"Брат, как обстоят дела?"

"Не очень. Мой подлый кузен угрожал мне. Он сказал, что если я раскрою его тайну, то он расскажет моей соседке Мэй, что я обмочился в постель, когда мне было три года!" -, Хаганэ Котецу с горечью осуждал проступки своего кузена.

Как они могли впутать в свои дела его соседку Мэй и запятнать его славный образ? Воистину подло!

"У меня есть план. Воспользовавшись своим юным возрастом, мы можем использовать игру как предлог. Пойди к кузену, наведи беспорядок в его комнате, и хотя бардак устроишь ты, если он не уберет вовремя, то в беде окажется он. Проделай это несколько раз, и он больше не посмеет быть высокомерным!"

Камизуки Изумо на мгновение задумался и придумал хитроумный план.

Хаганэ Котецу сразу же воспылал, заявив, что со стратегическим руководством Изумо он может стать непобедимым, как Первый Хокаге при советах Тобирамы. В случае успеха он пообещал угостить Изумо закусками.

Войдя в класс, Мицуки услышал разговор между потенциальными талантами и не смог удержаться от улыбки.

"Давайте начнем урок!" -, Мицуки подошел к подиуму и начал урок.

"Чакра - это основа для активации Ниндзюцу, возникающая при сочетании физической и ментальной энергии"

Большинство студентов в аудитории были внимательны, ведь это была важнейшая основа.

Во время объяснения Мицуки время от времени лично демонстрировал чакру, чтобы все могли ее почувствовать. На протяжении всей лекции Мицуки также старался скрасить занятие анекдотами и историями, чтобы оно не стало скучным, и дополнял его вопросами, чтобы углубить понимание.

Когда все четыре занятия подходили к концу, Мицуки, заметив, что Анко постоянно задает вопросы с веселым нравом, решил оценить ее.

[Имя: Митараши Анко]

[Потенциал: A]

После некоторого раздумья Мицуки решил оценить всех учеников в классе.

[Имя: Хаганэ Котецу]

[Потенциал: B-]

[Имя: Камизуки Изумо]

[Потенциал: B-]

Мицуки с удивлением обнаружил, что, не считая Шисуи, только четверо учеников во всем классе имели потенциальный рейтинг B или выше. Кроме Анко и двух других учеников, был еще один, о котором у него не сложилось особого впечатления, также с потенциалом B-. Остальные ученики имели рейтинг от C, некоторые     C+, другие C-, и даже несколько D.

Если посмотреть на это с другой стороны, то талант Шисуи был невероятно большим и затмевал всех остальных.

Потенциал Анко также немного удивил Мицуки. Он помнил, что в оригинальной работе Анко не отличалась особой силой, но ее потенциал был на несколько уровней выше, чем у двух привратников.

Однако Мицуки не собирался брать Анко в ученики. Он не мог принимать учеников без ограничений, так как у него было только четыре свободных места для учеников. Одно из них уже занял Шисуи, осталось только три.

Хотя Лоли Анко была милой, она заявила, что он красивый, так что толку? Неужели Данзо отпустит его только из-за этого? Очевидно, что нет.

[Конец лекции, переходим к оценке]

[Оценка: A]

[Полученная награда: Дзюцу Множественного Теневого Клонирования]

"Это Ниндзюцу неплохое, но, к сожалению, сейчас оно не оказывает на меня существенного влияния", - подумал про себя Мицуки.

Ниндзюцу, которое главный герой Наруто использовал от начала и до конца, - Дзюцу Множественного Теневого Клонирования - несомненно, очень практичная техника. Будь то в бою или на тренировке, она очень полезна, если у вас достаточно чакры. К сожалению, на данный момент Мицуки не хватает именно чакры, так что с этим ничего не поделаешь.

Закончив обед и войдя в офис, несколько сэнсэев разрабатывали стратегию для Читани Исаму, которому предстояло свидание вслепую.

Высокий и стройный мужчина-сэнсэй напомнил:

"Перед встречей обязательно приведи себя в порядок, оденься формально, не позволяй людям думать, что ты неряха"

"Сугито, ты меня недооцениваешь. Хотя у меня не было никакого романтического опыта, это ведь здравый смысл, верно?" -, уверенно ответил Китани Исаму.

"Я думаю, что больше всего тебе нужно обратить внимание на то, чтобы не болтать лишнего во время разговора", - Уэда Айя, словно предвидя конечный результат, покачала головой и сказала.

"Уэда, просто подожди и посмотри", - тут же строго предупредил Читани Исаму, чувствуя, что Уэда Айя его недооценивает.

"Конечно, я буду наблюдать", - непринужденно ответила Уэда Ая. Заметив вошедшего Мицуки, она тут же завязала с ним разговор.

"Юми-сэнсэй, вы потрясающий. Когда я сегодня проходила мимо вашего класса и взглянула на него, атмосфера показалась мне прекрасной. Трудно поверить, что вы впервые стали сэнсэем".

Мицуки скромно покачал головой: "О, нет, это все благодаря вашим ценным советам и послушным ученикам".

Хотя она понимала, что это скромное заявление, но кому не нравится, когда его хвалят? Уэда Айя улыбнулась и поделилась с Мицуки своими закусками.

Заметив это, Читани Исаму сразу же почувствовал несходство в обращении. Несмотря на то, что Уэда Ая была его коллегой в течение двух лет, он редко наслаждался ее закусками.

Внутренне ворча на Уэду Аю, Читани Исаму быстро поприветствовал Мицуки. Если это свидание вслепую удастся, он на всю жизнь запомнит услугу, оказанную Мицуки, - прикрытие его класса!

Мицуки ответил всем приветливой улыбкой и после короткого разговора взял приготовленную кисть и тушь, чтобы заняться каллиграфией.

Занятия каллиграфией в свободное время были одной из немногих хороших привычек, оставшихся у него от прошлой жизни и выработанных во время занятий каллиграфией в университете.

Обеденный перерыв в школе ниндзя был относительно коротким, и времени на поиски места для тренировки не было.

Почувствовав, что время следующего урока уже близко, Мицуки привел себя в порядок и направился в класс, чтобы подготовиться к занятию.

Динь Линь Линь~

Когда прозвенел звонок, Мицуки случайно вошел в класс 2 четвертого года обучения.

"Хэй, а разве не Читани-сенсей преподаёт сегодня историю Конохи?" - спросил один из учеников, увидев Мицуки вместо Читани Исаму.

"У Читани-сэнсэя есть дела после обеда, поэтому сегодня урок буду вести я", - объяснил Мицуки, подходя к подиуму.

Как только Мицуки закончил говорить, в класс ворвалась торопливая фигура.

"Хе-хе, извините, сэнсэй. Я встретил по дороге старушку и помог ей, поэтому и опоздал", - объяснил Обито, сложив руки на коленях и переводя дыхание.

"Присаживайтесь и начнем урок", - кивнул Мицуки, а затем оглядел учеников, оценивая каждого из них.

[Имя: Нохара Рин]

[Чакра: 300]

[Потенциал: B+]

[Имя: Майто Гай]

[Чакра: 600]

[Потенциал: S]

[Оценка: Подходит для практики Тайдзюцу, рекомендуется к обучению]

[Имя: Учиха Обито]

[Чакра: 650]

[Потенциал: S]

[Оценка: Родословная Шести Путей, таланты пространства-время, рекомендуется к обучению]

Класс 2 четвертого года обучения был похож на его собственный класс первого года обучения. Кроме этих трех знакомых лиц, только Учиха Текка обладал потенциалом уровня А, в то время как остальные были в основном на уровне С или D.

Оценив их таланты, Мицуки поинтересовался их успехами, а затем начал урок.

Для учеников, привыкших к традиционному стилю лекций сэнсэя, стиль преподавания Мицуки стал приятным сюрпризом.

Обито даже воскликнул: "Мицуки-сенсей, вы так хорошо все объясняете, гораздо лучше, чем другие сэнсэи. Если вы будете учить нас в будущем, я точно сдам экзамен".

"Я сообщу об этом Читани-сенсею, а также о том, что вы опоздали", - с веселой улыбкой сказал Мицуки. В отличие от других сенсеев Академии, Мицуки систематически учился быть сэнсэем.

Обито тут же принял страдальческое выражение лица и стал просить пощады, зная, что Читани Исаму - их домашний учитель.

Выходки Обито добавили веселья в класс.

Во время долгого перерыва Мицуки активировав Сенсорное Ниндзюцу, подтвердил, что все в порядке, а затем позвал Майто Гая и Обито на улицу.