«Господин директор, всего доброго!»

«Спасибо за угощение!»

«Вы двое, счастливого пути домой!»

Мишель и Ольга, сияя от радости, помахали руками и удалились. Они направлялись в ту сторону, где располагалась академия.

Лу вспомнил, как вчера ему показывали территорию и упомянули, что там есть и студенческое общежитие. Вероятно, Мишель и Ольга возвращались как раз туда.

«Ну что же, Лу, нам тоже пора возвращаться».

Подгоняемый Фран, Лу подумал, что с момента их первой встречи она стала неизмеримо прекраснее.

Её полу длинные, до плеч, золотистые волосы развевались на ветру, а ясные, как небо, глаза смотрели на него. Под четко очерченным носом шевелились маленькие губки цвета утренней сакуры, изливая поток радостных слов. Её кожа была ослепительно белой, а щёки, когда она говорила с Лу, заливал лёгкий румянец.

От её сияния оборачивался каждый мужчина, что встречался им по пути...

Но... Едва замечая рядом с ней высокого юношу — Лу — их восхищённые взоры, устремлённые на Фран, превращались в полные зависти и ненависти взгляды, бросаемые ему.

Лу шёл так, словно стараясь оградить Фран от этих мужских взоров. Вскоре они достигли поместья... У ворот молодой рыцарь, стоявший в карауле, отдал им честь.

Лу и Фран, ответив на приветствие, разошлись по своим комнатам.

Спустя час...

В дверь комнаты Лу раздался ритмичный стук.

«Лу, можно?»

Раздался голос из-за двери. Это была Фран.

«Да, входи».

Лу встал и открыл дверь. Фран легко скользнула в комнату.

«Слушай... Я хочу свериться по поводам весенних курсов, которые начнутся послезавтра».

«А, насчёт тех книг, что зовутся учебниками... Я прошлой ночью прочёл и запомнил все, что ты дала».

«…Что?»

Весь материал? Содержание всех учебников?

Фран смотрела на него с немым изумлением.

Но... ведь их было больше десяти... И он усвоил их за одну ночь? Как? Что? Прости, но Лу, ты и вправду «странный»...

Слегка улыбнувшись, Фран решила всё же разъяснить ему всё как следует.

«Из тех, что я дала, основными учебниками являются Маговедение I, II и III».

«Понятно».

«Ты будешь помогать мне с занятиями для нового класса 2-С. Содержание уроков — повторение материала первого года, то есть учебника I».

«Все люди от рождения наделены задатками магов»...

Так говорил древний Король-Маг, Луи Салеон. Именно для подготовки профессиональных магов, опираясь на это учение, были основаны Королевские магические академии Валентайн — женская и мужская.

Маговедение I — первый учебник, используемый в этих академиях. Можно сказать, это вводный курс для всех магов Королевства Валентайн.

Он начинается с разделов о релаксации для поддержания душевного равновесия, и методах тренировки концентрации и воображения для применения магии... Затем, используя базовые магические формулы, ученики постигают бытовые заклинания... Вплоть до определения своей стихийной предрасположенности.

Согласно Королю-Магу Луи, при рождении каждому человеку даруется одна врождённая магическая предрасположенность, его магический дар.

Например, Аделаида обладала предрасположенностью к магии огня и второстепенной — к магии ветра. Её дочь, Фран, унаследовала тот же дар.

Магическая предрасположенность напрямую влияет на сложность применения заклинаний и их эффективность. Заклинания вне своей стихии всё же можно произнести, используя магические формулы... Но эффективность магии без соответствующей предрасположенности будет крайне низка.

Такие уникумы, как Лу, способные с одинаковой эффективностью применять все четыре основные стихии и прочие виды магии, почти не встречаются. Что касается бытовой магии, то это, как и следует из названия, заклинания начального уровня — разжечь огонь, создать питьевую воду и тому подобное.

«Повторение очень важно. Но если ограничиться только им, у некоторых учеников может пропасть мотивация к учёбе».

С улыбкой Фран продолжила объяснять. Для желающих она также планировала провести вводные занятия по Маговедению II, которое им предстояло изучать.

Маговедение II, которое начнут проходить на втором курсе это книга, обучающая применению магии — более продвинутым версиям бытовых заклинаний.

В предположении, что с помощью бытовой магии каждый уже определил свою предрасположенность... В учебнике идёт речь о применении магических формул для заклинаний средней сложности, как атакующих, так и защитных. Об основах призывной магии. То есть... приобретение знаний и практика по призыву, к примеру, фамилиаров. А также углубление знаний о иных видах магии, включая магию духов.

Что касается Маговедения III для третьего курса... Оно посвящено изучению и практике магии высокого уровня, а также её применению.

Выслушав объяснения Фран, Лу, казалось, всё уяснил.

«Есть некоторые отличия от методов моего деда, но эта система... Довольно неплохая, я считаю. Я и сам кое-что почерпнул».

«Значит... Ты можешь использовать магию, описанную вплоть до Маговедения III?»

«Да, как я уже говорил ранее. С чтением заклинаний или без — полагаю, в моём случае разницы нет».

Фран уже не удивлялась. Лу был существом, превосходящим все рамки и нормы. Утверждать, что он не только усвоил более десяти учебников за одну ночь, но и может применять магию без чтения формул...

«К тому же, учебники по другим предметам тоже были интересны, и все описанные в них заклинания я тоже запомнил. Осталось только попробовать их применить».

«Это нечестно, Лу».

Сорвался у Фран скупой упрёк. Она чувствовала себя немного жалко. Ощущала пропасть в их с ним одарённости.

Словно желая подбодрить приунывшую Фран, Лу заговорил снова. Выражение его лица было мягким и спокойным.

«Фран, в тебе всё ещё дремлет нераскрытый потенциал. Ты можешь стать куда более могущественной волшебницей, чем сейчас — и в плане силы магии в том числе. Так что старайся».

Что? Что ты сейчас сказал?! У меня... всё ещё есть неиспользованный резерв магической силы?

В Магической женской академии в конце первого курса проводят финальные замеры количества магии и подтверждение стихийной предрасположенности. Считается, что примерно к шестнадцати годам магические задатки человека окончательно формируются. Определение количества магии и стихии... Именно от этого отправного пункта, от последующей учёбы и тренировок зависит, насколько раскроется твой талант.

Фран с напряжением обдумывала слова Лу, перебирая в памяти воспоминания.

Моё нынешнее общее количество магии... Оно не изменилось с тех пор, как в шестнадцать лет его измерили магическим прибором в Академии... Почему же он так говорит?

«Лу! По-по-почему?! Как?!»

«А что тут объяснять... Это видно по волнам твоей магии... Можешь не сомневаться».

«…………»

«Так что, Фран, обрети уверенность. Я помогу тебе пробудить весь твой скрытый потенциал».

С этими слова Лу хлопнул Фран по плечу — «Бац!». Её беспечная улыбка в мгновение ока развеяла тревоги Фран. Нет! Не просто тревоги — всё её существо наполнилось ликованием. Настроение стало невероятно лёгким, устремлённым вперёд.

Да что же это! Этот человек! Почему? Почему он говорит вещи, что радуют меня так? Почему? Почему он дарит мне такое счастье?

Фран снова почувствовала то же, что и тогда, когда он спас ей жизнь.

Вот чёрт! Мне ужасно хочется прильнуть к нему, быть слабой! И это же можно, да? Ведь это мой дом! В школе нельзя... но здесь — можно!

Фран посмотрела на Лу и изо всех сил обняла его, уткнувшись лицом в его грудь. Лу же, не проронив ни слова, молча принял её объятие.

Шмыг, шмыг... Фран снова втягивала его запах.

От Лу пахло... Ласковым ветром... И солнцем, пригревающим в безветренный день...

Ей становилось спокойно. Она чувствовала себя в безопасности.

Сама того не ведая, Фран повторила в своём сердце слова, что когда-то сказала портниха Эльда.