Наблюдатель рассердился.

В области китайской медицины их обязанностью было приносить пользу обществу и спасать людей.

Они должны проявлять 100% энтузиазм и брать на себя 200% ответственности, независимо от того, что касается трав, рецептов или пациентов.

Потому что медицина могла спасать людей, а также убивать людей.

Каждый врач китайской медицины должен взять на себя полную ответственность за безопасность своих пациентов.

А перед этим каждый, кто любил китайскую медицину, изучил ее и хотел стать практиком китайской медицины, должен следовать этике китайской медицины, сохранять абсолютный энтузиазм в отношении китайской медицины и упорно трудиться, чтобы носить звание врача китайской медицины.

Квалификационный аттестат врача, без сомнения, был результатом усилий.

Однако парень перед ним не проявлял никакого уважения к его собственным усилиям, а также к званию врача китайской медицины.

В такой серьезной экзаменационной комнате он сдал свою работу через 40 минут после начала экзамена.

Это очень расстроило наблюдателя.

Однако экзамен был личным делом. Фан Цю решил сдать свою бумагу заранее, и наблюдатель не имел права ничего говорить.

«Эй, молодой человек, до конца экзамена еще пятьдесят минут. Почему бы не использовать это время для тщательной проверки ваших ответов?» наблюдатель посмотрел на Фан Цю и спросил.

«Я закончил проверку», — ответил Фан Цю.

«Этот тест связан с тем, сможете ли вы пройти в следующий раунд. Только при переходе в следующий тур у вас будет шанс получить квалификационный сертификат врача. Вы все еще уверены, что сдадите контрольную работу?

Наблюдатель продолжал спрашивать, не сдаваясь. Он даже дал Фан Цю анализ преимуществ и недостатков.

«Да, я уверен.»

Фан Цю холодно кивнул.

Он действительно покончил с этим.

«Что ж.»

Вздохнув, наблюдатель подошел к Фан Цю и взял контрольную бумагу из рук Фан Цю.

В душе он чувствовал себя очень разочарованным.

«Почему люди, изучающие китайскую медицину в наши дни, все такие. Все они невежественны и стремятся к прогрессу. Как они могут иметь возможность лечить пациентов и стать хорошими врачами китайской медицины в будущем?»

Глядя на Фан Цю глубоким взглядом, наблюдатель начал склонять голову, чтобы просмотреть контрольную работу Фан Цю, тайно жалуясь.

В результате он сразу же увидел изящный почерк Фан Цю по всему контрольному листу.

Весь лист был заполнен без пробелов.

Наблюдатель был ошеломлен.

Он подумал, что его глаза затуманены, поэтому он протянул руку, чтобы протереть глаза, и снова посмотрел на контрольную работу Фан Цю.

Внезапно он был в шоке!

Как наблюдатель, он добился больших успехов в китайской медицине. Более того, он знал правильный ответ на один из десяти вопросов.

Глядя на этот вопрос, он обнаружил, что анализ Фан Цю был полностью правильным без каких-либо отклонений.

Ключевым моментом было то, что ответ Фан Цю о диагностической части также был очень подробным. Он наблюдал и записывал каждое движение, выражение и даже тонкое выражение лица пациента.

В этот момент наблюдатель был совершенно потрясен.

Он поднял голову, чтобы посмотреть на Фан Цю. В его глазах мелькнул необъяснимый след шока.

— Ты, садись первым.

Подавив шок, наблюдатель открыл рот и сказал: «Подождите, пока экзамен не закончится».

«Хорошо.»

Фан Цю утвердительно кивнул, вернулся на свое место и сел.

Затем он закрыл глаза.

Казалось, что он сидел в покое с закрытыми глазами, но на самом деле он начал тайно практиковать.

Улучшение его навыков китайской медицины было важным событием, так же как и увеличение его собственной силы. Он не забыл, что старый мастер попросил его сформировать в своем даньтяне два цветка.

С того дня, как старый мастер отказался его видеть, он закрывал глаза, чтобы совершенствоваться, когда у него было время.

Хотя повышение силы зависело от реальных боев, было неплохо улучшить свое царство, прежде чем он действительно начал настоящую боевую подготовку.

Когда Фан Цю сел, все остальные опустили головы, чтобы снова ответить на вопросы.

Внимательно прочитав контрольную работу Фан Цю, наблюдатель подошел к двери экзаменационной комнаты и крикнул наружу. Затем тут же подошел немолодой ревизор с файлом.

Чтобы избежать мошенничества со стороны наблюдателя и учителя по выставлению оценок, экзаменатор средних лет напрямую запечатал имя Фан Цю на контрольной бумаге воском, забрав контрольную бумагу у наблюдателя, а затем поместил ее в файл, отнеся на выставление оценок. учитель для оценки.

В бунгало на третьем дворе Экзаменационной ассоциации китайских врачей восемь учителей сидели за партами соответственно, пили чай и болтали.

Они были оценщиками этого экзамена.

«Питтер-топ…»

Внезапно раздалась серия шагов.

Толстый экзаменатор вышел из-за двери и передал файл на стол первому учителю маркировки.

«Так рано?»

Первый учитель маркировки все еще пил чай. В тот момент, когда он увидел контрольную работу, он сразу же был ошеломлен и спросил: «Кто-то действительно сдал свою работу так рано?»

«Спешите поставить оценку. Время свободно сейчас. Оцените его заранее и сэкономьте время на будущее».

Толстый экзаменатор оставил эти слова и отвернулся.

«Эй, кто-то действительно сдал так рано?!»

Учитель вынул бумажку из папки, взглянул на нее и тут же начал ее отмечать.

«Его ответ на первый вопрос хороший. И нет упущения о четырех диагностических методах. Полные марки.»

«Второй вопрос тоже с полной оценкой».

«Его ответ на третий довольно подробный, без ошибок».

Когда учитель маркировки поставил оценку за третий вопрос, он несколько удивился.

Обычно в таких тестах было легко найти ошибки. Ведь единого ответа не было. Вообще говоря, мало кто мог ответить на них идеально и без ошибок.

Но человек, который ответил на этот тест, сделал это.

Хотя только первые три вопроса, это все равно было очень хорошо.

«Четвертый вопрос, полный балл».

«Пятый вопрос».

…

Вместе с прогрессом оценивания менялось и лицо оценивающего учителя.

Когда он решил восьмую задачу, его лицо было полностью покрыто шоком.

«Полные марки. Все еще полные оценки!»

«Кто из учеников это сделал? Его ответ слишком точен!»

Учитель маркировки попытался увидеть имя на бумаге, но обнаружил, что она запечатана. Глубоко вздохнув, он продолжил оценку.

Девятый вопрос, полный балл.

Десятый вопрос, по-прежнему полный балл!

«Какой талантливый человек!»

Оценив все вопросы, учитель маркировки не мог не смотреть на контрольную работу и заметил с потрясенным лицом: «Здесь будет опытный доктор».

Его слова озадачили всех остальных учителей в комнате.

«В чем дело?»

«Не говорите мне, что контрольная работа, на которую ответили в течение сорока минут, не проваливается!»

«Как можно быть квалифицированным врачом, пройдя всего лишь обследование?»

«Почему? Ответы в контрольной работе очень хорошие?»

Все стали говорить и спрашивать.

«Полные марки!»

Учитель маркировки повернул голову, чтобы бросить взгляд на всех, и сказал с горькой улыбкой: «Ответы на все десять вопросов в контрольной работе верны без пропусков. Я хотел найти ошибку, чтобы вычесть его оценки, но не смог».

Услышав это, другие учителя удивились.

«Все десять вопросов верны?»

«Ни за что!»

«Как это возможно? Сдать аттестат с полными оценками через сорок минут после начала экзамена?

«Вы нас обманываете? Мы лично видим, что эта контрольная работа была принесена сюда через сорок минут после начала экзамена. Обычно те, кто тратит всего сорок минут на ответы на вопросы, все невежественны и некомпетентны. Как такой человек может получить высшие баллы?»

Какое-то время все учителя вопросительно качали головами.

«Если не верите мне, просто посмотрите газету лично».

Учитель маркировки показал горькую улыбку.

Услышав это, остальные учителя тут же собрались.

Внимательно прочитав ее, они обнаружили, что эта работа действительно имеет наивысшие оценки!

Какое-то время все учителя здесь были ошеломлены.

Прежде чем они успели вздохнуть от эмоций, другая учительница сразу же горько рассмеялась, прочитав контрольную работу. Он сказал: «Честно говоря, первый человек, который сдал работу на первом экзамене, за который я отвечал, также сдал экзамен с полными оценками».

Эти слова сразу же возбудили всеобщее любопытство.

«Действительно? Тот же человек?»

«Как насчет того, чтобы найти контрольную работу и посмотреть?»

«Если эти две статьи действительно принадлежат одному человеку, это действительно удивительно».

«Еще до того, как нам прислали все бумаги для отметки, имена кандидатов уже были опечатаны. Как мы можем узнать, принадлежат ли они одному и тому же человеку?»

«Глупый. Мы узнаем, просто сравнив почерк двух бумаг.

«Хорошая идея!»

По наущению всех учитель маркировки первого экзамена быстро нашел первую контрольную работу и сравнил ее почерк с первой контрольной работой второго экзамена.

В итоге после этого все были в шоке.

Потому что почерк двух бумаг был совершенно одинаковым.

Даже название одной и той же травы было написано одинаково на обеих бумажках.

Очевидно, это был один и тот же человек!

«Это действительно один и тот же человек!»

«Неожиданно здесь живет высококвалифицированный врач».

«Хотя экзамен не слишком сложный, его достаточно, чтобы доказать свои способности, выступив так хорошо. Похоже, в нашем сообществе китайской медицины появится новая восходящая звезда».

…

В экзаменационной комнате экзамен еще продолжался.

Фан Цю, который практиковался с закрытыми глазами, понятия не имел, что в тот момент в комнате для маркировки возник настоящий переполох из-за его двух тестовых работ.

Время летело.

Полчаса прошли в мгновение ока.

Время экзамена подошло к семидесятой минуте.

— Я хотел бы сдать свою бумагу.

Наконец, полных тридцать минут спустя, раздался чей-то голос.

Все стали смотреть в сторону голоса.

На этот раз говорящим был тот высокомерный молодой человек, который был всем врагом и на словах презирал Фан Цю до первого экзамена.

Может быть, потому что на этот раз время было подходящим, наблюдатель не стал расспрашивать и убеждать, а сразу подошел и взял бумагу.

После этого юноша взглянул на остальных с гордым и надменным лицом. Когда его глаза были готовы упасть на Фан Цю, он прямо и выборочно проигнорировал Фан Цю.

Затем бумаги сдавались одна за другой.

Девяностая минута, казалось, стала итоговой для всех. Они пытались сдать свои бумаги до того, как время истекло.

Когда все десять человек сдали свои бумаги, до конца экзамена оставалось пять минут.

По указанию наблюдателя все они остались в комнате для осмотра и ждали результатов.

Потому что этот экзамен отличался от первого. Этот экзамен оценивал работы после экзамена, а затем объявлял результат на месте. Те, кто не сдал экзамен, не имели права сдавать следующий экзамен.

Причина была проста.

Следующим обследованием было предписание, и это были четыре диагностических метода.

Если кто-то даже не смог сдать экзамен по четырем методам диагностики, как он мог прописывать?

В комнате для выставления оценок каждый учитель оценивал контрольную работу.

Поскольку бумаги сдавались и отправлялись в комнату для выставления оценок в разное время, хотя каждый учитель отвечал за бумагу, это все же было несколько медленно.

Через пять минут только что закончился второй экзамен, и все работы наконец-то были выставлены.

Наблюдатель взял стенограмму и вернулся в комнату для осмотра.