С девочкой снова играют в Войну Святого Грааля

В определенный день февраля 1999 года, 8:25 утра, район Сугинами, у главных ворот частной средней школы.

Множество учеников собираются в школу.

Есть ученики, которые прогуливаются и болтают, общаясь с кем-то, есть ученики, которые находят своих друзей и обмениваются с ними приветствиями, есть ученики, которые машут руками во все стороны, стараясь приложить усилия на утренней тренировке в школьном дворе, в то время как некоторые спокойно проходят через школьные ворота в одиночестве.

Что касается Аяки Садзё, то она попала в последнюю категорию.

Вряд ли когда-нибудь она скажет: “Я с кем-нибудь иду в школу”. Конечно, она ответит на приветствие, но она никогда не найдет кого-то сама и не окликнет его, она также никогда сознательно не будет смотреть на утренний школьный двор, потому что это единственный пейзаж, мимо которого она всегда проходит.

Вот почему сегодня она снова одна. Она прогуливается среди детей того же возраста, которые были одеты в такую же форму, что и она.

К входу, через который она проходит, слегка кланяясь инструктору по воспитательной работе, стоящему сбоку от главных ворот.

С каких это пор это началось―――

С каких это пор она, естественно, предпочитает быть одна.

Даже если бы ей удалось завести друга, которого она могла бы назвать “лучшим другом”, она бы соблюдала с ним определенную дистанцию.

Даже сейчас, если бы она попыталась найти кого-нибудь из них, то, вероятно, нашла бы одного или двух одноклассников, хотя в начальной и средней школе должны быть одни и те же ученики, она бы о них не знала.

С ее стороны было бы неправильно говорить: “У меня нет друзей”.

Нельзя сказать, что у нее не было друзей, которых она могла бы назвать таковыми. Среди ее одноклассниц было несколько, девушка, с которой она относительно хорошо общалась, и девушка, с которой у нее были общие темы.

Аяка: (......... Да. Есть несколько)

Мысленно бормочет Аяка.

Друзья. Если у нее их было немного, значит, она знала об этом.

Такова ли ее судьба как мага?

Должна ли она поддерживать адекватные отношения с окружающим миром?

Это может быть правильным, а может и неправильным для нее. Тем не менее, еще 8 лет назад, а точнее, когда она была ученицей начальной школы, ей казалось, что количество ее друзей было чуть больше, чем у нее было сейчас.

Причина вскоре всплывает в ее сознании.

Что случилось с ней 8 лет назад, когда она была ученицей 2-го класса начальной школы?

Или, если быть точным, тогда “не с ней самой”, а с тем, что происходило в ее собственном окружении?

8 лет назад магический ритуал, проведенный в Токио в 1991 году, унес жизни ее отца и старшей сестры, в результате чего многие пейзажи, в которых жила Аяка, полностью изменились.

Аяка: (Вторая Война Святого Грааля - это масштабный магический ритуал ради достижения больших целей.)

Она вспоминает название ритуала.

Обычно, несмотря на то, что в школе не нужно было сознательно следить за какими-то магическими сложностями, тот, кто думал подобным образом, считает, что с этим ничего нельзя было поделать даже для себя.

В конце концов, это уже началось.

Ночью того дня, хотя она и не могла отчетливо вспомнить, что почувствовала, когда лезвие пронзило ее грудь - нет, она не хотела этого вспоминать, но ее страх того времени смог оживить ее яркие воспоминания об этом. Если бы она позволила своему разуму хоть немного отвлечься, то даже то, что она вот так ходит, могло бы быть иллюзией или желанием, но этого нет в этой реальности, ее настоящее "я" не находится на пороге смерти от пронзения копьем в грудь в посреди сада, так что даже это кажется иллюзией.

Ее ноги, все ее тело, кажется, дрожат от всего сердца.

Она выглядит окаменевшей.

"Я слаба". Она полностью осознавала это. Если она сейчас поддастся своему страху, то, без сомнения, вся она исчезнет в мгновение ока.

"Но этого не произойдет".

"Я собираюсь уйти. Я пройду через главные ворота и направлюсь ко входу. Все в порядке."

Потому что эта командирская печать с одним оперением, выгравированная у меня на груди, говорит мне, что я никогда не бываю одна.

"Тот, кто одет в синее с серебром, - мой..."

???: “Доброе утро, Садзе”.

Аяка: “А, о, доброе утро, Исеми...”

Внезапно ее окликает чей-то голос, и она оборачивается.

Поскольку она была полностью сосредоточена на своем внутреннем самосознании, ее поведение стало несколько неловким. Выражение ее лица действительно стало таким, как у удивленного человека, а больше всего изменился ее голос. Она, возможно, немного сбилась с ритма.

Что касается мастера озвучивания, который поприветствовал ее “Добрым утром”, у него все было идеально.

Приятный голос. Веселая внешность. Вдобавок ко всему, он в экстазе вот так высоко поднимает правую руку.

Переведенный студент, Исеми. Одноклассник с ярко окрашенными волосами, который перевелся в неурочное время.

Исеми/Райдер: “Хорошая погода сегодня, да? У тебя такое мрачное лицо, ты о чем-то беспокоишься? Это из-за сегодняшней викторины?”

Аяка: “Ммм”.

Указывая на три темы сразу, она на мгновение теряется.

"Хорошая погода. Думаю, это правда".

"Не думаю, что я делаю мрачное лицо, но я чем-то обеспокоена. Хотя я не могу говорить об этом людям".

‘Ммм, на сегодня была запланирована короткая викторина?’

Исеми/Райдер: “Мисс Садзё. Вы часто ходите в школу одна, не так ли?”

Аяка: “Да......?”

"Как раз когда я задумалась, с чего мне начать отвечать, уже была другая тема?"

Исеми/Райдер: “Интересно, тебе нравится быть одной?”

Аяка: “Н-нет, вовсе нет”.

Исеми/Райдер: “Разве?”

Сияющее лицо Исеми оказалось ближе, чем она ожидала.

Он легко преодолевает “определенную” дистанцию, которую Аяка неосознанно создала, и подходит к ней с улыбкой на лице, которая соответствует утренней бодрости. Это достаточно дружелюбное лицо. Он всегда демонстрирует это выражение в кругу одноклассников.

‘Если подумать, я не думаю, что я когда-либо видел его в покое?’

Аяка: (.........Что это такое?)

Она напоминает голубей, которые часто приходили сбор у ее ног, когда она была ребенком. В последнее время, хотя голуби кажутся такими же, как обычно, вороны тоже привязались к ней, хотя раньше этого не было.

Аяка не знала, что у нее есть друг, который бы так к ней отнёсся

Особенно, если это человеческий мальчик.

Внезапно перед ее мысленным взором всплыл профиль Сэйбер.

Несмотря на то, что внешне он выглядит как мужчина чуть старше ее, он не человек. И то, что молодой человек так естественно подходит к ней, тоже странно для нее―――

Исеми/Райдер: “Видишь ли, мой друг тоже был ребенком, который много времени проводил в одиночестве. Однако, в нем все не так, как в тебе”.

Аяка: “Исеми......этот друг, твой друг из предыдущей школы?”

Исеми/Райдер: “О! Кстати, о школе, Садзё, слухи о здании школы в Саут-Сайде, ты их уже слышала?”

Аяка: “Да?”

Он ответил вопросом на вопрос.

Более того. Тема разговора. Как будто он внезапно снова сменил тему.

Пока Аяка, задумавшись, вытягивала шею, Исеми продолжал сыпать словами одно за другим.

По его словам, после уроков ходят слухи о зловещем призраке, появляющемся в южной части школьного здания, или же это газовые инциденты или что-то еще, что постоянно происходит во всевозможных местах в столичном районе Токио? Была ли это история о привидениях, которую он услышал от своих одноклассников, или история, прочитанная в газете или по телевизору, одна за другой его истории были очень туманными и скрывали в себе скрытые намерения.

В любом случае, неосведомленная Аяка просто наклоняла голову.

Аяка: “Знаешь, Исеми, для того, кто только что перевелся, ты, безусловно, хорошо информирован...”

Исеми/Райдер: “Это неправда. Прошло совсем немного времени с тех пор, как я приехала сюда, и, кажется, у меня кружится голова от всего, о чем я не знаю. Но, знаете, есть пара вещей, о которых я действительно знаю.

Аяка: "Что?”

Исеми/Райдер: “Во-первых, о вас. Мисс Аяка Садзё.”

Аяка: “Да?”

Внезапно он назвал ее полным именем.

Не имея возможности ответить ему сразу, Аяка бросает на него вопросительный взгляд.

Исеми/Райдер: “Часто бывает так, что такая девушка, как ты, должна быть с кем-то вместе. И все же ты сама решила остаться одна. Это правда в классе, и это правда даже сейчас”.

Аяка: “Это не.......”

"Это правда". И при этом Аяка не могла заявить об этом.

То же самое происходит, когда она ходит в школу, между уроками, во время обеденных перерывов и даже после школы, как сейчас.

Если она сможет говорить, то ответит ему, но вряд ли она сможет что-то сделать сама.

Исеми/Райдер: “Есть”.

Второй такой же обмен репликами.

Когда она подняла взгляд, устремленный на свои ноги, лицо Исеми оказалось прямо перед ее глазами. Студент, который в мгновение ока завоевал популярность среди ее одноклассниц, и чьи яркие волосы ему очень идут. Мальчик, который дружелюбен и всегда улыбается.

Аяка: “Ты, наверное,...?”

В этот момент. На его лице появилось такое выражение.

Исеми/Райдер: “Интересно......”

Обычное радостное выражение исчезло с его лица.

Исеми/Райдер: “Возможно, вы ненавидите людей?”

Ощущение пустоты, наполненное холодом, похожим на маску, как у―――