Когда учитель увидел, что все притихли и расселись по местам, он спокойно представился.

— Меня зовут Джулиан Рот. Я ваш преподаватель и весь следующий год буду руководить вашей группой. Те из вас, у кого уже есть братья и сёстры в Звёздной Академии, возможно, знакомы с тем, как проходят занятия. Но если кто-то ещё не знает нашего плана, я вам всё расскажу.

— Я буду преподавать вам несколько базовых предметов. Среди них — всеобщая история, где мы особенно серьёзно затронем наше государство. Также мы будем изучать телеанский язык и экономику.

В этом обществе не было необходимости в том, чтобы 5-летние дети учились чему-то большему.

На уроках экономики они бы изучили основы математики, историю валют и торговлю.

Телеанский язык был их родным, так что его преподавание было логичным. Позже они начнут проходить и другие языки, но в течение первого года им следовало максимально развить языковые навыки именно телеанского.

Кроме того, в этом мире людям было проще изучать новые языки после Пробуждения, то есть после 14 лет. Так что полиглотизм обычно оставлялся на это время.

Что касается телеанского, то он не был сложным в изучении, хотя и состоял из иероглифов, подобно некоторым восточным языкам на Земле.

И, наконец, на уроках истории они познакомятся с магией!

Поскольку академия не являлась профильным магическим заведением, то эти знания будут состоять из самых основ, способных дать учащимся лишь некоторое представление о предмете.

Джулиан безэмоционально объяснял эти вещи своим ученикам, серьёзно глядя на них.

В середине речи Йен наклонился в Рори и Вайсу и выразил беспокойство: — Нам не повезло… Профессор Джулиан известен как один из самых требовательных учителей. Я слышал, что он очень строг на своих занятиях.

— Правда? — Спросил Рори, явно волнуясь.

Вайс, уже знавший об этом от своей сестры, кивнул. — Нам лучше обсудить это позже, иначе мы станем первыми, из-за кого остальные узнают о строгости учителя.

В это время Джулиан продолжал: — Наконец, вас научат самообороне и пути воина. Однако, я не тот, кто будет инструктировать вас по этому вопросу. Эта ответственность ляжет на профессора Лейна. Вы познакомитесь с ним позже, так что запомните его имя.

Пока Джулиан рассказывал всё это, он, заложив руки за спину, прогуливался по классу.

Проходя между партами, он внимательно наблюдал за тем, кто отвлекался, а кто слушал его.

Всякий раз, натыкаясь на учеников, занятых разговорами, он останавливался рядом и замолкал, заставляя нарушителей спокойствия притихнуть.

После того как профессор Джулиан закончил представляться, он поднялся на небольшую платформу перед классом. Там он сделал несколько движений рукой, в результате чего доска перед детьми сама собой раскрылась и очистилась.

Увидев это, даже те, кто разговаривал, обратили внимание на учителя, начавшего урок с помощью магии.

— Давайте разберём самую важную тему. Магию! — провозгласил он, когда доска осветилась, отображая текст и картинки, моментально привлекшие внимание каждого ученика.

— Как многие из вас уже знают, магия предполагает постоянное совершенствование, сопряженное с применением магической силы. Однако эта сила не возникает из абсолютного ничего; она зависит от нескольких важнейших элементов, — с этими словами Джулиан поднял ладонь и начал загибать пальцы.

— Первый из них, это мана, зависящая от вашей генетики.

Затем он указал на зелёный треугольный камень в центре своего лба. — Вторым пунктом идёт волшебный камень, полученный вами после Пробуждения.

— Третий элемент, это атрибут, с которым вы совместимы. От него будут зависеть типы ваших заклинаний.

— И последний элемент — ваши удача и настойчивость, то есть переменные факторы.

После этих слов на доске появилась таблица, отображающая характеристики первых двух магических рангов.

— Ученик и Послушник — это начальные стадии, на которых находится большинство существ Поляриса. Вероятно, они станут пределом почти для всех вас, если не для всех. Потому мы не будем углубляться в то, что идёт после них.

— Однако я хочу, чтобы вы знали, что для мага есть ещё много ступеней, открывающих ему новые горизонты силы, — в его голосе звучало благоговение. Даже он, обладавший внушительным по меркам деревни талантом, был ограничен двумя начальными этапами магического пути.

Ученики внимательно вслушивались в каждое его слово, не отрывая глаз от графика, представленного на доске.

Из изображений на этой доске и слов профессора Вайс впервые узнал о рангах магов и их стадиях.

Ученик, например, содержал в себе три подуровня: Младший, Промежуточный и Старший.

2-я ступень, Послушник, включала уже пять: от 1-го до 5-го Треугольника.

Что это были за Треугольники? Он не знал.

— … На 2-м ранге магии подуровни имеют не совсем обычные названия, но они достаточно точно описывают то, что происходит на каждой из фаз. Следовательно, даже сегодня эти определения остаются в употреблении.

— Однако, путешествуя по королевству или всему Полярису в целом, вы сможете часто столкнуться с людьми, по-разному обозначающими эти уровни. Порой Послушников с 1-м Треугольником называют Послушниками 1-го уровня. Так что не стоит этому удивляться… — объяснял профессор.

Урок продолжался ещё некоторое время, но в итоге профессор завершил свою лекцию, ознакомив юных учеников с основами магических рангов.

В учебной программе было много важных тем, которым они ещё должны будут уделить внимание: стихии и их влияние на заклинания, Пробуждение, Магические Камни, артефакты, профессии и многое другое.

Тем не менее к данным вопросам они ещё будут возвращаться на протяжении этого года, а также последующих лет обучения в Звёздной Академии, пока им не исполнится 10 лет и они не выпустятся.

После нескольких минут разговоров о магии, класс перешёл к уроку историю, который наряду с изучением языка занимал большую часть учебного времени.

Весь распорядок дня этих молодых людей состоял из четырёх часов лекций с 9 утра до 13 часов дня, перерыва на обед и боевых тренировок, где они осваивали обращение с оружием и рукопашные навыки.

К 15:00 их учебный день подходил к концу, после чего большинство учеников возвращались домой и там закрепляли полученные знания, в то время как другие сопровождали своих родителей, обучаясь у них своей будущей профессии.

По такому графику Висенте жил в течение следующих нескольких месяцев, пока ему не исполнилось 6 лет и он не вступил в новый учебный год, начинавшийся через несколько недель после его дня рождения.

Как и на Земле, в этом мире существовали летние каникулы, время, когда у обучающихся была возможность проводить больше времени со своими семьями и друзьями. Это время предоставляло детям отличную возможность развлечься и завести дружеские отношения за пределами академии.

Стоило этим свободным дням наступить, как Вайс стал больше времени проводить со знакомыми из академии, так как в течение учебного года у него не хватало времени на то, чтобы серьёзно подружиться с кем-то. Потому он по максимуму использовал каникулы, сближаясь с людьми, и первыми, кто стал его друзьями, были Рори и Йен.

Кроме того, он старался общаться и с теми, с кем у него не сложились хорошие отношения.

И когда до начала второго курса оставалось всего ничего, Вайс получил радостную новость: родилась его вторая сестра!