"После окончания обычной школы я неожиданно не стал сенсеем, а вместо этого перевоплотился в него" - , Приведя в порядок свои воспоминания, Мицуки не мог не пожаловаться.

Ему казалось, что слово "сeнсэй" не слишком удачно совпало с его судьбой.

В старшей школе он считался хорошим учеником в художественном классе, поэтому многие одноклассники советовались с ним, за что он получил прозвище "Мицуки сенсей".  Затем, когда он поступил в университет, по совету семьи выбрал относительно хорошую специальность по нормальному образованию. Во время учебы в университете он занимался с соседями по комнате, и его снова стали называть "Мицуки сенсей".

Вопреки всеобщим ожиданиям, когда Мицуки окончил университет, он взбунтовался и вместо того, чтобы стать сенсеем, сразу стал государственным служащим.

Чего он никак не ожидал, так это того, что в свой первый рабочий день, как только он вошел в офис, в следующий момент он перевоплотился и стал новым сенсеем в Академии Ниндзя.

Его нынешнее тело носит имя Мицуки Юми, а имя осталось Мицуки, изменилась только фамилия.

" Ах, это небезопасный мир. Здесь слишком много психопатов и фанатиков, и они довольно сильны", - мысленно вздохнул Мицуки.

Он беззаботно осматривал кабинет, который мало чем отличался от школьного кабинета в его прошлой жизни. Однако небрежно положенный на стол острый кунай указывал на то, что это уже не та мирная страна, в которой он жил раньше.

Еще больше Мицуки расстраивало то, что он не только имел личность сенсея, но и принадлежал к Корню как ниндзя!

Первоначальное тело было сиротой, воспитанной Корнем с раннего возраста. Причиной стать сенсеем Академии стал приказ Данзо, поручившего ему наблюдать и вести записи за учениками школы ниндзя, обращая внимание на любые признаки гениев.

"Под присмотром Хокаге - не самое лучшее место..."

Как раз когда Мицуки размышлял о том, как выжить в этом опасном мире, в его голове внезапно раздался безэмоциональный механический голос, и перед глазами появилась прозрачная синяя панель.

[Система учителя активирована. Поздравляем, вы успешно стали учителем].

[Обучение учеников может принести вам награды. Чем более выдающиеся ученики, тем выше награда].

[Вы можете давать индивидуальное руководство выдающимся студентам в качестве учеников. По мере роста силы ученика учитель может получать награды].

[Примечание: Принятие учеников требует взаимного согласия. Одностороннее принятие не допускается].

Мицуки изучил синюю панель, на которой в данный момент было только две опции: Личная информация и Мастер-ученик. Мицуки нажала на "Личные данные".

[Имя: Мицуки Юми]

[Возраст: 18]

[Чакра: 4300]

[Навыки: Три Базовых Дзюцу, Высвобождение Огня - Великий Огненный Шар Дзюцу, Высвобождение Огня: Дзюцу Огня Мудреца Феникса, Дзюцу Мерцания Тела, Тайдзюцу в стиле Конохи]

[Оценка: Среди элитных Чунинов, играет чуть большую роль в качестве пушечного мяса в войнах].

Прочитав несколько неутешительную оценку, Мицуки молча закрыл личную панель и открыл опцию "Мастер-ученик". Возможно, потому, что у него еще не было учеников, эта опция была пуста.

Дождавшись звонка к началу занятий, Мицуки вспомнил, что у него первый урок, и, собрав вещи, направился в класс.

Хотя он был новым сенсеем, в школе ниндзя сейчас было не так много сенсеев, поэтому Мицуки стал еще и классным руководителем, присматривая за группой первокурсников.

Мицуки взглянул на список класса и узнал несколько знакомых имен.

Здесь были Митараши Анко, а также Хаганэ Котецу и Камизуки Изумо, будущие привратники Конохи.

Когда Мицуки увидел имя Учиха Шисуи, его глаза загорелись: этот человек действительно был исключительным гением.

Поскольку повышение силы учеников могло принести учителю награду, было ясно, что чем талантливее ученик, тем лучше.

Прежде чем войти в класс, Мицуки скорректировал выражение лица и вошел с солнечной и радостной улыбкой.

Дизайн классов Академии был несколько уникальным, возможно, для удобства учеников на задних рядах, чтобы они могли хорошо видеть; высота ученических сидений увеличивалась по рядам.

С приходом Мицуки в классе воцарилась тишина.

В конце концов, это были пяти- или шестилетние дети, впервые попавшие в школу. Большинство из них с любопытством и трепетом ожидали появления Ниндзя-Сенсея.

Конечно, были и отдельные исключения. Например, маленькая девочка с фиолетовыми волосами, сидевшая в первом ряду с одним хвостиком, заговорила в непринужденной и беззаботной манере после того, как вошел Мицуки:

"Старший брат, ты очень красивый. Ты наш сенсей?"

Мицуки улыбнулся и кивнул в ответ, сказав:

"Да, моя прекрасная маленькая ученица. Я твой будущий сенсей".

"Хехе." Фиолетововолосая девочка, обрадованная комплиментом, сразу же почувствовала, что этот светловолосый сенсей - хороший человек.

Другие ученики наблюдали за их общением, и у них отлегло от сердца. Несмотря на то что это был первый день в школе, они слышали, как некоторые родственники жаловались на строгость сенсеев.

Мицуки бодро подошел к трибуне, написал мелом свое полное имя, а затем повернулся, чтобы официально представиться:

"Я - Мицуки Юми. С сегодняшнего дня я стану сенсеем для всех. С нетерпением жду будущего сотрудничества со всеми вами".

"Отлично! Сэнсэй, я Митараши Анко", - первой откликнулась девочка с фиолетовыми волосами.

После того как Анко стала лидером, остальные тоже ответили Мицуки. Шисуи тоже ответил.

Мицуки почувствовал тихое разочарование в системе: он надеялся завербовать Шисуи таким способом, думая, что система признает его сенсеем. К сожалению, попытка обойти систему не удалась.

Мицуки не позволил своим внутренним эмоциям проявиться на лице. После того как все закончили представляться, он жестом попросил тишины.

"Прежде чем мы начнем урок, позвольте задать вам один вопрос. Знаете ли вы, как появилась Коноха?"

В классе снова воцарилась тишина, все смотрели друг на друга, не зная, что ответить.

Шисуи, получивший образование от своего клана, знал немного, но, будучи человеком, который не любит привлекать к себе внимание, он не стал отвечать, пока его не позвали.

"Его построили люди", - подумав немного, ответила Анко.

"Действительно, его построили люди. Однако тебе нужно знать, кто построил Коноху и почему она была основана", - Мицуки не стал отрицать ответ Анко, а продолжил свое выступление.

"До появления деревень ниндзя в эпоху Воюющих государств постоянно шла война. В те времена даже детям вашего возраста приходилось брать в руки оружие и вступать в жестокие схватки. Разрушительные войны могли разгореться в любой момент..."

Когда Мицуки рассказывал об этой жестокой истории, его голос становился торжественным, напрямую представляя ученикам суровую реальность эпохи Воюющих государств.

Возможно, потому, что дети в мире ниндзя рано взрослеют, а может, потому, что это была Коноха, многие дети почувствовали тяжесть истории, и атмосфера в классе изменилась.

"В то время два клана выступили вперед: клан Сенджу и клан Учиха" -, Тон Мицуки слегка изменился, перейдя от торжественности к страсти.

"Я знаю, я знаю! Первый Хокаге, Хаширама-сама, носил фамилию Сенджу" -, Когда Мицуки упомянул Сенджу, ученики вдруг почувствовали себя вовлеченными. Возможно, они не так много знали о периоде Воюющих государств, но с кланом Сенджу они были знакомы.

Шисуи слышал, как все сосредоточились на Сенджу, и никто не заметил Учиху. В душе он был немного разочарован. Он не мог понять, почему, хотя оба они были основателями клана ниндзя Конохи.

"Чтобы защитить потомков своих кланов, чтобы будущим детям не пришлось брать в руки оружие и вступать в бой, два клана объединили усилия и создали Коноху. Они привлекли к себе другие кланы ниндзя, что в итоге положило конец периоду Воюющих государств, и так появилась наша современная Коноха".

"Там, где танцуют листья, горит огонь. Тень от этого красивого огня ложится на деревню. И новые листья распустятся вновь!"

Именно борьба и самопожертвование наших предков привели нас туда, где мы находимся сегодня, дали нам Академию, которую мы имеем сейчас. Эта самоотверженная преданность воплощает Волю Огня в нашей Конохе!" После этих слов выражение лица Мицуки стало несколько торжественным, как будто он все еще чтил память предков.

Он подумал, что Шисуи заинтересует сенсей, знакомый с историей и понимающий Волю Огня.

"Итак, Коноха стала такой. В следующий раз, когда я буду проходить мимо скалы Хокаге, я обязательно отдам дань уважения".

"Я тоже хочу стать Ниндзя Воли Огня и защищать Коноху!"

Ученики внизу уже представляли себе, как их предки жертвовали собой и яростно сражались, чтобы основать свою родину. Их кровь кипела от энтузиазма, когда они выражали свою решимость учиться у своих предков.

Глаза Шисуи тоже загорелись, он почувствовал, что этот сенсей кажется каким-то особенным. Он начал проявлять все больший интерес к предстоящей жизни в школе ниндзя.

Изначально он слышал от старейшин семьи, что в школе ниндзя преподают то, что уже было пройдено в клане, и он планировал закончить ее раньше, чтобы служить в рядах шиноби. Теперь казалось, что это может быть не совсем так.

"Итак, все ли знают, сколько существует типов атрибутов Чакры?"

"Пять - вода, земля, ветер, молния, огонь", - быстро ответил ученик из семьи ниндзя.

"Не совсем верно. Существует семь атрибутов чакры. В дополнение к пяти основным элементальным трансформациям - вода, земля, ветер, молния, огонь - существуют также Инь и Ян, две особые элементальные трансформации", - с улыбкой поправил Мицуки.

Подобные вопросы с последующим исправлением могли оставить у учеников более глубокие воспоминания.

После этого Мицуки начал объяснять основы чакры, время от времени вставляя шутки, чтобы развлечь молодых учеников.

Время шло быстро, и в мгновение ока прошло четыре урока. Когда прозвенел звонок об окончании занятий, Мицуки сделал паузу и с улыбкой сказал:

"Школа окончена! Завтра мы поговорим о совершенствовании чакры!"

Мицуки прямо объявил об окончании урока и рассказал о следующем занятии.

Услышав слова Мицуки о том, что пора уходить, ученики на мгновение удивились. Они задались вопросом: разве урок не начался только что? При внимательном рассмотрении оказалось, что прошло уже четыре урока.

Только благодаря наставлениям Мицуки они подходили к учебе серьезно и спокойно, поэтому не замечали, как проходит время.

"Совершенствование чакры", я не могу дождаться!" Анко, услышав слова Мицуки, с нетерпением ждала завтрашнего дня.

В ее семье не было ниндзя, поэтому она не была знакома с подобными знаниями.

"Разве занятия не интересны? Моя кузина солгала мне, сказав, что в школе тяжело. Пойду домой и расскажу тете, что он ворует деньги на закуски" -, Хаганэ Котецу сделал возмущенный вид, как будто его чуть не обманули.

"Тогда тебе следует использовать это как рычаг, чтобы заставить кузена отдать тебе закуски. Разве это не лучше?" -, Камизуки Изумо, стоявший рядом с ним, поделился своим мнением.

Хаганэ Котецу мгновенно прозрел, похлопал Камидзуки Идзумо по плечу и воскликнул:

"Брат, это отличная идея! Если получится, я поделюсь с тобой половиной закусок".

Шисуи наблюдал за тем, как Мицуки собирается покинуть класс, и на мгновение задумался, прежде чем встать, чтобы последовать за ним.

[Лекция завершена, переходим к оценке]

[Оценка: A]

[Эффективное стимулирование ответственности и энтузиазма студентов с помощью историй предков, последовательное и высокоинтерактивное содержание обучения, высокая удовлетворенность студентов]

[Расчет вознаграждения...]