Глава 17.

Слова автора: Придя домой, Мий моментально вырубился. Ему сниться сон, о его прошлой жизни в школе. Класс 7.

Мий*: Какое сегодня классное утро.

Слова автора: Проснувшись утром, произнес Мий. Быстро одевшись, он направился в кухню, где за столом, его уже ждали родители.

Мама: Доброе утро, Мий.

Мий: Доброе.

Слова автора: Сев за стол, Мий начал быстро поглощать завтрак.

Мама: Ты сегодня выглядишь таким счастливым. Что-то случилось? Неужели влюбился в кого-то?

Мий:[Поперхнувшись едой] Что ты такое говоришь? Просто, хорошее настроение.

Отец: Тебя подвести до школы?

Мий: Та нет, я сам дойду. Все я ушел! До вечера[ушел].

Мама: Наш мальчик уже так вырос.

Отец: Школьник, как школьник. Сколько ему же лет 15?

Мама: Вообще-то 13. То же мне отец.

Отец: Ой, да ладно тебе.

Слова автора: Тем временем, Мий шел в школу с очень хорошим настроением.

Мий*: Сегодня очень важный день. Мама была права, насчет девушки. Я должен признаться ей в своих чувствах. Хоть она и очень популярна в нашем классе. Мы с ней хорошо общаемся. Весна. Прекрасная пора года. Все цветет, и пахнет.

Слова автора: Идя и думаю о всяком, Мий не заметил,  как сзади подобрался его друг. Его звали Кен. Обхватив Мия сзади. он начал его сильно сжимать.

Кен: Угадай, кто.

Мий: Отпусти, задушишь.

Кен: Ты что идешь, ворон считаешь? Совсем не заметил, как я подобрался.

Мий: Та вот думал. Какой сегодня хороший день.

Кен: И вправду. Отличный день, чтобы признаться в любви. Согласен?

Мий:[удивленно] В любви!? И кто она?

Кен: Ты ее знаешь. Она самая популярная в нашек классе.

Слова автора: На миг Мий потерял дар речи.

Мий: Ты сейчас про Хану говоришь?

Кен: Именно. Я влюблен в нее еще с 5-ого класса. И думаю, время пришло. Сегодня, после школы я ей признаюсь. Эй ты чего молчишь? Хоть бы порадовался за друга!

Слова автора: Мир, который казался для Мия теплым и радостным. Внезапно стал пасмурным, и обыденным.

Мий*: Что мне теперь делать? Все равно признаться, и придать друга. Либо потерять свою любовь, но сохранить дружбу. Хотя о чем я. Если он ей признается, я вряд-ли смогу с ним общаться, после этого. Чтоже делать?

Кен: Ало! С тобой все в порядке? Ты какой-то потерянный сегодня.

Мий: Да, так. Все нормально, забей.

Кен: Ну ладно. Мы уже пришли.

Мий: Иди, я тебя догоню.

Кен: Ты куда?

Мий: Пойду, куплю попить. Скоро буду.

Слова автора: Подойдя к автомату с напитками, Мий купил колы. Сев на лавочку, стоявшую рядом с автоматом, он задумался.

Мий*: Я должен признаться в своих чувствах. Возможно, после этого мы перестанем быть друзьями. Но я не могу по другому. Черт! вот же меня угораздило. Нелепей ситуацию не придумать[усмехнулся].

Хана: Ты чего тут сидишь? Совсем один.

Мий: О, Хана. Привет. Не заметил как ты подошла.

Хана: А где Кен?

Мий: В классе уже наверное.

Хана: А ты тогда что тут сидишь?

Мий: Да так, колу пил.

Хана: Тогда, пошли вместе в класс?

Мий: Да, пойдем.

Слова автора: Встав, с лавочки, Мий и Хана пошли в сторону входа. Пройдя не много, в абсолютной тишине Мий заговорил.

Мий: Слушай я...

Слова автора: К ним подошли старшеклассники.

Хана: Ой Мий, мне надо идти. Давай потом поговрим.

Мий: Ага.

Хана: Тогда, увидимся в классе[уходит вместе с старшеклассниками]

1 старшеклассник: А это еще что за пацан?

Хана: Та успокойся ты. Это всего лишь мой одноклассник.

1 старшеклассник: Тогда ладно.

2 старшеклассник: Ты сегодня с нами в караоке?

Хана: Да. Как обычно.

Слова автора: Зайдя в класс, Мий сел за свою парту. Прозвенел звонок, и начался урок. После нескольких минут, его вызвали отвечать. Ответив "кое-как", Мий сел обратно за парту.

Учитель истории: И это все? Ты даже не три не ответил.

Мий: Я больше ничего не знаю.

Учитель истории: А почему? Сколько можно, не учить мой предмет? Я что многого прошу?

Мий*: Таких как ты 15 предметов. Сиди, успевай только учить у каждого.

Учитель истории: Два тебе.

Мий: Замечательно.

Учитель истории: Ты что-то сказал?

Мий: Нет, ничего.

Слова автора: Остальную часть урока, Мий просидел втыкая в окно и думая о будущем. Так прошел весь остальной день. Когда прозвенел звонок с последнего урока, Мий решил действовать.

Мий:[подойдя к Хане] Слушай, можно с тобой поговорить.

Хана: Ну я немног спешу.

Мий: Прошу, это важно.

Хана: Ну ладно.

Слова автора: Выйдя на задний двор школы, и спрятавшись за старое дерево. Они встали на месте. Около минуты они оба молчали. В этот момент Кен, увидел их, стоящих за деревом. И решил подслушать.

Хана: Ну так что ты хотел.

Мий: Давай встречаться!

Хана: Что?

Мий: Ты мне давно нравишься, и я подумал, что мы могли бы быть парой.

Слова автора: Услышав это, Кен, скалясь, молча ушел.

Мий: Ну так что?

Хана:[очень громко посмеявшись] Ты.. И я? ХА-ХА-ХА.

Мий: Почему ты смеешься.

Слова автора: Услышав смех Ханы, к ним подошли старшеклассники.

! Старшеклассник: Что у вас тут произошло?

Хана: Представляешь. ОН. Предложил мне встречаться.

Слова автора: Опустив глаза, Мий молча стоял.

1 старшеклассник:[недовольно] Что?! Ты, что малец совсем попутал?

Слова автора: Старшеклассник ударил Мию по лицу.

1 старшеклассник: Ладно, пойдем. Забей на него.

Хана: Да, пойдем.

Слова автора: Когда они ушли. Мий еще просидел там около часа. После чего, он пошел домой. На улице пошел дождь. Но Мий не обратил на это внимание. Придя домой, родители увидели испачканного и побитого Мия.

Мама: Сынок, Что с тобой?! Муж, иди сюда!

Отец: Это кто тебя так?

Мий: Не важно. Я пойду спать.

Слова автора: Молча, Мий зашел к себе в комнату. Родители молча наблюдали как он захлопнул после себя дверь. На следующий день. О том, что произошло, знала вся школа. И когда Мий пришел в школу. В его шкафчике лежал мусор, парта разрисована. С этого момента и началась не легкая жизнь Мия.

КОНЕЦ 17 ГЛАВЫ.