Глава 134: Сделай одолжение!

У профессора Чжао были личные отношения с режиссером, поэтому, хотя он всё равно будет в долгу перед ним, это будет более равноправный обмен.

Она может просто внести больший вклад в команду профессора Чжао, чтобы отплатить ему тем же.

Профессор Гу: «...»

Старый Чжао всегда был таким хитрым.

Почему он сам не додумался до этой идеи?

«Тан Мо, я тоже...» Сказал профессор Гу.

Тан Мо посмотрела на него своими блестящими глазами и спросила: «Профессор Гу, вы знаете каких-нибудь музыкантов или художников? Обычные музыканты не подойдут. Они все так гордятся своими творениями, они очень заносчивые и не могут быть учителями.»

Это было совсем не то же самое, что учиться у кинорежиссеров.

«Кроме того, мой второй брат очень талантлив, поэтому обычные люди не могут его учить», - сказала Тан Мо. «Для художника требования не очень высоки, подойдет кто-то уровня Дон Яньчжэня.» Тан Мо выжидающе посмотрела на профессора Гу.

Профессор Гу: «...»

Во всем виноват старый Чжао, который упомянул Хоу Юэхая. Из-за этого у девушки были большие надежды.

Она ожидает кого-то уровня Дон Яньчжэня.

Где он может найти такого человека?

«Я знаю мастера живописи тушью. Он действительно на том же уровне, что и Дон Яньчжэнь, но твой третий брат изучает масляную живопись.» Они работают в разных областях.

Тан Мо была разочарована, и ее глаза, которые до этого ярко сияли, потускнели.

Профессор Гу: «...»

Он действительно хотел быть побежденным старым Чжао?

Должен ли он заключить сделку с этой маленькой девочкой, чтобы она пришла учиться у него?

Дело в том, что он не может найти подходящих людей для наставничества трех ее братьев.

Профессор Гу был раздражен.

Это был его первый раз, когда он умолял студента прийти к нему на занятия.

Раньше его умоляли сами студенты, и им приходилось выполнять его требования.

Даже если у них было желание учиться, если у них не было соответствующей квалификации, он не принимал их в ученики.

Студент Пекинского университета, пришедший на его занятия, отличался от того, чтобы стать одним из его учеников.

То же самое можно было сказать и о профессоре Чжао.

Эти двое сказали Тан Мо, что у Тан Мо есть все возможности для того, чтобы к ней относились по-особому.

Самым важным было то, что ей было всего 15 лет.

У нее было еще много лет, чтобы учиться, и ее потенциал был огромен.

Это было то, что они ценили в ней больше всего.

Профессор Гу посмотрел в сторону и увидел, что профессор Чжао теперь выглядит расслабленным.

Очевидно, он выполнил свою задачу, поэтому расслабился и мог наблюдать за шоу со стороны.

Профессор Гу был в ярости.

Он немного подумал, а затем сказал Тан Мо: «Твой второй брат изучает музыку. У меня действительно нет знакомых в этой области. Твой третий брат изучает искусство, и я могу попробовать в этой области. Хотя я знаю только одного мастера живописи тушью, он всё еще работает в художественной индустрии, так что он должен знать мастеров масляной живописи. Дон Яньчжэнь - это невозможно. Он путешествует по всему миру, поэтому конечно, не может оставаться в городе Б, чтобы обучать твоего третьего брата. Я попрошу его найти кого-нибудь, кто помог бы твоему брату.»

Однако у него не было с ним прямых дружеских отношений, так что этот путь был не очень надежным.

Тан Мо улыбнулась и сказала: «Профессор Гу, я не хотела доставлять вам столько хлопот. Мой третий брат еще молод, так что мы можем поговорить об этом позже. Не волнуйтесь сейчас.»

Она и так была очень удивлена, что смогла найти знаменитого наставника для своего старшего брата.

Профессор Гу: «...»

Если я не найду такого наставника, ты придешь ко мне на занятия?

Тан Мо сказала: «Но у меня действительно не так много времени, чтобы ходить на уроки истории. Я всё еще юная, и мое тело всё еще растет, поэтому я не могу жертвовать слишком большим количеством времени от отдыха, потому что это повлияет на мой рост.»

Профессор Гу: «...»

Это было правдой.

Тан Мо была молода, и ей нужен был отдых.

Но разве Тан Мо не была умной?

Он спросил директора Ци из Академии Цзися.

Тан Мо могла справиться со всем. Она училась очень быстро, так что это не заняло бы много времени.

В противном случае, у Тан Мо не было бы таких достижений и глубоких знаний, когда ей было всего 15 лет.

«Если профессор Гу не против, я могу следить за старшими, пока они исследуют смежные темы.» Тан Мо не была скромницей. На своем нынешнем уровне она могла бы вести дискуссии даже с профессором Гу, так что участие в исследовательской группе было сущим пустяком.

Профессор Гу некоторое время размышлял над этим. Он действительно не знал точно, на каком уровне находится Тан Мо.

Будет трудно убедить остальных членов исследовательской группы судить о чем-либо только по ее эссе.

Не все в его команде были похожи на Ван Юэму, поэтому он не мог легко принять ее в свою команду, не дав ей показать свою силу.

Причина, по которой он попросил Ван Юэму найти Тан Мо, заключалась в том, что Ван Юэму была прямолинейной и не слишком сложной.

Она была предана исследованиям и очень верила в него.

Пока он говорил, что Тан Мо способная, Ван Юэму никогда не сомневалась в этом.

В отличие от некоторых других людей, которые были очень высокомерными, особенно после того, как присоединились к его команде. Они вызывали зависть у людей, куда бы они ни пошли.

Если некоторые высокомерные люди почувствуют, что Тан Мо недостаточно серьезно изучала их специальность и присоединилась к команде на основании всего лишь одного эссе без каких-либо экзаменов, у него могут возникнуть проблемы.

Возможно, они и не осмелятся создавать проблемы в его присутствии, но они определенно доставят Тан Мо немало хлопот.

Он наконец-то расположил к себе Тан Мо и не хотел, чтобы кто-то снова издевался над ней и прогонял прочь.

Тан Мо требовалось доказательство ее способностей, чтобы убедить команду.

Размышляя об этом, профессор Гу встал и подошел к большому книжному шкафу у противоположной стены.

Он достал книгу, которая была не такой толстой, но и не такой тонкой.

Она выглядела как старинная книга, переплетенная нитками.

На правой стороне синей обложки был длинный белый прямоугольник.

В длинном белом прямоугольнике было написано несколько иероглифов.

«Эта книга копия с отрывками.» Профессор Гу вручил ее Тан Мо и сказал: «Ты можешь перевести ее и прокомментировать. Ограничений по времени нет, но постарайся передать мне это как можно быстрее.»

Тан Мо взяла книгу и увидела слова на обложке. «Лие Циньцзянь».

Как только эти слова слетели с ее губ, глаза профессора Чжао загорелись, и он спросил: «Ты действительно знаешь Гу Ли?»

«Гу Ли - это переходный шрифт от Сяо Чжуань к современному Ли, а Сяо Чжуань, также известный как Цинь Чжуань, это использование того же текста в Цинь Шу и того же направления, а также унифицированных мер и весов», - сказал Ву Сяоэ. «Это самые базовые знания. Гу Ли преобразовал равномерные линии Сяо Чжуаня одинаковой толщины в прямые и угловатые штрихи, такие как горизонтальные, вертикальные и наклонные линии.»

Ву Сяоэ подошел к Тан Мо. Как ученик профессора Чжао, он естественно, хорошо его знал.

Профессор Гу изучал древний классический китайский язык и прочитал все оригинальные тексты, поэтому его знания не вызывали удивления.

Как студентка профессора Гу, Ван Юэму, вероятно, тоже требовала этого от себя.

«Ты тоже это знаешь?» Спросил Ву Сяоэ у Ван Юэму.

«Конечно», - гордо ответила Ван Юэму. «Однако я сама выучила это после того, как профессор Гу взял меня в ученицы.»

«До этого я могла распознавать не более двух иероглифов. Первый китайский иероглиф и последний упрощенный иероглиф. Эти два иероглифа похожи на современные традиционные иероглифы, и они всё еще узнаваемы. Что касается иероглифа «Е», то до изучения я его вообще не узнавала. А что касается третьего иероглифа «Цинь», то, если кто-нибудь даст подсказку, я могу подумать об этом, но если никто не даст подсказки, я не могу быть уверена, просто взглянув на него.»