Прошло около трех дней с тех пор, как Сайкава присоединилась к клубу.

До сих пор она, казалось, каждый день появлялась в клубной комнате, а когда не была занята, то, похоже, давала о себе знать, раскладывая художественные материалы по клубной комнате и обучая Шиноаки рисованию масляными красками.

— Как-то это похоже на настоящий исследовательский клуб по искусству! Это как-то глупо!

Если не считать президента клуба, который не справляется со своими обязанностями, Хияма-сан, кажется, действительно счастлива.

И для меня цель — свести Шиноаки и Сайкаву — достигнута. Впереди ещё долгий путь, но первоначальная подготовка прошла успешно.

С таким приятным чувством выполненного долга я снова поднимаюсь на Гейзаку сегодня.

Лично мне нравятся холмы, потому что они дают множество идей. На вершине и у подножия холма есть сцены, и даже дорога, соединяющая их, драматична, а если на дороге есть поворот, то из-за плохой видимости приходится ориентироваться по сторонам.

Вот почему в этом мире так много историй, связанных со склонами. Не только в художественных фильмах и драмах, но и в аниме, играх и других видах развлечений. Есть даже игра в жанре бисёдзё, в названии которой есть слово «склон».

— Но когда дело доходит до взбирания на склон, летом это непросто!

Строить колледж на вершине холма — идея садиста. Сколько бы раз вас туда ни возил школьный автобус, всё равно придётся много раз подниматься и спускаться с холма пешком, чтобы купить продукты или просто прийти вовремя. И каждый раз ноги ленивых учеников будут страдать.

Итак, я хочу сказать, что на этом холме должен быть эскалатор или что-то в этом роде, ради всего святого, чтобы в колледж было легко попасть...

— ……Это?

Перед собой я увидел спину знакомой фигуры.

У неё были длинные чёрные прямые волосы и невероятно длинная юбка. У неё была характерная походка: она шла маленькими шажками и постоянно останавливалась.

— Это Сайкава.

Сейчас на часах 9:00. Интересно, начнётся ли сегодня первый урок?

Первый урок начинается в 9:20, так что тот факт, что она пришла в школу в это время, означал, что...

Я уже собирался окликнуть её, но заметил жест, который меня насторожил.

— Интересно, не обеспокоила ли она ... чем-нибудь

Она сделала несколько шагов и с удивлением огляделась. Она посмотрела вдаль, словно чувствовала, что кто-то наблюдает за ней, и тяжело вздохнула, радуясь, что ничего не случилось.

(Она о чем-то беспокоится?..)

На мгновение я подумал, что это из-за меня, но, кажется, я уже перерос тот возраст, когда меня могут невзлюбить. Теперь от моих действий зависит, будет она мне доверять или нет, но я уверен, что она не станет внезапно избегать меня...

Пока я размышлял, Сайкава, похоже, уже ушла. Я удивился её поведению, но направился в корпус 9, где проходил мой первый урок.

****

— Значит, ты говоришь, что Минори-тян избегает тебя, Кёя-кун?

— Нет, это не так... мне бы хотелось так думать.

Когда я рассказал Шиноаки о том, чем занимался на днях, её слова прозвучали более прямолинейно, чем я ожидал. Ну, конечно, у неё не было дурных намерений.

— Может быть, она не очень-то любит мужчин по сравнению с Кёей-куном.

Шиноаки наклонила голову и высказала мне новое мнение.

(Действительно, было ощущение, что она обеспокоена чьим-то поведением.)

Судя по тому, что она сказала, когда мы встретились в её студии, на неё, возможно, оказывали давление.

— Так что, я думаю, Минори-тян сможет нормально с тобой разговаривать, как только привыкнет к тебе. Может, она просто стесняется?

— Я надеюсь на это.

Я думаю, что Шиноаки права, так что я буду следить за развитием событий, в том числе и с этой надеждой. Но если это так, то её прошлое, похоже, довольно тяжёлое...

Пока я размышлял о Сайкаве, дверь класса открылась, и вошёл учитель.

— Давайте начнём. Мы будем демонстрировать навыки анимации по порядку, так как сегодня мы их изучаем.

Сегодня у меня был второй урок по специальности «Изобразительное искусство».

На факультете студенты первого и второго курсов изучают всё, что связано с видео, в том числе практические навыки, в качестве базового обучения.

Практика анимации была одной из них. На занятиях нас учили основам анимации, и в какой-то момент нам нужно было создать анимацию и показать её. Сегодня был день показа.

— Хаа... Честно говоря, трудно показывать то, в чём ты не уверен.

Хотя я и рисовал и раскрашивал оригинальные рисунки, я не был достаточно опытен, чтобы нарисовать картину с нуля.

— Вот почему мы учимся, ничего не поделаешь

Девушка, которая улыбается рядом со мной, должно быть, готовит что-то очень хорошее, конечно. Наверное, поэтому она так расслаблена.

Затем начался показ.

Я больше не буду говорить о своей работе. В любом случае, учительница сказала мне: «Ты убежал» — за то, что я нарисовал неорганические предметы, такие как коробки и книги, крупным планом, и за то, что я не нарисовал человека целиком, хотя задание было нарисовать человека. Я просто отмечу, что учительница надо мной посмеялась.

Работа, которая потрясла всех студентов в классе, была показана через три показа после моего.

— Следующая работа ... Шино Аки. Название «Гуру-гуру», да?» (Примечание: хождение по кругу)

После замечаний учителя в зале стало темно, и началась работа Синоаки.

Композиция была простой. На экране появился человек, и камера «вращалась вокруг него», как следует из названия.

Но были и другие пугающие моменты. Путь главного героя от младенца к ребёнку, от ребёнка к взрослому, от взрослого к старику был показан быстро и естественно, с тщательным вниманием к использованию крупных и средних планов в ключевых моментах.

Что привлекло моё внимание в первую очередь, так это сила изображения. Несмотря на то, что это была чёрно-белая анимация, тени были правильно распределены, а рисунок был безупречным. Для меня, который давно наблюдает за рисунками Синоаки, это было естественно, но для студентов, которые увидели его впервые, это стало настоящим шоком, и во время показа все были в восторге.

После просмотра. В классах было светло и уютно, и учитель сказал:

— У Шино есть старший брат или старшая сестра, которые работают аниматорами?

Это меня рассмешило, но я думаю, что это был лучший комплимент.

Итак, за первое практическое задание по анимации Шиноаки получила особую оценку «отлично».

— Анимация требует времени, не так ли? Это непросто.

В конце урока Шиноаки сказала об этом и сделала вдох.

— Тем не менее, удивительно, что тебе удалось закончить его. Я впечатлён тем, что Шиноаки тоже может создавать аниме.

Честно говоря, я был рад увидеть такое мощное произведение искусства, потому что в последнее время ей не очень-то нравилось заниматься чем-либо.

Возможно, аниме — это ключ, который пробудит мотивацию Шиноаки... По крайней мере, мне так показалось.

— Да... Наверное, я могла бы сделать это на уроке.

Когда я спросил её об этом, то узнал, что это было недолгое воодушевление.

— Я думаю, что лучше нарисовать одну картину. Будет лучше, если вы сможете представить историю до и после неё.

Я чувствовал то же самое.

У рисунков Шиноаки есть своя история. Возможно, это звучит банально, но есть так много работ, которые заставляют меня задуматься о времени до и после создания рисунка.

Вот почему анимация, изображающая «до» и «после» истории, может восприниматься ею как «что-то другое».

— Понятно, но то, что сделала Шиноаки, было интересно.

— Да, спасибо.

Хотя она улыбалась и отвечала, Синоаки по-прежнему выглядела немного одинокой и, казалось, не могла разобраться в себе.

Что сделает её «серьёзной»?

Поиски этого должны были продолжаться.

На следующем уроке я занимался не с Шиноаки, поэтому мы разошлись перед классом.

— Что ты хочешь на ужин? Я схожу в магазин после занятий.

— Хм, тогда можешь приготовить мне гамбургер?

— Хорошо. Я приготовлю его для тебя.

Кивнув, Шиноаки подпрыгнула на месте,

— Йа-а-а! Гамбургеры Кёи-куна очень вкусные, я с нетерпением жду их~

Затем она сказала: «Увидимся ~» — и весело отправилась на следующий урок.

Глядя ей вслед, я вспомнил нашу с ней жизнь.

(Ты становишься лучше в готовке, не так ли... Шиноаки)

В этом мире я готовлю лучше, чем она, но в будущем всё будет наоборот. Мне напомнили о том, насколько разными могут быть вещи после десяти лет, проведённых в разных ветвях.

Люди не так уж сильно отличаются друг от друга по способностям. Когда что-то доминирует в какой-то области, другие вещи естественным образом отодвигаются на второй план.

Большую часть времени мысли Шиноаки были заняты картинами, но теперь, когда их нет, ей есть о чём подумать, например, о готовке и ребёнке.

— Судя по всему, у неё пока не будет много времени на готовку.

Она все еще забывает отмерить количество горячей воды для рамена.

— Хашиба!

Внезапно позади меня раздался голос, и я обернулся.

Там стоял Курода, и казалось, что он не утратил своего воодушевления.

— Эй, ты видел работу Шино в классе?

— О, да, конечно

— Это было потрясающе. Не было другой работы, которая была бы так хорошо нарисована, имела такой уникальный дизайн и такие детализированные жесты и выражения лиц. По сравнению с другими работами это было нечто невероятное~!

Довольно взволнованным тоном Курода продолжал бессвязно болтать.

Это было немного удивительно. Когда мы говорили о работах, которые они сделали раньше, он казался немного отстранённым или даже крайне объективным.

Но теперь он хвалил работу Шиноаки с таким рвением, что почти забыл о себе.

— Шино собирается заняться анимацией, верно? С таким талантом я уверен, что она пойдёт по этому пути, то есть, конечно, пойдёт!

— Хм, но я не думаю, что Шиноаки сейчас пойдёт в аниме-индустрию.

— Хаа? Серьезно, почему?

На его лице промелькнуло удивление.

Ну, может быть, сразу после того, как мне показали что-то подобного калибра.

— Она никогда особо не интересовалась аниме, если честно.

Я пересказал Куроде то, что она только что сказала мне.

Он слушал меня с серьёзным выражением лица, хотя, возможно, было бы грубостью сказать, что это было ему несвойственно.

И ужасно спокойным тоном,

— Это потому, что у Шино ещё нет чувства композиции или редактирования.

— Композиции или редактирования?

— Верно. Есть изображения, которые заставляют вас задуматься о времени до и после них, а есть другие, которые — пустая трата времени. Так что, если она познакомится с работами, которые трогают, но не бесполезны, может быть, она заинтересуется анимацией, не так ли?

— Может... быть

Действительно, как мне и сказали, в работе Шиноаки не было ни сюрпризов в начале, ни катарсиса в конце истории. Она была ничем не примечательна из-за своей подавляющей силы как видео, но я не мог отрицать, что ей не хватало целостности.

— Если она сможет внимательно смотреть сложные аниме и анализировать их, она станет... Хи-хи, сознание Шино может полностью измениться.

— Если так, то это было бы интересно.

Отвечая, я был немного шокирован.

До сих пор я старался выяснить, чем хочет заниматься Шиноаки и что её интересует, а затем поддерживал её во всём, на что она указывала.

Однако Курода был другим. Он думал о способностях Шиноаки, но также сосредоточился на том, что она могла бы сделать, чтобы заинтересовать себя.

Интересно, является ли это более решительным взглядом на создание. Однако он не навязывает, а скорее выводит свои предложения из анализа и исследований. У меня не было такого взгляда.

Я задавалась вопросом, где этот грубый и прямолинейный человек прячет своё здравое суждение. Этот парень явно заинтересовал меня больше, чем раньше.

Возможно, он более порядочный, чем у меня сложилось впечатление.

— Я бы хотел когда-нибудь поработать с Шино над чем-нибудь.

— А?

— Всё в порядке, верно? Шино не собственность команды, так что, если она заинтересована, она может продолжать, верно?

Слова были довольно сложными, но глаза Куроды ярко сияли. Я чувствовал в каждом его слове, что он нашёл что-то новое и не может остановиться.

— ...Ты прав, это не мне решать.

— Верно! А, тогда пока у меня есть несколько глиняных фигурок и коротких анимаций, которые мне нравятся. Можно я покажу их ей?

— Я не могу запретить ей это делать.

В этот момент раздался звонок. Это был звонок на урок.

— О, тогда я пойду на следующий урок, так что я пойду!

— Д-да

Курода побежал в другие классы со своим обычным приветственным видом.

— Кстати, я забыл поблагодарить его за предыдущую работу...

Что ж, мне кажется, что ему это было не особо нужно.