— Эм...
После уроков, проверяя лица собравшихся за круглым столом студентов, я сказал:
— Итак, давайте начнем учебную встречу.
— Ура!
Первой радостно отозвалась Асахи-сан. Это не совсем подходило по атмосфере учебной встречи, но делать замечание казалось бестактным, поэтому я решил промолчать.
После уроков в академии мы снова посетили кафе, где проходила наша последняя чайная встреча. Состав участников остался прежним: я, Асахи-сан, Тайсе, Хинако, Нарука и Тэннодзи-сан, всего шесть человек. В то время как Асахи-сан и Тайсе весело общались, Хинако и Тэннодзи-сан тихо произнесли "Спасибо за внимание". Нарака снова запуталась в своих словах.
— Однако... если подумать, компания у нас довольно внушительная. Учебная встреча с первым и вторым местами в классе звучит многообещающе, — сказал Тайсе.
Его слова вызвали у меня вопрос.
— На первом месте, насколько я знаю, является Конохана, а втором...
— ...Я, — ответила Тэннодзи-сан с недовольным тоном.
Соперничество Тэннодзи-сан к Хинако по-прежнему ощущалось. Я смущенно извинился тихим голосом, чтобы это услышала только она.
— А ты, Асахи-сан, тоже неплохие оценки получала, верно?
— Ну да. Мне кажется, что и у Миякодзимы-сан хорошие оценки показывала, не так ли?
— Ээ?
Вопрос Асахи-сан поверг Наруку в шок, и она широко распахнула глаза.
— Я... я просто хорошо учу* физкультуру и историю...
— Историю? Я знал о физкультуре, но не думал, что у тебя высокие оценки по истории.
— А, да. Семья Миякодзима уважает дух самураев, поэтому с детства мне приходилось учить историю — с трудом произнесла Нарука.
— Но по всем другим предметам... почти все двойки.
Комната заполнилась молчанием, и Нарака смутилась, посмотрев в пол. В отличие от Хинако, которая была универсалом, Нарука была сосредоточена только на боевых искусствах.
— Эм, как бы сказать... Извини.
— ...Нет, все в порядке. Не переживай, — с грустью сказала Нарука.
Несмотря на множество недоразумений, из-за которых ее боялись, у Наруки было много незаметных недостатков. Асахи-сан и Тайсе, хотя и смотрели на Наруку с уважением во время чайной встречи, теперь смотрели на нее с дружеской симпатией.
— Похоже, нам нужно собраться и сконцентрироваться, — произнесла Тэннодзи-сан с серьезным лицом, глядя на меня.
— Нишинари-надзиратель, есть ли у вас планы по программе учебной встречи?
— Что ж, у меня не было никаких конкретных мыслей... Я просто собирался вместе учиться.
— Тогда как насчет того, чтобы разделиться на тех, кто будет обучать, и тех, кто будет учиться? Это должно помочь ускорить процесс. ...Я, Конохана и Асахи будем на стороне учителей.
Это означало, что учиться будут я, Тайсе и Нарука. Я кивнул, подтверждая, что это подходящий план.
— Нишинари-надзиратель, какие предметы у вас вызывают трудности?
— Все, кроме предметов на запоминание... Да, особенно математика мне дается тяжело.
Я честно признал свои слабые стороны. В то время, как я говорил, Хинако, сидящая слева, отозвалась:
— Если хотите, я могу...
— ...Тогда я помогу Нишинари-надзирателю с учебой. Математика у меня в порядке.
Хотя Хинако начала говорить, её слова были заглушены громким голосом Тэннодзи-сан. В мгновение Хинако замерла с застывшей улыбкой.
— Хорошо, Миякодзима, я могу тебя обучить! У меня нет любимых предметов, зато я не имею никаких трудностей, так что могу помочь повысить общий балл.
— О, я буду благодарна! — с жестоким голосом ответила Нарука.
— Эм, тогда я, может, с Коноханой...
— ...Да, давайте, Тайсе-кун, — ответила она.
— Конечно, — сказал он с некоторым волнением, и это явственно радовало его.
Тем временем, Хинако доброжелательно улыбалась и... крепко топала меня по ноге.
Больно, больно, больно...
Кстати, Хинако с вчерашнего дня хотела учиться вместе со мной. Поэтому, если она сейчас учится с Тэннодзи-сан, её настроение, вероятно, испортилось.
На самом деле, мы могли бы учиться вместе, даже вернувшись в особняк... Больно, больно, больно, давай прекратим!!!
— Тогда начнем прямо сейчас, — сказала Тэннодзи-сан.
С её словами каждый начал учиться.
P.S:
*- приму другие варианты...
「歴史? 体育は知ってたけど、歴史の成績も高かったんだ」(англичане вообще сделали как “Well, I’m only good in PE and history. ……”