картофеля и хлеба. А так же тарелки и другую посуду. Он взял больше нужного благодаря чему столовых приборов хватило на всех.

Затем взял в руку нож и достав, не нужную кастрюлю принялся чистить её. Он почистил себе три картофелины. И положил их на тарелку.

-Эли, иди сюда! Подозвал он её к себе.

-Что-то случилось? Вызови огонь и направь её на картошку.  Показав на почищенную картошку сказал он.

Она так и сделала. Спустя две минуты они были готовы. Вскоре с помощью кольца Глен вызвал воду, наполнил себе стакан свежей холодной водой и принялся кушать. Остальные завистливо смотрели на него. Он уловил их взгляды и сказал.

-Чего сидите? Берите нож и чистите себе картошку если есть хотите. Я вам не нянька. Сказал он им и продолжил есть запеченную картошку с хлебом предусмотрительно запивая водой.

После того как он это озвучил Марко, взял тарелку и начал чистить себе картошку. После чего ему поджарила Эли. После него нехотя начали повторять остальные...

Если им раньше это казалось простым путешествием. То теперь пыткой, они жалели что ушли. А вот Марко не жалел. Ему действительно было интересно заниматься чем-то подобным. Ведь в жизни всякое случается, а умение позаботится о себе, никогда лишним не будет.

***

Тем временем в приюте.

-Вы говорите, что тринадцать детей исчезли?! А так же пропала половина еды?! Как такое возможно?! Негодовал седовласый директор в своих старых потёртых очках.  После успокоился и спросил.

-Удалось что-нибудь обнаружить?!

-К сожалению нет... Ответил один из подчиненных.

-Бесполезные. Проворчал директор и вздохнул.  Грустно глядя на утреннее небо. Он шёл на работу в приподнятом настроение после вчерашних переговоров по поводу обсуждения увеличения бюджета, для приюта. А сегодня произошла самая настоящая катастрофа! Директор мог проклинать лишь подчиненных и отослав их начал писать телеграмму. Вышестоящим, он не мог проигнорировать что-то подобное... Он точно описал что произошло и попросил их об содействии.

Спустя пол часа пришёл короткий ответ.

-Отправили следователей, ждите!

-Они как всегда не многословны прокомментировал директор. И поудобнее усевшись в своё кресло принялся ждать следователей.

Спустя два часа прибыли двое полицейских в своих официальных черных одеждах, а так же, в таких же, чёрных касках с эмблемой их департамента изображенных на них.

Директор мимолётным взглядом посмотрел кого к нему отправили и вздрогнул...

-Мориарти... Лучший детектив Англии... Смотря на этого человека через свое окно, он не мог, не удивляться тому, почему он здесь...  Как не посмотри, дело о пропаже детей из приюта, не то чем следовало заниматься такой известной личности.

Спустя минуту в его кабинет постучали и вошли двое полицейских.

-Приветствую вас мистер Мориарти! Почему такой легендарный детектив решил взяться за это дело?! Решил на прямую спросить директор. Ему было интересно что ответит детектив.

-И я вас приветствую, директор Джозеф! Ответил ему детектив.

-Государственная тайна. Добавил детектив тем самым отвечая на вопрос директора.

-А теперь, прошу меня простить. Я хотел бы узнать, что тут собственно произошло? Со всеми деталями, не упуская подробностей! После того как Мориарти это озвучил. Его подчиненный Мэнсон достал блокнот и авторучку. И приготовился записывать.

-Хорошо. Вздохнул директор и начал свой рассказ.

-Мой подчиненный по имени Эрик работающей здесь ответственным за складское помещение сообщил мне что пропала половина еды. А другой подчиненный по имени Альберт сообщил что на урок не явилось 13 учеников. С начала мы решили что это массовый прогул. Но обыскав их комнаты мы никого не нашли. А расспросив учеников, они утверждали что с утра их никто не видел. Но вечером их видели в своих комнатах и на ужине...

Директор на этом закончил.  Мориарти внимательно это выслушал и начал задавать вопросы.

-Мистер директор, я могу чтобы вы пригласили сюда своих подчиненных.

-Без проблем, подозвав своего зама он приказал привести к нему тех двоих.

-Эрик и Альберт немедленно пришли в кабинет директора.

-Директор звали?! Спросили они и осмотрев кабинет поняли, что задали глупый вопрос... Смотря на двух полицейских им было не по себе...

-Так, кого из вас зовут Эрик. Спросил детектив внимательно глядя на двух мужчин.

-Я! Отозвался Эрик и поднял руку.

-Садись. Указал на свободное место у себя сказал детектив. Тот кивнул и сделал то что от него просили.

-Мистер Эрик, не случалось с вами в последнее время что-то странное? Может быть вы потеряли какую-то вещь?

-Так и есть, до сегодняшних событий вчера с утра мной был утерян ключ от столовой.  Ответил Эрик.

-Тогда, как вы узнали что склад был разграблен? Спросил детектив его.

-Не поймите меня неправильно... Но на такой случай у меня есть запасной ключ. И я воспользовался именно им...

-Последний вопрос, вы нашли какие-нибудь следы оставленные преступником?

-К моему при великому сожалению, нет...

-Ясно... Я узнал что, хотел, можете быть свободны.  Сказал детектив.

-Теперь вы мистер Альберт.

-Вы сказали. Что у вас пропало 13 детей. Не могли бы вы, рассказать как об этом узнали? Задал вопрос детектив.

-Я ответственный за обход. И обхожу комнаты детей вечером и утром чтобы убедится что они на месте. Я узнал что их нет во время утреннего обхода. Сначала подумал что они пошли на урок либо в туалет. Здесь такое не редкость. Но не один из пропавших, не появился на уроке ни на завтраке... Другие ученики их тоже не видели... Пересказал свою версию Альберт.

-Мистер Альберт, вы не замечали за пропавшими каких-нибудь странностей или резких изменений? Спросил детектив.

-Нет вроде, но за обедом преподаватель Мэри упоминала что-то такое...

-Ясно, спасибо за содействие. Можете быть свободны. Тот кивнул и ушёл. Вместе с Эриком.

-Мистер директор, приведите к нам Мисс Мэри.

-Шелли, приведи мисс Мэри. Приказал ей директор.

-Сию минуту. Девушку быстро покинула кабинет. После чего было тихо словно в морге. Не детектив, ни директор не произнесли ни единого слова. Спустя пять минут молчания в кабине зашла мисс Мэри с Шелли.

-Вы хотели меня видеть? Спросила она. -Именно так, мисс Мэри. Мы зададим вам пару вопросов после чего отпустим. Сказал Детектив чтобы не пугать девушку.

-Хорошо.

-Садитесь. Та кивнула и села.

-Мисс Мэри один человек утверждает, что вы говорили что кто-то из пропавших учеников странно себя вёл. Не могли бы рассказать нам об нём?

-Да это действительно так. Его зовут Глен Морен. Он был учеником в моём классе. С этого понедельника он начал странно себя вести.

-Про какие странности вы говорите? Спросил детектив.

-Он начал решать сложные задачи довольно просто. Хотя до этого ему они с трудом давались... Так же его стало трудно понять. Как будто общаешься не с ребенком. А полноценным взрослым человеком...

-Может быть есть ещё что-нибудь? Спросил Мориарти. Девушка покачала головой. Что нет.

-Можете быть свободны. Девушка молча встала и ушла.

-Директор Джозеф, не могли бы вы покинуть кабинет?

-Зачем? Спросил директор.

-Обсудить кое-что между собой. Директор понимающе кивнул и вместе с Шелли покинул кабинет.

-Мэнсон записывай.

-Первая и единственная версия, это спланированный побег.

-Но почему?!

-Записывай мои выводы и сам всё поймёшь.

-Первое. По рассказам Эрика ответственного по складскому помещению он потерял вчера ключ от столовой. Но это не правильная версия, его скорее всего украли.

-Второе. Дети ушли именно ночью Ведь во время вчерашнего ужина и обхода они были в своих комнатах. Это значит, что обговорили где соберутся все вместе и уже оттуда отправились в сторону столовой. Имея ключ, они спокойно открыли дверь и унесли всё необходимое. А затем предусмотрительно закрыли дверь.

-Помнишь, идя мимо главного входа мы увидели окно на щеколде?  Помощник кивнул.

-Третье. У одного из них есть способность к клонированию, благодаря чему они открыли окно, оставили в комнате клона и закрыли его чтобы не вызывать лишних подозрений.

-Четвертое, они сбегали во время ливня, это говорит о том что до места назначения им было идти явно не очень далеко. В идеале недалеко от приюта.

-Пятое, в секретных архивах есть информация, что в этом районе находилось убежище магов которое так и не нашли. Если учесть что один из них маг. То это говорит о том, что это убежище не только существует, но и находится недалеко от приюта.

-Шестое, вытекает из предположения о маге, если один из них маг, то он с помощью магии перенести необходимые им приборы и еду в убежище. Не затрачивая большого количества сил. При условии, что место куда их нужно положить находиться недалеко.

-И последнее седьмое. Маг который всё это провернул Глен Морен! По рассказам мисс Мэри этот мальчик стал неожиданно умнее себя прежнего. Это говорит о пробуждении его как мага. Благодаря чему став немного сильнее, он смог обнаружить недалеко от приюта убежище... Затем ему оставалось просто уговорить остальных, либо принудить их покинуть это место вместе с ним...