Тренер Коэцудзи обошел зал первого состава, наблюдая, как его ученики тренируются и играют на разных кортах. Время от времени он заходил на корты и давал советы своим ученикам на темы, которые, по его мнению, были для них актуальны. Тренер-ветеран был очень практичен со своими учениками и лично показывал им ходы.

Тренер вошел на площадку с правой стороны. На одной половине площадки проходила игра 3 на 3, а на другой половине он мог видеть трех игроков, играющих вместе. Он подошел к боковой линии на этой половине поля и остановился, чтобы внимательно рассмотреть трех игроков.

Двое игроков держали в руках удлинители, которые увеличивали их досягаемость на пятнадцать дюймов. Эти колодки использовались баскетбольными клубами по всему миру для помощи игрокам в защите против более высоких игроков, позволяя обычным игрокам / тренерам искусственно увеличивать их досягаемость. Колодки были легкими по весу, не мешали подвижности и являлись эффективным оборудованием для тренировки игроков.

Те двое с колодками были третьекурсниками первой группы, которые редко играли. В настоящее время они помогали, играя в двойную командную защиту против своего капитана команды, который тренировался играть против жесткой двойной защиты. Тренер некоторое время наблюдал за своими учениками и заметил небольшую проблему с нападением Шуна.

Он решил подойти к группе из трех человек и окликнул учеников.

Тренер: «Ичи, дай мне колодки. Ты можешь отдохнуть. Я поиграю за тебя.»

Он взял колодки у игрока по имени Ичи и встал на его место, чтобы сыграть в обороне против Шуна. Тренер посмотрел на Шуна, легонько ударил его по боку одной из подушек и улыбнулся своему звездному игроку.

Тренер: «Кагеяма, ты не используешь корт и защиту в своих интересах. Тебе нужно смотреть на них внимательней.»

Он увидел, как Шун нахмурил брови и некоторое время смотрел в пол, прежде чем поднять глаза и задать вопрос.

Шун: «Что вы имеете в виду? Я не понимаю, чего мне не хватает.»

Тренер говорил, размахивая колодками, разминая плечи, чтобы подготовиться к защите.

Тренер: «Все не должно быть так сложно. Как я вижу, ты все больше и больше склоняешься к использованию сложных приемов, но это не тот ответ, который ты ищешь.»

Он улыбнулся и задал вопрос капитану третьего курса.

Тренер: «Помнишь ли ты тот раз, когда ты пришел ко мне за советом относительно изменения темпа твоего дриблинга?»

Он увидел по глазам, что Шун помнил и продолжил:

Тренер: «Мы говорили о том, как сложные схемы дриблинга замедляют тебя, и тебе нужен был способ упростить его, и для решение этой проблемы ты выбрал изменение темпа.

Нынешний случай похож на тот. Поскольку у тебя есть так много вариантов на выбор, ты усложняешь себе жизнь.

Тебе нужно следить за тем, как защитник реагирует на тебя. Обычно защита может идти двумя путями.»

Он отступил на шаг от Шуна и продолжил:

Тренер: «Защитник, то есть я, будет держать дистанцию от тебя, чтобы я мог подготовиться к твоему прорыву к корзине. Эта позиция даст мне достаточно времени и пространства для защиты от тебя.»

Затем он придвинулся ближе к Шуну, устраняя все пространство между ними.

Тренер: «Второй вариант заключаться в том, что защитник будет максимально близко к тебе для блокирования попытки броска.

Я не собираюсь кормить тебя с ложечки ответом. Подумайте о том, что я сказал, и посмотри, что ты можешь извлечь из этого.»

Тренер не стал продолжать разговор и приказал своим игрокам продолжать играть, и пока он стоял на защите против Шуна, то дал ему указания, как улучшить свою игру, пока они играли.

-------------------------------

Тренер Коэцудзи стоял на боковой линии, внимательно наблюдая за мини-игрой между своими учениками, и его глаза одобрительно сияли. Если бы это было два года назад или даже год назад, он был бы потрясен увиденным. Но сейчас? Теперь он привык к тому, что видел.

Всего неделю назад он дал Шуну совет смотреть на защитника и упрощать движения, и вот он видит, как Шун реализует его совет в своем игровом стиле.

Коэцудзи не мог не рассмеяться от восторга, увидев, как Шун кружит вокруг игроков и играет на корте с чистым мастерством.

Он наблюдал, как Шун получил мяч около трехочковой линии, и Шун бросил взгляд на корзину и сразу же двинулся в сторону с быстрым дриблингом. В ответ трое защитников восприняли этот взгляд как указание на то, что Шун собирается забить сам, и, увидев, что он бросился к корзине, они попятились и решили встретиться с ним возле корзины.

Если бы это был Шун с прошлой недели, он бы бросился прямо под корзину. И бесформенно пытался забить мяч, а орда защитников пыталась блокировать его со всех сторон. Но ситуация изменилась, и Шун смотрел, как защитники реагируют на него. Он остановился у левого локтя (края) линии штрафного броска и прыгнул со средней дистанции лицом вверх и погрузил мяч в кольцо не встречая сопротивления от защитников.

Защитники застыли на месте, увидев, как мяч опускается в корзину, и застонали, держась за колени или талию в отчаянии от того, что дали Шуну так много пространства для броска.

Тренеру захотелось громко хлопнуть в ладоши и похвалить Шуна, но он сдержался, чтобы не отвлекать игроков. Он не обратил внимания на широкую, сияющую улыбку на своем лице, когда проследил взглядом за Шуном.

Тренер: "Он заставил защитников думать, что идет на сближение с корзиной, и когда они дали ему пространство, он остановился и сделал бросок со средней дистанции. Грубая внутренняя игра превратилась в идеальную приманку для игры на среднем расстоянии."

Тренер знал, что если Шун сможет полностью понять все стили, которые он скопировал, и не будет перегружен огромным количеством вариантов, которые у него были, то он станет настоящим беспозиционным игроком во всех отношениях.

Тренер: "Игрок без каких-либо ограничений, связанных с навыками, человек, который может ходить по корту и чувствовать себя как дома, независимо от того, в какой зоне он находится."

------------------

Анализ тренера был точен. В настоящее время Шун действительно чувствовал себя немного ошеломленным количеством вариантов, которые у него были. Он еще не полностью интегрировал скопированные стили в летнем лагере в свой стиль игры, но уже чувствовал себя сбитым с толку количеством вариантов, которые у него были.

Из-за огромного количества движений, он колебался во время игры, которое из них использовать. Хотя это и не влияло на его игру против игроков клуба, но это колебание могло дорого обойтись ему, если он столкнется с поколением чудес.

Совет тренера использовать простые движения дал Шуну временное облегчение и ослабил давление, которое он чувствовал, но проблема все еще не была решена и все еще скрывалась вокруг стиля игры Шуна. Не было ничего плохого в использовании простых ходов, и если вы могли забить, придерживаясь простых ходов, то это было демонстрацией мастерства, но Шун был уверен, что он не сможет справиться с этим против поколения чудес.

Ему еще предстояло завершить интеграцию, а затем решить проблему, мучившую его стиль игры.

Кагеяма Шун переживал трудную фазу своего преображения.