Тори была в темноте. Она подумала, что снова уснула.

«Да, должно быть, мне дали снотворное.»

Разглядывая темноту, Тори почувствовала некоторую ностальгию.

«Я была в похожем месте когда-то давно. Только там было тесно, и мир содрогался, когда я двигалась.»

Тишина успокаивала ее встревоженное сердце.

«Интересно, могу ли посмотреть еще немного из жизни той девушки?»

Подумав о девушке, писавшей в артефакте, которую она видела как-то во сне, Тори взбодрилась. Ей снова захотелось услышать тот веселый голос, остаться в той уютной и спокойной атмосфере.

Пространство свернулось, вспышка ослепила девочку. Тори открыла глаза и увидела тот самый артефакт. Нежные девичьи руки снова что-то писали, но на этот раз с долгими паузами, тщательно обдумывая.

{Слабости:

- иногда моя убежденность в своей правоте приводит к спорам;

- бывает, что продолжительный стресс сказывается на здоровье;

Сильные стороны:

- стараюсь закончить начатые дела;

- пунктуальность;

- скрупулезно отношусь к деталям;

- считаю, что работа должна быть качественной.}

Тори смотрела, как девушка пыталась проанализировать себя. Она снова была напряжена. Усталость и головная боль навалились на нее, и Тори почувствовала это на себе.

Картинка снова изменилась. Девушка смотрела свои записи и изучала их.

{Пф. Сильных сторон я написала больше. Тогда я подсознательно хотела показать себе, что я хорошая девочка? М-м. Почему-то сейчас эти сильные стороны не кажутся мне лучшими.

Ну вот, смотри. Заканчивать начатые дела, это естественно, но только не тогда, когда я начинаю торопиться в делах, когда хочу сделать что-то интересное. Что это за точка с запятой в слабых сторонах? Ты знала, что есть и другие минусы, но побоялась их написать?

Пунктуальность - это, конечно, хорошо, но еще лучше будет развить гибкость ума.

Скрупулезностью от меня теперь редко пахнет. Особенно, когда я научилась расслабляться, не ища новую работу себе на голову, как я делала это раньше. Почему я должна сходить с ума, когда остальные не стараются на работе, которая не приносит миру пользы?

Качество я все еще люблю. Все хорошо в меру!

Итак. Мои слабые стороны. Посмотрим. Спорить с мамой для меня естественно, как и дышать. У нас противоположные характеры. Удивительно, как мы вообще смогли прожить четверть жизни вместе. Ну, созависимость и все такое...

Зачем внушать мне свою точку зрения, когда я не спрашивала твоего мнения? Это как лезть с топором к чужой яблоне. Это моя яблоня! И естественно, что я буду ее защищать.

Стресс и я неотделимы. Посмотрим, как пойдет жизнь, когда я, наконец, заживу на своей собственной и безопасной территории. Никто не будет занимать мой стол. Никто не будет ломать мои вещи, шуметь и вонять. Никто больше не будет оставлять где попало свои вещи и полимерную глину. И посуду никто не будет складывать не в свои отсеки. Свобода, жди меня!}

---

Тори расслабленно смотрела на потолок. Пришло время лекарств. Адан лично их приносил, чтобы девочка не переживала из-за незнакомых людей.

− Как ты, Тори?

− Нормально.

Адан смотрел на Тори, которая как обычно лаконично отвечала. Тори всегда была умной девочкой. Сейчас же она казалась взрослым, спрятанным в теле ребенка.

Выпив лекарства, Тори снова начало клонить ко сну.

{Форма пламени на Земле зависит от гравитации. Когда огонь разогревает воздух, горячий воздух с содержанием горячей золы поднимается, а холодный воздух опускается, поддерживая огонь и придавая пламени его форму.

Проще говоря, огонь зависит от различных условий, таких как объем, количество и качество сырья, излучение, энергия и затраченное время, а также природные законы, состояние окружающей среды, сырья и реакций.

Люди еще в древности знали, что огонь, как стихия, очищает, сжигает все отрицательное, прилипающее к ауре. Саламандры, одни из стихийных духов, управляют стихией огня.

Ритуалы обычно совершаются через сжигание трав или других вещей, использование свечей и разжигание костров. Огонь - мужское проявление и руководит югом. Его время года - лето, цвет - красный (?).

Меня все еще смущает, что в одном моем любимом произведении божественный цвет огня - синий. Зависит ли призыв огня от цвета вообще?}

Наблюдатель появился рядом с кроватью, когда почувствовал движение энергий в девочке. Его серые глаза замерцали. Он стал внимательно осматривать еще спящую девочку.

Божественное благословение Агшина снова показало себя. Маленькие искорки появлялись во всем теле девочки. Огненный эфир стал танцевать, привлекая из окружения больше эфира.

Ослабленные мышцы девочки набрали в массе. Кожа приняла свой былой окрас. Глаза девочки распахнулись, и она посмотрела на Наблюдателя, а потом на свое тело. Моргнув, ее глаза изменили цвет.

− Мне привычен красный или же оранжевый цвет огня. А как Вы считаете, какой цвет должен быть у огня?

Мерхер пораженно смотрел на Тори, которая создавала искорки в воздухе.

− Это зависит от человека.

− Значит, Вы тоже так считаете?

Искорки, вызываемые девочкой, изменили свой цвет с оранжевого до алого. Снова приняв оранжевый оттенок, искорки сменили цвет на золотой, а после на зеленый, синий, белый и черный.

Цвет глаз девочки также сменялся. Адан затрясся, когда увидел навыки Тори. Дрожащим голосом он спросил:

− Тори, ты стала апостолом Агшина?

Тори задумчиво посмотрела на Адана. Он ждал ответ с надеждой, но Тори покачала головой.

− Нет.

Адан рухнул на пол.

− К-как же так? Но это...

− Фокусы. Я не апостол.

Тори не стала обнадеживать Адана. Он был ей как дедушка. Именно поэтому ей не хотелось обманывать его и вселять в него ложную надежду.

Устало вздохнув, Тори попросила еды. Она впервые за долгое время сама попросила еды. Эти «фокусы» отнимали много энергии.

***

Адан вышел из храма и направился в дом, где проживает семья Тори. Постучав в дверь, он подождал, пока ее не откроют.

Адан услышал топот, он даже стал узнавать, кто бежал открывать дверь. Артур тяжелыми шагами добежал и открыл дверь на распашку. Священник и студент уставились друг на друга. Оба были с мешками под глазами.

− Ваше...

− Называй меня дедушкой. Вы мне теперь как семья.

Артур вздрогнул. Он неловко проводил его в дом и налил чай. В тишине выпив чашку чая, Адан заговорил:

− Тори понемногу поправляется. Однако это уже не та девочка, что была раньше. Думаю, мы позволим вам увидеться с ней совсем скоро. Но сразу предупреждаю: высока вероятность, что ее заберут в столицу под предлогом наблюдения и защиты.

− Вот как... Можно ли как-то отсрочить это?

− Если бы у девочки был влиятельный покровитель, то можно было бы оставить ее с ним.

− Покровитель...

− У тебя есть кто-то на примете? Графа Фенга не бери в расчет. Ему точно не отдадут Тори, особенно, когда он до сих пор разбирается с последствиями.

− Думаю, я мог бы попросить профессора.

Адан понял, про кого говорил Артур. Этот человек мог бы забрать у храма девочку.

− А где Аманда?

− Она ушла с головой в работу. Если же она отдыхает, то долго плачет. Могу ли я взять ее с собой в храм?

− Да. Только поговори с ней, чтобы она была аккуратней. Мы не знаем, как Тори отреагирует на вас сейчас. Что ж, передавай Аманде привет. Когда я получу разрешение, то сразу направлюсь к вам.

− Хорошо, спасибо.

***

Нормально поев впервые за долгое время, Тори расслабилась и уснула. Ее тело исцелялось во время сна. Теперь осталось исцелить душу.

{Лицо - это умывальня бога.}

Тори моргнула от такого короткого сна. Размышляя над странными словами, она вновь уснула, ожидая увидеть продолжение.

{Уроки любви.

Что такое истинная любовь? Это любовь к истинному партнеру или любовь ко всему.

Тогда кто такой истинный партнер? И он истинный только в этом воплощении или во всех?

А бывает ли несколько истинных в одном воплощении?

Кто сильнее: истинный или кармический?

Как живется полноценному человеку?}

Картинка меняется. Девушка читает запись. Раздается громкий хохот. Тори ощутила на себе ее эмоции. Она засмеялась вместе с девушкой, позабыв обо всем.

Вместе они размышляли над многими вопросами. В одном из следующих снов девушка снова напряженно размышляла о своей жизни.

{Давай вспомним свое детство.

- Ясли. Не помню.

- Детский сад.

У нас была милая сухопутная черепашка, которую мы постоянно искали. Иногда мне было завидно, когда ее находил кто-то и играл с ней, а я нет.

Мы переодевались в общем зале нашей группы. Мы просто переодевались в другую одежду или раздевались до футболки? Не помню.

Там еще был ковер, на котором был рисунок проезжей части. Я часто ходила по дорожкам на этом ковре, мне это нравилось.

После нас отправляли спать. Это было огромное помещение, в котором умещались все мы. Мне не нравилось идти спать. Я хотела играть еще, как и остальные. Поэтому мы не всегда спали, а разговаривали и играли. Наши воспитатели иногда заглядывали к нам, чтобы поймать неспящих и отругать, а мы же, остальные, притворялись, но в итоге всегда засыпали.

Как-то воспитатель показывал нам перед сном фокус с зеркалом и солнечным зайчиком. Я была очень взбудоражена этим зрелищем.

Помню, что однажды я спала и увидела что-то вроде сна. Я сверху смотрела на себя спящую. Тело лежало без одеяла в майке и нижнем белье. Все спали, но два воспитателя стояли у моей кровати и обсуждали что-то по поводу меня. Потом я проснулась, когда все начали просыпаться. Возле меня воспитателей уже не было.

Нас временами учили. К нам как-то приходил человек и спрашивал, знаем ли мы некоторые иностранные слова. Я гордо отвечала вместе со всеми хором на знакомые слова.

Помимо солнечного зайчика я помню еще один фокус, который нам показал воспитатель. Она вырезала фигурки человечков из бумаги, потерла расческу и направила ее к этим человечкам. Они встали и потянулись к расческе. Я была поражена.

В теплые дни мы часто выходили на улицу. Играли мы на площадке или делали там что-то другое? Не помню. Помню только, как воспитатель однажды принес мыльные пузыри и пускал их в небо, а мы смотрели или ловили эти пузыри. Было весело.

Нас часто фотографировали с разными игрушками. Эти фотографии потом попадали в наши альбомы. Конечно же, родители платили за эти фотографии. Я фотографировалась с разными игрушками в помещении. Я не понимала, почему эти игрушки фотографы после забирают с собой. Мне становилось грустно.

Мы фотографировались и на улице, например, лежа на траве с желтыми одуванчиками. Было неловко. Мне никогда не нравилась спешка этих фотографов.

Чем нас кормили? Конечно же, различными супами, кашей, иными вторыми блюдами. Мне часто не нравилась еда. И я ковырялась в еде уже тогда, чтобы найти и убрать лук.

Однако большинству из нас нравилось, когда после обеда нам наливали горячее молоко. Нам сказали принести свои кружки. Был случай, когда я подошла со своей красивой синей чашкой с объемными цветами на ней к няне, что разливала молоко.

Однако всегда найдется кто-то, кто испортит настроение. Появился мальчик, который стал утверждать, что чашка в моих руках принадлежит ему! Что это он принес ее из дома, а я взяла его чашку без разрешения.

Стоит ли говорить, что чашка в моей руке была лично выбрана мной из домашнего сервиза и была одной такой чашкой в нашей группе? Я стала с ним спорить. Он пытался силой выхватить мою чашку из рук и вцепился в нее.

В процессе ожесточенного спора чашка упала и разбилась. А когда я начала плакать, этот мальчик исчез. Эх, зачем? Может ли быть так, что я боюсь терять или портить вещи сейчас именной из-за того случая? И я не помню, чтобы кто-то тогда за меня заступился.

Мне было очень обидно. Я также обижаюсь, когда мои вещи кто-то берет, чтобы ими похвастаться, а потом ломает. Я была так зла на него. Сейчас это осталось просто плохим воспоминанием.

Кстати. Тот мальчик потом отберет мою линейку в начальной школе и сломает ее.}