Магнус улыбнулся, когда Аттикус поклонился, выражая искреннюю признательность, и на этот раз он даже не пытался скрыть свою улыбку.

Аттикус, однако, остался стоять в поклоне, не замечая тёплого жеста своего деда. Через мгновение Магнус заговорил размеренным и спокойным голосом.

"Хорошо. Мы должны...Все немедленно приступать к урокам", - объявил Магнус. Он жестом указал на пол перед собой, предлагая Аттикусу сесть, скрестив ноги. Без него сев, Аттикус занял свое место.

Магнус наклонился вперёд и начал прямо: «Во-первых, давайте начнём с того, что избавимся от вашего глупого представления о восприятии.»

Губы Аттикуса слегка дрогнули от прямолинейности речи его деда. По правде говоря,это был самый длинный монолог, который он когда-либо слышал от этого человека.

Аттикус не говорил или общался с ним достаточно, чтобы сформулировать личность Магнуса. Но из того, что он видел до сих пор, одно было очевидно: конечно же, он был туповат.

Не обращая внимания на лёгкое смущение Аттикуса, Магнус продолжил: «Судя по тому, что я заметил, во время тренировок ты в основном полагаешься на зрение и считаешь, что если всегда будешь использовать его на пределе возможностей, то твоё восприятие будет расти, верно?»

Аттикус кивнул в ответ на вопрос Магнуса. Так он всегда тренировался и не видел в этом ничего плохого, потому что это всегда ему помогало. Каждый раз,когда он использовал своё восприятие, он всегда фокусировался на своих глазах, получая всю информацию с помощью зрения.

«Ваш подход, — твёрдо заявил Магнус, — ошибочен, глубоко ошибочен. Хотя это правда, что преодоление своих пределов может улучшить ваше восприятие, вы фокусируетесь исключительно на одной стороне вашего восприятия».

«Такое обучение совершенно поверхностно, и в конце концов вы столкнётесь с препятствием, которое не сможете преодолеть ни при каких обстоятельствах. Вы по существу растрачиваете потенциал восприятия.»

Аттикус оставался восторженным и внимательным, впитывая каждое слово, слетавшее с губ Магнуса.

«Восприятие выходит за рамки того, что вы понимаете в данный момент», — подчеркнул Магнус.

"Это включает в себя больше, чем просто ваши визуальные наблюдения, распространяясь на все ваши органы чувств. Это о том, как вы интерпретируете и понимаете окружающий мир не только глазами, но и звуком, осязанием, вкусом и даже запахом ".

«Чтобы в полной мере использовать потенциал своего восприятия, вы должны тренировать и совершенствовать каждое из этих чувств».

Дав короткую передышку, чтобы информация усвоилась, Магнус продолжил: «Во время битвы человек, использующий весь потенциал своего восприятия, может «видеть» за пределами своих глаз, «слышать» за пределами своих ушей и «чувствовать» за пределами осязания. Он сможет предугадывать каждое движение противника до того, как оно будет сделано, обнаруживать любые скрытые угрозы и быстро реагировать на всё».

Аттикус впитывал каждую крупицу информации, которую Магнус выдавал. Онникогда не думал, что восприятие может быть таким глубоким. Аттикус всегда подсознательно считал, что его восприятие в основном зависит от зрения, и следовал только тому, что, по его мнению, было лучшим способом улучшить восприятие, а именно — напрягать его, пока оно не вырастет.

Именно это он обнаружил, когда впервые пробудил своё восприятие.?Когда он сражался с аватаром оружия жизни и умирал бесчисленное количество раз, его интеллект, который он изо всех сил старался развить на протяжении многих лет, резко возрос. Именно поэтому он и выбрал эту программу тренировок.

Но Аттикуса нельзя было сильно винить. С тех пор, как он пробудил своё восприятие, у него не было никого, кто мог бы направлять его или объяснять его тонкости, главным образом потому, что он никому не рассказывал о своём пробуждённом восприятии.

По сути, он лишь поверхностно ознакомился с объяснением, которое дала ему система, не утруждая себя дополнительными исследованиями. «Это огромный урок; после этого я изучу каждую свою характеристику», — подумал Аттикус. Он хотел убедиться, что восприятие — единственное, что он упустил.

Если бы не Магнус, Аттикус продолжал бы тренироваться так же, не осознавая, что только мешает собственному прогрессу. Он бы тщательно изучил каждую из своих характеристик.

Несмотря на то, что Аттикус только что открыл для себя эти аспекты восприятия, он понимал, насколько важно развивать их все одновременно. Это было просто создание прочной основы для дальнейшего развития.

Каждый из этих аспектов дополнял друг друга и мог быть чрезвычайно полезен, особенно в бою.

Используя каждый из них в бою, Аттикус сможет с высокой точностью наблюдать за окружающей обстановкой, улавливать даже самые тихие звуки, раскрывая всё и выявляя противников в округе, даже если он их не видит. Первоначальный источник этого контента — n0ve1bin★

Обладая улучшенным осязанием, он мог бы усилить тактильное восприятие, чтобы оценивать любые изменения в окружающей среде.

Наконец, он сможет улавливать любые запахи в округе, выявляя скрытые яды или угрозы.

Всё это были очень важные аспекты, которыми он долгое время пренебрегал. Этот факт вызывал у него гнев.

И снова слова Магнуса отвлекли Аттикуса от его мыслей.

"Теперь о твоей родословной", - сказал он.

«Хотя я заметил, что вы по-прежнему должным образом тренируете свою родословную, я заметил, что вы, похоже, не понимаете, насколько это важно».

"Родословные - неотъемлемая часть того, кто вы есть. Они определяют вас по сути. Без абсолютного контроля и понимания своей родословной достижение вершины останется недостижимым", - подчеркнул Магнус.

Аттикус воспринял всё, что сегодня сказал Магнус, всерьёз. После инцидента в лагере Воронов, когда он получил прилив сил, Аттикус увидел огромный потенциал своего восприятия.

Он подсознательно считал, что это самая важная часть его силы, которую он должен развивать, чтобы стать сильнее, и поэтому уделял больше внимания развитию своего восприятия, чем другим способностям.

Хотя он по-прежнему тренировал все свои способности, это не было так интенсивно, как тренировка его восприятия.

Видя, как Аттикус кивает, выражая свое понимание,

— Хорошо, — продолжил Магнус, — теперь давайте перейдём к основной части нашего обучения.