Зная, что Ли И взял отпуск, потому что открыл бизнес, Чжан Цзе не мог не вздохнуть с облегчением, и на его лице появилась улыбка.

«Так вот в чём дело, это хорошо! В этом семестре у тебя будет не так много занятий, так что тебе не составит труда попросить отпуск. Ты можешь заниматься и тем, и другим, так что тебе не нужно делать перерыв!» — Чжан Цзе посмотрел на Ли И и убедительно сказал:

«Директор Чжан, тогда я хочу взять длительный отпуск. Я не буду приходить на занятия в другое время. Могу я подождать с экзаменом?» Ли И радостно кивнула и с улыбкой спросила:

«Это, это, тебе нужно взять столько выходных? Как ты можешь не ходить на столько занятий?» Чжан Цзе нахмурился и недовольно посмотрел на Ли И. Это ничем не отличается от перерыва!

Ли И слегка улыбнулся и объяснил: "Директор Чжан, я понимаю все курсы на выпускном курсе, и посещать эти курсы для меня бессмысленно. В прошлом семестре я заснул на курсах и не сдал экзамены. Один? Во-вторых, компания находится в критическом периоде развития, и я действительно не могу без этого жить, поэтому я решил приостановить учебу. Если я не могу взять этот длительный отпуск, я могу только приостановить учебу. ”

Выслушав объяснения Ли И, Чжан Цзе внезапно понял.

В прошлом семестре класс приветствовал Ли И как "спящего бога", Чжан Цзе немного слышал, но не слишком увлекался.

Университетская жизнь, то, как студенты учатся, как планировать свою жизнь, распределение времени зависит от студентов. Университет в основном развивает у студентов способность к обучению и самодисциплину. Иногда пропускайте занятия и спите на уроках, о таких тривиальных вещах никто не позаботится.

Результаты выпускных экзаменов Ли И могут занять первое место в году, и этого достаточно, чтобы доказать, что его отличные способности к самообучению намного превосходят способности других студентов.

В этом частном случае относительно легко отклонить заявку на длительное отсутствие занятий.

Чжан Цзе немного подумал, посмотрел на Ли И и сказал: "Я должен обсудить это с несколькими учителями-предметниками. Как насчет того, чтобы дать вам ответ позже?"

"Директор Чжан, не могли бы вы поторопиться!" Ли И спросил с кривой улыбкой.

Шесть проектных групп, разработавших систему моделирования, хотели стать его хвостом и следовали за ним каждый день. Ли И не проводил так много времени в школе.

"Хорошо! Пойдем со мной, посмотрим, там ли они". Чжан Цзе ничего не оставалось, как ответить.

У учителя Керен много занятий в день. После занятий они либо идут в лабораторию, либо покидают школу. Они редко остаются в офисе.

Всего в нескольких шагах отсюда, отведите Ли И туда, я никого не вижу, могу позволить ему сдаться.

Вскоре Чжан Цзе привел Ли И к двери кабинета учителя и был ошеломлен представшей перед ним сценой.

Учитель Ке Рен, который обычно невидим, сидел перед компьютером, набирая коды и время от времени обсуждая проблемы алгоритма. Вокруг было шумно, как на овощном рынке.

Среди этих преподавателей есть несколько седовласых профессоров, и многие из них - аспиранты, которые ведут предметы, и они обычно ведут занятия.

У всех аспирантов есть обязательный курс под названием "Практика ассистента преподавателя". В будние дни профессора просят аспирантов обучать студентов младших курсов. Обычно они проходят инструктаж и направляются своими наставниками.

Сегодня, вместо того чтобы посещать занятия или идти в лабораторию, они собрались в офисе, не понимая, что делают.

Чжан Цзе привел Ли И в офис, все были заняты, как будто никто не заметил их прихода, всех привлек экран компьютера.

"Профессор Лю, что вы делаете!" Чжан Цзе отвел Ли И к профессору, которому было около пятидесяти лет, и с любопытством спросил.

"Сяоцзе здесь! У вас есть ко мне какое-нибудь дело? У меня просто сейчас нет времени. Я поговорю об этом в другой раз?" Услышав голос, профессор Лю Цинхун даже не повернул головы назад, сосредоточив все свое внимание на жидкокристаллическом экране, прямо сказав :

Чжан Цзе горько улыбнулся и, наконец, нашел праведного учителя, но он еще даже ничего не сказал! Это заблокировано.

Чжан Цзе - всего лишь обычный консультант, и у него даже нет административной структуры школы. Как и у профессора Лю, у которого есть структура карьеры в школе и высшее профессиональное звание, у него не хватает смелости оскорбить его.

"Ли И, профессор Лю и другие сейчас недоступны, в противном случае, мы поговорим об этом в другой раз?" Чжан Цзе посмотрел на Ли И и быстро убедил его.

Услышав это, Ли И Ванран улыбнулся, но он не был раздражен. Если бы он был обычным студентом, он определенно отступил бы, услышав, что сказал Чжан Цзе.

Однако после этого периода обучения Ли И приобрел опыт управления компанией, чтения лекций людям и проведения совещаний. Личность Ли И и то, как он относится к людям и вещам, достигли большого прогресса.

"Директор Чжан, пожалуйста, подождите минутку". Ли И улыбнулся Чжан Цзе, подошел к профессору Лю и сказал: "Профессор, вы изучаете многомерный алгоритм!"

Услышав слова Ли И, профессор Лю Цинхун резко повернул голову, удивленно посмотрел на него и спросил: "Да, откуда вы знаете этот алгоритм?"

Ли И глупо рассмеялся. Этот алгоритм был опубликован им в сквозной системе, и никто не может понять его лучше, чем он.

"Что ж, после некоторых исследований изучение этого алгоритма требует определенных навыков". Ли И с улыбкой кивнул и напомнил.

Услышав это, профессор Лю Цинхун приободрился и не мог дождаться, чтобы спросить: "Какие навыки вам нужны?"

"Используя логику другого алгоритма, алгоритм многомерного класса принадлежит причинной структуре и не может быть понят обычной логикой алгоритма!" Ли И продолжил.

"Причинно-следственная структура!" Профессор Лю Цинхун был немного растерян. В то же время, глядя в глаза Ли И, он был полон любопытства.

Сквозная система стала популярной в колледжах и на факультетах. Они исчерпали свои силы, помогли бесплатно написать коды и получили много знаний о новых алгоритмах. Однако, только со знанием этих новых алгоритмов у них нет соответствующих навыков обучения. и методов, следовательно, все учатся очень болезненно.

Профессор Лю Цинхун немолод, и освоить этот новый алгоритм особенно сложно.

"Да, многоуровневая цепочечная структура. Давайте сформулируем это так, профессор, вы знаете что-нибудь об алгоритме полиномиальной регрессии?" Если вы это знаете, я могу использовать этот популярный алгоритм, чтобы провести аналогию и разобрать ее. " Ли И посмотрел на профессора Лю Цинхуна и спросил с улыбкой.

"Поймите, имейте определенное представление, алгоритм полиномиальной регрессии - это контролируемый алгоритм обучения регрессии. Алгоритм регрессии устанавливает регрессионную модель между переменными и получает корреляцию между переменными и зависимыми переменными в процессе обучения ... " Профессор Лю Цинхун быстро кивнул. , представил.

"Очень хорошо, так гораздо проще говорить об этом. Во многих случаях линейная модель не может хорошо соответствовать кривой целевых данных, и необходимо ввести нелинейную регрессионную модель. Если используется алгоритм многомерного класса, может быть построена функция оптимизации функции класса ... " Ли И посмотрел на профессора Лю Цинхуна, красноречиво объяснившего основные моменты многомерных алгоритмов и логику мышления при переходе от обычных алгоритмов к новым алгоритмам.

Чжан Цзе был ошеломлен. Видя, что профессор Лю Цинхун внимательно слушает, иногда он внезапно понимал, а иногда продолжал кивать головой, и весь человек был ошеломлен.

Что это за сценарий!

Ли И читает лекцию профессору Лю?