Скрип!

Дуань Ли открыл дверь и вошел в классную комнату. Эта комната была расположена в полукруглой форме, с лестничным расположением кресел, подобно тому, как смотровая площадка была в Колизее.

Посередине этой комнаты находилась помостная сцена с полукруглым столом. Поверх него разложили несколько предметов и артефактов. Возможно, это были материалы для сегодняшних лекций.

Оглядевшись, Дуань Ли обнаружил, что это незначительное занятие имело только несколько студентов. Места даже близко не были заполнены наполовину.

«Я не ожидал, что третье по прибыльности занятие в академии будет иметь только несколько студентов…» — сказал Дуань ли про себя.

Он быстро нашел себе место посередине, и через некоторое время вошел учитель в зеленой мантии, которому на вид было около тридцати.

-Доброе утро, студенты, я Ле Ченглей, класс оценщика ранга 3 звезды, — сказал Учитель, стоя на вершине платформы.

Вскоре после того, как он представился, окружающие студенты быстро зашептались друг с другом.

— Только 3-звездочный ранг? Даже мой отец был лучше этого!»

— Это меня бьет. Последний раз, когда я проверял, учитель должен быть, по крайней мере, 5-звездочным классом оценщика ранга!»

ГМ!

Услышав это, учитель сухо кашлянул, когда ученики снова сосредоточились на нем.

— Некоторые из вас могли бы заметить, что мой звездный ранг был немного ниже, чем вы ожидали, но тут уж ничего не поделаешь. В конце концов, в академии не хватает персонала, чтобы преподавать класс начинающего оценщика», — сказал Учитель, покачав головой.

— Более того, я всего лишь помощник учителя. Но даже в этом случае моих знаний должно быть достаточно, чтобы охватить основы для сегодняшнего урока!» — продолжил он.

Студенты понимающе закивали. Несмотря на то, что в Академии есть ряд преподавателей класса оценщиков 5-звездочного ранга и выше, они все еще считались лишь немногими по сравнению с другими профессиями.

Это было связано с тем, что класс оценщика можно было бы назвать самым трудным для второстепенной профессии, поскольку он требовал чрезвычайно обширных и разнообразных знаний. Не будет преувеличением сказать, что класс оценщика требует, чтобы студенты были хорошо осведомлены в большинстве других областей, а также это было частью требований для того, чтобы подняться в рейтинге.

Другими словами, класс оценщиков можно рассматривать как ходячую энциклопедию, которая может оценивать любые предметы, предметы или артефакты, будь то минеральные руды для класса Кузнецов, травы и пилюли для медицинского класса и оружие для боевого класса!

Такая задача преодоления стала проклятием для многих студентов внутри академии, что также было причиной того, что здесь было только несколько студентов, которые были готовы принять вызов.

Заметив, что ученики снова вернулись к своему пиковому вниманию, учитель одобрительно кивнул. Он думал, что это потребует от него больших усилий, чтобы убедить их, но теперь оказывается, что эти студенты уже поняли затруднительное положение быть оценщиком!

Начинающий оценщик должен обладать достаточно острым умом, чтобы быстро понять суть и хитросплетения стоящих перед ним проблем, а если он даже не сможет понять этого, то не сможет далеко продвинуться в будущем.

Чувствуя себя удовлетворенным, он прошел за полукруглый стол, на котором было разложено множество предметов.

Взяв книгу с названием «Предыстория Тяньского континента», он поднял ее правой рукой и показал остальным студентам.

«Поскольку все здесь заинтересованы в том, чтобы стать успешным оценщиком, я почти уверен, что большинство из вас сами были страстными читателями истории, и содержание этой книги должно быть заучено наизусть!»

«Для тех из вас, кто только начинал, позвольте мне кратко рассказать, о чем эта книга.»

Затем учитель объяснил, что в качестве оценщика изучение истории должно быть их основой и основой. Чем больше они будут учиться, тем лучше они смогут выполнять.

Это было потому, что история могла многое рассказать о культуре и традициях людей на континенте Тянь. Они могут варьироваться от многочисленных династий на протяжении веков, различных видов оружия, предметов, предметов и артефактов, произведенных в их эпоху, а также образа жизни людей в то время.

Только будучи в состоянии понять и хорошо осведомленным об этой многочисленной истории, оценщик может быть в состоянии правильно датировать и идентифицировать предметы, которые они имеют под рукой.

Это также было тем, что отделяло класс оценщиков от всех других профессий. Они были скорее книжными червями типа людей, и самый влиятельный и высокопоставленный класс оценщиков имеет отличную память об истории, даже самые необычные, необычные и экзотические, не смогли бы пройти мимо их глаз и знаний!

— Ну а теперь, когда я вас всех проинструктировал, давайте перейдем к практическому занятию. Сверху на этом столе были разложены многочисленные предметы, предметы и артефакты. Они были немного необычны, но как оценщик, это должно быть первое препятствие для всех здесь, чтобы преодолеть!»

Он поднял жетон и указал на студента: «не могли бы вы сказать мне, что это за предмет?»

Студент, на которого указали, встал и слегка поклонился. Это был обычный жест ученика по отношению к учителю. Она служит также дисциплиной и формой уважения.

«Если я не ошибаюсь, это знак, который использовался в период войны до основания империи Цзю. Он символизирует личность элитных солдат клана Цзю!» — сказал этот студент.

Услышав его ответ, Учитель поднял брови и кивнул.

— Впечатляет! Хотя многие люди знали об истории основания нашей Империи Цзю, не многие были осведомлены о том, как это произошло, не говоря уже о мелких деталях этой истории!»

— Чтобы вы могли идентифицировать этот знак с одного взгляда, а это значит, что вы также обладаете глубокими знаниями о них! Очень хорошо!»

Ученик широко улыбнулся от уха до уха после того, как учитель похвалил его, и некоторые другие тоже были поражены. Но были и другие, которые не были явно тронуты этим, как будто такое знание было просто фактом для них тоже.

— Хм! Я узнал об этом знаке, когда мне было всего три года. Такие простые вещи, кто бы не знал?»

— Именно, чем он так гордился из-за чего-то столь незначительного? Если бы это был я, я мог бы даже опознать нижнее белье тех солдат, которое они носили тогда!»

Пу!

Некоторые студенты не могли не задохнуться, когда услышали эти преувеличенные комментарии.

— Брат! Вместо этого тебе следовало бы заняться археологией!

Нижнее белье столетней давности давно превратилось бы в песок или окаменело бы внутри развалин!

Гм!

Учитель снова сухо кашлянул, чтобы утихомирить шум.

— Двигаемся дальше! Давай посмотрим… Ага! Вы там, не могли бы вы сказать мне, что это такое?» — сказал Учитель, указывая на Дуань ли.

Когда на него указали, Дуань ли встал и поклонился, как ученик перед ним. Естественно, он не знал, что это за странное дерево овальной формы. Он был похож на полумесяц и слегка изогнут на своей поверхности.

Таким образом, Дуань ли активировал свою способность идентификации от искусства вскрытия Тетры, когда он сканировал этот странный объект. Вскоре в его сознании зазвучали голоса Миреалитианцев, и его лицо сразу же потеряло свои краски.

Должен ли я ответить на него?

Поверит ли мне кто-нибудь, если я это сделаю?

Увидев, что Дуань ли колеблется, учитель усмехнулся.

— Похоже, тебе сейчас очень тяжело, а? Не берите в голову. Ты там, можешь мне сказать, что это такое? — учитель указал на другого ученика.

Этот студент быстро встал со своего места, поклонился и затем серьезно ответил.

— Это часть конструкции, которую носят на шлеме военачальника, как рог. Хотя я не уверен, из какой модели шлема он был сделан, но судя по его внешнему виду, похожему на рог быка, он должен был принадлежать воюющему клану Ся много веков назад. Я однажды столкнулся с их символом флага во время моих чтений, и они начинали как скромный сельский житель, одомашнивая быка, чтобы помочь с их фермерскими работами.»

ПУ!

Дуань ли не мог удержаться, чтобы не задохнуться от смеха, когда услышал этот ответ, и поскольку он был единственным, кто делал это, все еще стоя, все остальные студенты посмотрели на него.

Студенты, которые ответили вместо него, немедленно нахмурились, увидев такую реакцию Дуань ли.

— А что в этом такого смешного? Вы считаете, что мои выводы неверны?»

Видя, что ему не подобает вести себя так, как он это сделал, Дуань ли быстро извинился перед другой стороной.

-Мне очень жаль, просто… ваши выводы очень далеки от того, что это за предмет на самом деле! — ответил Дуань ли.

Услышав это, студент вспыхнул и быстро опроверг: «это так? Тогда не могли бы вы рассказать мне, что это за предмет в деталях, точно так же, как я сделал?»

-Ну… — Дуань ли немного поколебался, повернувшись к учителю, но тот лишь улыбнулся и кивнул.

Получив одобрение от учителя, последнее колебание Дуань ли было снято, когда он повернулся обратно к ученику, который опроверг его.

— Этот предмет действительно был… обивка сиденья унитаза!- сказал он серьезно.

Пу!

HAHAHAHAHAHAHA!

Весь класс был потрясен ответом Дуань ли. Некоторые из них даже смеялись до слез.

Чтобы опровергнуть то, что сказала другая сторона после такого подробного объяснения, мы подумали, что вы придумаете еще более впечатляющий ответ, чтобы поддержать себя!

Кто бы мог подумать, что ваш ответ будет заключаться в том, чтобы утверждать, что это обивка сиденья унитаза?!

Брат! Даже если бы у нас было на десять больше мужества, чем у вас, мы определенно не смогли бы сказать это так уверенно, как вы!

Смех продолжается до тех пор, пока лицо этого студента не покраснело от гнева.

-Наглость! Как ты смеешь утверждать, что символический элемент клана Ся-это обивка сиденья унитаза! — выкрикнул он.

Гм!

Затем учитель снова сухо кашлянул, чтобы заглушить шум, который поднял Дуань ли.

«Ну, то, что он сказал, было действительно правильно!» — сказал Учитель.

— Вы это слышали? Учитель даже сказал, что я прав! Если вы хотите быть клоуном, то вам следует подать заявление на занятие класса клоунов вместо этого и не нарушать святую атмосферу здесь!» — сказали студенты, когда он презрительно усмехнулся в сторону Дуань ли.

— Не ты, я имел в виду его. Он был прав в своей оценке, что этот предмет действительно был обивкой сиденья унитаза!» — вставил учитель, подперев рукой подбородок и весело глядя на Дуань ли.

— А?

Услышав учителя, который сам это сказал, весь класс остолбенел, включая ученика, который спорил с Дуань ли. Прямо сейчас на их лицах застыло выражение, похожее на выражение рыбы фугу.

Учитель, ты что, пытаешься подшутить над нами прямо сейчас?

-Т-это! Я отказывался в это верить! — снова возразил студент, стиснув зубы и покраснев от смущения.

Некоторые студенты тоже кивнули, чтобы поддержать его, так как они тоже не были убеждены.

Затем учитель со смешком покачал головой и поманил всех учеников спуститься на платформу и внимательно понаблюдать.

Только после более тщательного осмотра большинство студентов смогли окончательно согласиться с тем, что этот предмет действительно был прокладкой для сиденья унитаза!

Студент, который опровергал это раньше, теперь молчал, глядя прямо в пол.

— Ребята, вы знаете, почему я решил принести эту штуку сюда сегодня?» — спросил Учитель, заложив руки за спину.

После недолгого раздумья ученики покачали головами, не в силах понять скрытый за всем этим смысл.

— Это потому, что мы, как оценщики, часто слишком одержимы видением необычного объекта, как будто у него есть глубокая Предыстория!»

— Это неизбежно стало своего рода ловушкой и для нас. Поэтому я хотел, чтобы вы, студенты, узнали здесь, что прежде чем решить, что такое объект на самом деле, вы должны сначала попытаться проанализировать его со всех сторон и с разных точек зрения!»

— Если вы будете внимательно следовать этому руководству, то вскоре обнаружите, что у вас есть несколько различных ответов. К тому времени вам нужно будет только пройти через процесс исключения, чтобы сделать этот окончательный вывод!»

Учитель тщательно объяснил свои мотивы по отношению к ученикам. Только тогда они пришли с пониманием и кивнули в знак согласия.

Даже тот студент до этого признал свою ошибку и извинился перед Дуань ли.

«En! Это очень хорошее отношение, чтобы иметь! Как оценщик, человек должен обладать способностью видеть вещи за пределами поверхности. Одна ошибка заработана, один урок усвоен!» — похвалил учитель этого ученика.

— Бывали времена, когда наше высокомерие брало верх. Но помните, когда мы оказываемся неправы, это будет означать только то, что мы еще не квалифицированы, чтобы действовать так.»

«И мы ограничены, чтобы сделать много ошибок в нашей жизни, чтобы напомнить нам об этом, и через них мы могли бы найти, что смирение — это настоящий ключ!»

— Не важно, насколько хорошо каждый из вас однажды станет знать, никогда не забывайте, что вы прошли такой путь с одного шага, встречая ошибки одну за другой, чтобы сформировать то, что вы есть.»

«И будучи культиватором, наше путешествие является чем-то вечным, как Дао, но безграничным и бесконечным!»

Бум!

Когда все ученики слушали это, им казалось, что внутри них что-то пробуждается! Волшебное чувство и прилив вдохновения пронеслись в их умах, когда они быстро сели, скрестив ноги, чтобы заняться самосовершенствованием.

Именно с этого момента их врожденный потенциал был раскрыт. Теперь они обречены на величие, но только те, у кого есть близость, одержат победу над остальными!

Учитель улыбнулся и кивнул, чувствуя огромное удовлетворение, когда он посмотрел на Дуань Ли, который был единственным, кто остался стоять.

— Так ты и есть тот самый Дуань ли? Не слишком потрепанный!- хихикнул он.

Видя, что все ученики теперь занимаются самосовершенствованием, он решил прервать занятия пораньше. В конце концов, не было ничего более важного для культиватора, чем их культивация!

Вскоре он покинул классную комнату, но как раз перед тем, как его силуэт исчез, только Дуань ли смог разглядеть этот его знак, который внезапно изменился с помощью его искусства вскрытия Тетры!

Этот жетон на самом деле был классом оценщика ранга 8 звезд!