Профессор Фернандо стоял у конечного пункта назначения. Он смотрел на меня своими обычными холодными голубыми глазами.

Его помощник подошёл и забрал у меня браслет оценки успеваемости, бормоча: — Это да, да... — Он выглядел как зомби, перегруженный работой и измотанный.

Профессор Фернандо, имевший такого помощника, был подобен некроманту.

— Группа F, практическое обучение окончено. Результаты будут объявлены и обратная связь будет предоставлена через неделю. Хорошая работа.

— Могу ли я рассказать об этом людям в моей группе? — спросил я, поскольку все они были устранены.

— Это неважно. В любом случае, я передам им это всем сразу, до начала занятий завтра.

Профессор Фернандо затем сказал нам, что мы можем идти домой. Алан и Итан, которые первыми провалились, уже вернулись в свои общежития.

Способ, которым проводилась оценка производительности, а также конкретные оценки были строго конфиденциальны. Поэтому не было нужды беспокоиться о том, что президент студенческого совета, Элис Кэрролл, обнаружит что-то подозрительное вроде оболочки катастрофы.

Единственное, что было обнародовано, — это оценки. Неделю спустя результаты будут вывешены в центральном зале орфина.

— Могу ли я рассчитывать на лучшую оценку в этот раз?

Несмотря на то, что мне удалось выступить только один раз из-за Роуз, мне всё равно удалось победить финального босса.

Разве у меня не может быть каких-то ожиданий?

Конечно, теперь, когда у меня было достаточно гелей и я проверил эффективность оболочки катастрофы, не было необходимости подробно останавливаться на результатах этой оценки эффективности.

Но всё равно было бы неплохо получить хорошую оценку.

Я вышел из зала Калис. Яркий солнечный свет, льющийся вниз, был таким ослепительным, что я на мгновение прикрыл глаза рукой.

Всё моё тело ощущалось необычайно легким. Это напомнило мне, как я себя чувствовал в старшей школе, когда я приходил домой пораньше после промежуточных экзаменов.

Но не время было играть. Мне нужно было немедленно начать тренироваться.

Я едва успел выйти из зала Калис, как меня остановил кто-то и сказал: — Подожди минутку! — Это был яростный, но в то же время нежный голос молодой женщины.

— Как ты это сделал?

Это Роуз спросила меня об этом. Она стояла в тени здания, скрестив руки и глядя на меня.

— Что?

Я понимал, что она имела в виду, но намеренно притворялся, что не понимаю.

Щелчок.

Роза сделала шаг ко мне, на её лбу вздулись вены.

— Я не понимаю, как ты, класс E, можешь победить Тауро! Даже если это была иллюзия, я не понимаю, как ты мог победить что-то столь могущественное! И, кроме того, какого чёрта ты сделал? Ты, класс E класса D, низший из низших, никак не мог использовать пятизвездочную магию!

Её голос был полон слёз, и то, как она пыталась это отрицать, было поистине жалко.

Вероятно, это была её склонность восстанавливать свою самооценку, унижая других.

Но её гордость была раздавлена перед человеком, на которого она смотрела свысока.

Должно быть, она была в отчаянии от того, что другой человек так легко перепрыгнул через стену, а она не смогла.

Поэтому она пыталась скрыть свою слабость, отрицая меня. Иначе она бы развалилась.

— Ты сто раз мне уступал, почему же ты меня не спас, когда у тебя были средства победить врага? Ты издеваешься?

Но в этом был очень хороший урок.

В чем секрет удачи? Не спорить с дураками.

— Что бы ни.

— Э…!

Когда я бросил на неё ледяной взгляд, лицо Роуз покраснело, она была зла до слёз. Интересно, она была безмолвна, потому что была так зла и расстроена.

Ну, я был уверен, что она понимала, насколько жалко это звучит.

— Ах, уууух…!

Роза стиснула зубы и топнула ногой.

Похоже, ей больше нечего было сказать, поэтому я просто снова начал двигать ногами.

Оставайся там, внизу.

Я пойду наверх.

* * *

Профессор кафедры магии Академии Мархен должен хорошо разбираться во всех теориях магии.

Фернандо Фрост стал штатным профессором кафедры магии Академии Мархен в возрасте 25 лет, основываясь исключительно на своих теоретических знаниях.

Даже в Академия Мархен, которая собирала лучшие таланты со всего континента, он считался предметом зависти. Он был одарён большим интеллектом, выдающейся внешностью и способностью читать лекции, которые резонировали в ушах.

Таким образом, почти идеальная внешность Фернандо стала результатом его тщательного ухода за собой и одержимости собой.

Его внешний вид был безупречным. Сидя в кресле с прямой спиной и прямой осанкой. Он не должен был выглядеть растрёпанным, даже когда никто не смотрел.

Каждое его действие должно быть достойным, как и подобает элитному профессору в элитной академии.

Глубокая ночь. Дождь стучал в окна.

Тишину ночи нарушил шум дождя.

Фернандо сидел в офисе в зале орфин, здании на факультете магии, и просматривал результаты практических занятий.

Между тем, всевозможные документы были аккуратно выстроены в воздухе. Фернандо подвесил их в воздухе с помощью магии телекинеза.

Стук.

Услышав стук в дверь, Фернандо поднял голову.

— Ааааааа…

— Марко. Входи.

В кабинет вошел Марко, помощник-мужчина с каштановыми волосами. Его бездушное лицо не походило на человеческое.

Он подошёл к месту, где сидел Фернандо, и протянул ему бумаги.

— Угу.

Марко хрюкнул как зомби, когда Фернандо принял бумаги, которые он ему вручил. Это был документ, в котором суммировались результаты практической подготовки каждого студента, включая оценки и оценочные обзоры.

Ему пришлось просмотреть его, чтобы убедиться, что нет никаких проблем, прежде чем отправлять его по цепочке командования. Фернандо просмотрел его, подтвердил, что нет никаких очевидных проблем, и кивнул.

— Далее, вот это.

— Угу…!

Когда Фернандо указал на стопку бумаг рядом с ним, Марко издал всхлип, очень похожий на крик. Однако у помощника не было другого выбора.

Марко обеими руками поднял стопку бумаг, которая была сложена достаточно высоко, чтобы прикрыть верхнюю часть его тела, и поплелся из офиса.

Сегодня ему тоже придётся не спать всю ночь.

— ……

Фернандо пролистал бумаги, быстро прочитав их с помощью своей телекинетической магии.

На сегодняшнем практическом занятии ему было поручено наблюдать за залом Калис. Он использовал хрустальный шар, как и экзаменаторы, чтобы следить за ходом оценки производительности каждой группы через мессенджер.

В ходе этого практического обучения его роль заключалась в руководстве оценкой эффективности.

Убедиться, что в ходе оценки не возникло никаких проблем.

Если что-то шло не так, он должен был это исправить.

И удалить исключенных студентов с поля.

В настоящее время он оценивает студентов, просматривая видеозаписи практических занятий в каждом месте.

На этот раз первые годы работы факультета магии вряд ли можно было назвать «поколением нефрита», но, как и в каждый год, были и необработанные алмазы.

— Первое место, Люси Элтания.

Люси Элтания, глава Департамента Магии. Её мана-емкость была подавляющей. И её контроль над маной, и стихийная огневая мощь были безупречны. Во время практических занятий она использовала магию воды, чтобы с лёгкостью побеждать иллюзии монстров.

Однако её оценка сотрудничества с товарищами по команде была нулевой из-за отсутствия у неё социальных навыков. Даже когда её товарищи по команде были дружелюбны с ней, она оставалась циничной.

На поле боя в одиночку не выживешь. Слабость Люси Элтании заключалась в её нежелании сотрудничать, в догматическом отношении.

— И второе место, Кайя Астреан…

Кайя Астреан, студентка первого курса и вторая ученица факультета магии. Она была студенткой со вторым по величине запасом маны после Люси Элтании.

Её навыки также были безупречны, но она была несчастным вундеркиндом, которого затмила Люси Элтания.

— Сиэлю Карнедасу нужно задуматься.

Сиэль Карнедас, лучшая ученица факультета магии, не проявила никаких угрызений совести из-за того, что причинила боль своим товарищам по команде.

Она даже подралась с Яном Фейритейлом, который был с ней в одной группе.

Даже если у неё отличные магические навыки, её склонность сеять раздор негативно сказывается на её результатах сотрудничества.

—Матео Джордана очень хорош.

Матео Джордана, один из лучших студентов факультета магии, был одной из тем сплетен среди студентов. Вопреки слухам, у него была прилежная сторона.

По сравнению с Люси Элтанией или Кайей Астреан он был слабаком.

Во время практических занятий он применял эффективную тактику, выцеливая слабые места демонических существ.

Кроме того, он обладал харизмой, которая заставляла его членов следовать за ним. Он обладал качествами лидера.

— У Тристана Хамфри… есть талант к магии, но у него много проблем.

Тристан Хамфри был ещё одним выдающимся студентом первого курса на факультете магии. Хотя его стихийная магия была мощной, ему предстояло много над чем поработать.

Во-первых, было большой проблемой отказаться от задачи анализа слабостей демонических существ, просто применяя мощную магию.

Хотя сила его магии была достаточно велика, чтобы победить иллюзии демонических существ, она заслужила наихудшую оценку в разделе оценки «сражались ли они, учитывая эффективность магии».

Кроме того, из-за престижа своей семьи он заставил студентов следовать за ним. Его оценка сотрудничества также была нулевой.

В процессе оценки студентов Фернандо остановился на материале для группы F практического обучения.

— Этот ребенок…

Если бы ему пришлось выбрать ученика, который сегодня выделялся больше всего, это, безусловно, был бы ученик по имени Исаак из класса D.

Серебристые волосы с оттенком синего и кроваво-красными глазами. Он был учеником, который вышел с оценкой E во время занятий по измерению маны и был явно запечатлён в памяти Фернандо.

Этот студент сегодня использовал 5-звёздочное заклинание [Взрыв льда]. Уровень навыка казался низким, но это было точно.

Похоже, он использовал магический инструмент. Был ли магический инструмент, который мог бы выгравировать 5-звёздочный магический круг?

Мир магических инструментов был огромен, поэтому Фернандо не мог легко в нем разобраться. Однако здравый смысл подсказывал, что существование магического инструмента, способного гравировать 5-звёздочное заклинание, было аномалией.

Теоретически, проблем не было. Пока количество цепей маны в магическом инструменте было чрезвычайно большим, а прочность была очень хорошей. Однако этот уровень должен быть чрезвычайно высоким, чтобы выдержать 5-звёздочную магию.

Другими словами, структурные проблемы инструмента не могли сойти ему с рук. Однако его главной заботой был пользователь волшебного инструмента.

Трудно было поместить что-либо выше 3-звёздочной магии в магический инструмент. Это было потому, что сама магическая цепь была намного более продвинутой, чем у 1-звёздочной или 2-звёздочной магии, и количество маны, которое нужно было хранить, было другим.

Это означало, что даже если магический инструмент содержал 3-звёздную магию или выше, пользователь должен был уметь использовать магию, чтобы сложное заклинание сработало. В противном случае триггер не срабатывал. Исключения относились к области невозможного и не заслуживали обсуждения.

Возможно, профессора, выступавшие в роли экзаменаторов, как раз сейчас просматривали книги, чтобы выяснить, какой магический инструмент использовал Исаак. Было бы сложно спросить напрямую, поскольку общение со студентами по поводу содержания экзамена было запрещено Пактом Маркса.

Фернандо тоже был любопытен, но он не был исключением из запрета.

— Оценка маны была всего два месяца назад. Каковы шансы, что ученик с маной уровня E сможет изучить 5-звёздочную магию всего за два месяца?

…Не невозможно. Однако, это было чрезвычайно, ужасно низко.

Если он изначально был гением, который жил, не осознавая этого факта…

Возможно ли, что он осознал свою гениальность только после поступления в академию?

— Это не роман и не пьеса…

Может ли быть такая драматичная история?

Фернандо погладил подбородок, задумавшись, затем покачал головой.

Такой студент мог быть. Фактически, результаты этого студента неуклонно росли.

Также имелась запись о том, что он недавно погасил все свои банковские кредиты сразу, включая проценты по наступлению срока погашения, не дожидаясь установленного срока погашения кредита и не выплачивая накопленные проценты.

Должно быть, он усердно работал. Это мог быть случай, когда в нем пробудились магические таланты.

Это же была престижная Академия Мархен, в конце концов. Это было место, где не было ничего необычного, независимо от того, насколько блестящим был студент.

— …

Профессор Фернандо решил, что на этот раз лучше дать положительный отзыв.

Он написал дополнительную личную оценку отзыва Исаака.

[Исаак — студент, показавший исключительный рост. Он склонен полагаться на магические инструменты как на альтернативу мане, но, учитывая время, в которое он их использует, он заслуживает положительной оценки за свои реальные боевые способности. Однако, как студент первого года обучения, кажется необходимым воздержаться от использования магических инструментов как можно больше и сосредоточиться на развитии способности эффективно применять чистые личные способности.]

Было интересно наблюдать за учениками, которые демонстрировали свой потенциал. Помимо Исаака, Ян Фейритейл, который также был оценён как E по уровню маны, также демонстрировал невероятный рост в эти дни.

— Это весело…

Наблюдайте за ростом учеников, которых вы обучаете.

Это был любимый аспект работы Фернандо в качестве профессора Академии.