После трех месяцев работы по обнаружению психических атак Куинн, наконец, был готов перейти к следующему этапу. Но Куинну пришлось признать, что предыдущие три месяца, хотя и были тяжелыми, были чрезвычайно продуктивными. Его слой обнаружения превратился из хлипкой пленки в мощный экран, который не позволил бы атаке легилименности остаться незамеченной.

Куинн был взволнован, поскольку он, наконец, собирался выучить следующий шаг. Как и в предыдущие три месяца, Куинн прибыл в назначенную комнату и обнаружил Алана сидящим в своем кресле с подголовником. Алан мог сказать по улыбке Куинна, что он взволнован переходом к следующему шагу.

Перед тем как начать, Алан подождал, пока Куинн сядет на свой стул. «Мистер Уэст, вы выглядите взволнованным. Какой повод?»

Если бы это был какой-то другой день, Куинн посмотрел бы на Алана за то, что он бездельничает, но сегодня он был слишком счастлив и взволнован, чтобы поссориться с Аланом, и рассмеялся. «Мы собираемся изучить следующий шаг. Вы сказали об этом на прошлом уроке».

Алан мог понять восторг Куинна, поскольку он контактировал с эмоциями Куинн, улучшая уровень обнаружения Куинна. Хотя Куинн усердно работал над улучшением своего уровня обнаружения, ему это не нравилось. В первый месяц он чувствовал себя хорошо, он терпел это во второй месяц, но в третий месяц Алан почувствовал скуку Куинна, работая над новыми вариантами психических атак.

«Ах да, следующий шаг. Итак, мистер Уэст, не могли бы вы сказать мне, каков следующий шаг?»

Куинн положил книгу на стол и ответил: «Согласно этой книге, следующим шагом будет создание щитов окклюзии или просто ментальных щитов».

Речь идет о книге по окклюменции, написанной Аланом. Он назвал его «Сокровищница окклюменов», Vol. 1. ' Куинн скептически отнесся к названию, но он знал, что лучше судить о книге по ее обложке, и был прав, поскольку содержание книги оправдывало безвкусное название. Куинн не дочитал до конца руководство, но то, что он прочитал, было проницательным.

Книга была одной из причин, по которой Куинн мог выполнить двадцать четыре метода за двадцать четыре урока. Книга была наполнена теорией, советами, приемами и опытом. Куинн прочитал это и применил все, что понял, на практических уроках с Аланом.

И хотя книгу было приятно читать, в то же время это была пытка, поскольку Алан написал книгу так, чтобы он не мог читать дальше. Заклинание позволяло Куинну читать только содержание предстоящего урока и ни слова перед ним.

Единственное, что Куинн знал, что в первом томе этой книги есть все, чему его научит Алан, и что есть еще два тома, которые Алан даст по окончании курса окклюменции. И Куинн не мог купить эту книгу на рынке, поскольку она не была общедоступной.

«Я рад, что вы читаете наперед. И вы правы. Следующим шагом будет создание щита для вашего разума. У вас есть отличный уровень обнаружения, поскольку он предупредит вас о наличии атаки легилименсов. Но ничто не мешает злоумышленнику проникнуть в ваш разум, так как даже если вы знаете, что есть атака, вы не сможете вовремя остановить нападающего.

Вам нужен щит, который заблокирует легилимены из вашего разума. Даже если ваши щиты недостаточно сильны, чтобы удерживать легилименции на неопределенное время, это все равно полезно, поскольку это даст вам достаточно времени для контратаки атакующего, прежде чем он сможет сломать щит и проникнуть в ваш разум ».

Алан закончил с преимуществами и использованием щита окклюменции, на что Куинн задал вопрос: «Можно ли создать щит, непроницаемый для атак легилименции».

Алан уперся локтями в стол и уперся подбородком в ладонь: «Мистер Уэст, поймите, что нет ничего идеального. Всегда найдется способ сломать защитный экран. Если метод не будет найден сегодня, то он будет найден. в будущем.

У меня есть философия, которая хорошо послужила мне во всем мире. Я возмущаюсь совершенством; Достижение совершенства означает, что нет возможности совершенствоваться, что вы перестали расти и достигли плато в своем развитии. Совершенство мешает вам исследовать новые идеи и мешает прогрессу.

Вот почему главное - сосредоточиться на прогрессе. Это мотивирует вас продолжать и поощряет образ мышления к обучению. Когда вы добиваетесь прогресса, это дает вам повод для радости и помогает получать удовольствие от работы.

Перфекционизм неустойчив, потому что жизнь постоянно меняется. Всегда будут новые испытания и невзгоды, которые уведут вас от вашей цели. Вам нужно быть проворным и гибким, чтобы справляться со всеми проблемами, которые ставит перед вами жизнь. Сосредоточившись на прогрессе, вы легко преодолеете препятствия, потому что знаете, что будут взлеты и падения. Знайте, что вам не обязательно быть идеальным. Знайте, что путь к успеху не прямой. Это знание держит вас на пути к успеху ».

Слова Алана заворожили Куинн. Он не понимал смысла слов Алана, но они звучали вдохновляюще, и, возможно, когда-нибудь он их поймет, но сейчас он просто запомнит эти слова.

Алан откашлялся: «Кхм, мы не по теме. Давайте вернемся к обсуждаемой теме».

Куинн покачал головой: «Нет, это было вдохновляюще, но да, давайте вернемся к щитам».

Алан кивнул и продолжил: «Создание щита - простой, но трудный процесс. В отличие от слоя обнаружения, где вы должны были завершить построение слоя одним махом, мы строим щит постепенно.

Вам нужно закрыть нижнюю сторону слоя обнаружения щитом. Как вы хотите построить этот щит, зависит от вас. Вы можете построить щит, например, построить стену, выложив кирпичи рядом друг с другом, или вы можете раскрасить внутреннюю часть слоя обнаружения до тех пор, пока слои экрана не сложатся в кучу и не получится толстый щит.

Не существует фиксированного способа построить щит, и вы должны посмотреть, что вам подходит. В книге я упомянул множество методов, которые вы можете использовать для создания своего щита, но вы можете думать о своем собственном способе, и мы можем его обсудить.

А пока давайте обсудим, как работает этот процесс ... "

о - о -О - о - о

После этого урока Куинн открыл книгу Алана по окклюменции и обнаружил, что раздел с конструкцией щита теперь доступен для чтения, поэтому он начал читать данные примеры. Прочитав их, он не нашел метода, который ему нравился.

Так началась находка щита, который заставил бы Куинн поверить в его прочность и надежность. Алан объяснил Куинну, что ему нужно, чтобы его метод строительства был сильным, поскольку намерение было важно для успеха щита.

Итак, после нескольких дней размышлений, Куинн пришел с методом, который, по его мнению, был для него лучшим, и на следующем уроке Куинн передал свои мысли Алану через рисунок структуры его щита.

Алан посмотрел на рисунок и спросил: «Мистер Уэст, почему вы думаете, что эта структура лучше всего подходит для вас. Я буду честен; мое первое впечатление об этой структуре не является положительным».

На листе бумаги была сотовая структура. Шестиугольники выстроены рядом друг с другом, один шестиугольник перекрыт шестью другими шестиугольниками.

Куинн кивнул и объяснил: «Я черпал вдохновение из улья. Я знаю структуру, которую эта структура прочна и очень эффективна в строительстве».

Алан вздохнул и возразил: «Мистер Уэст, возможно, вы правы, но вы строите щит. Каждый из этих шестиугольников - это дыра, через которую легилиментик может провести свою атаку».

Куинн выдвинул свой контраргумент: «Кто сказал, что я строю только один слой этой структуры. Я собираюсь строить слои за слоями, чтобы не оставалось зазора. Я соединю каждый шестиугольник с шестью шестиугольниками. стороны, но также соедините слои друг с другом ».

Он посмотрел на Алана и сказал: «И, мистер Баддели ...»

"Да?"

Куинн улыбнулся и заявил: «Я считаю, что этот метод силен».

Глаза Алана расширились, и он в конце концов улыбнулся: «Если это то, что вы хотите, то мы продолжим эту структуру».

Причина, по которой Куинн хотел продолжить слоистые шестиугольные слои, заключалась не в том, что пчелы использовали его в ульях. Но, потому что это была структура самого прочного материала, известного человеку, графена. Он хотел подражать структуре Графена и создать отличную основу для своей защиты.

Куинн не знал, почему графен был самым прочным материалом, и не понимал науки, лежащей в основе этого. Он знал только, что он сделан из шестиугольников, поэтому выбрал несколько слоев графена в качестве своего щита.

Куинн чувствовал, что ему не нужно разбираться в науке, лежащей в основе силы Графена, и ему нужно было только верить, что он силен, а Куинн действительно верил, что Графен силен, поэтому он полагал, что его щит будет эффективным.

Завершив структуру щита Куинна, Алан начал объяснять процесс: «Мистер Уэст, вы начнете с сосредоточения внимания на своем слое обнаружения, затем вы построите шестиугольник под слоем обнаружения. Наконец, вы построите шестиугольники и соедините их с друг с другом.

По одному шестиугольнику за раз, вы построите первый уровень своего щита. Затем вы повторите весь этот процесс еще раз и создадите еще один слой, который вы положите на первый слой и соедините два слоя ».

Алан продолжал объяснять более тонкие детали процесса, и после того, как он закончил, Куинн спросил: «Сколько слоев мне нужно построить?»

Алан показал три пальца и сказал: «У вас есть три месяца, чтобы завершить свой щит. Это зависит от вашей тяжелой работы и понимания того, сколько вы можете построить».

Алан сел прямо: «Так же, как слой обнаружения, я атакую ​​вас с контролируемой легилименностью, но это будет только в определенных частях вашего разума. Этот метод - мое собственное творение; объединение целевой легилименции и вашего завершенного слоя обнаружения поможет вам сосредоточиться. на эти конкретные части вашего разума.

Я буду стимулировать определенные части ваших слоев обнаружения, что поможет вам сосредоточиться на этих частях, и вы будете строить шестиугольники на целевых частях ".

Куинн кивнул, и они начали процесс. Когда Алан применил легилименцию к Куинну, Куинн почувствовал себя совершенно иначе, в отличие от последних трех месяцев, когда ощущение тяжести охватило всю его голову, но на этот раз только небольшая часть его головы чувствовала тяжесть.

Куинн не начал процесс строительства и спросил: «Как ты это делаешь?»

Алан заговорил, пока они поддерживали зрительный контакт: «Мистер Уэст, мои навыки легилименции намного превосходят ваши навыки окклюменции. Я могу обмануть ваш слой обнаружения, чтобы заставить его думать, что целью являются только определенные части вашего разума.

Этот метод работает только тогда, когда существует огромный разрыв между легилиментом и окклюменцией. Если легилменсы и окклюмены близки по возможностям, то легилименсы не смогут обмануть защиту окклюменов.

Даже если вы создали уровень обнаружения, я могу обойти его, не вызывая никакого ответа. Пройдут годы, прежде чем ты сможешь убрать меня из головы. "

Куинн вздохнул от подразумеваемого значения. Он знал, что если он продолжит работать над своими навыками окклюменции, а затем к тому времени, когда Куинн будет готов присоединиться к школе магии, он будет достаточно способным, чтобы защитить себя.

Но у Куинна было предчувствие, что даже к тому времени, когда он будет готов присоединиться к школе магии, будет чрезвычайно трудно держать в уме кого-то вроде Алана. Алан был специалистом по интеллектуальному искусству, и этот вековой опыт было бы трудно наверстать за несколько лет.

Куинн начал строить свой первый шестиугольник, и, как и сказал Алан, создание шестиугольников щита было легким делом, но он знал, что ему предстоит пройти долгий путь, поскольку один слой шестиугольников состоит из десяти тысяч шестиугольников, соединенных друг с другом.

Итак, начался длительный процесс создания бесчисленного количества шестиугольников. За десять недель Куинн построил десять слоев шестиугольников. А за оставшиеся две недели из согласованных трех месяцев Куинн прошел через каждый шестиугольник и убедился, что они соединили каждый соседний шестиугольник. Каждый слой также необходимо было соединить с соседними слоями со смещением.

о - о -О - о - о

Куинн застонал, ударившись головой об стол. Последние три месяца были еще одним видом борьбы, поскольку Куинн онемел, строя сто тысяч шестиугольников за три месяца.

Он посмотрел на Алана и спросил: «Мы закончили? Я не думаю, что смогу продолжать в том же духе. Я был бы счастлив продолжить строительство своего щита, но сможем ли мы это сделать через некоторое время? Я действительно устал от этого. строить шестиугольники каждый день ".

В то время как производство Куинна было лучшим, когда Алан использовал на нем легилименцию, Куинн взял на себя создание шестиугольных щитов вне уроков. Он посвящал пару часов каждый день своему окклюментирующему щиту, и три месяца из них были пределом Куинна.

Он не сказал Алану ни слова за эти три месяца, и хотя Алан мог чувствовать жалобу через эмоции Куинн, но не слышал ни единого слова жалобы из уст Куинна. Но, завершив и соединив десять слоев своего щита, Куинн умолял об изменении.

Алан улыбнулся и сообщил Куинну радостную новость: «Мистер Уэст, я установил целевое время для вашего щита как три месяца, и на последнем уроке эти три месяца закончились, и я рад сообщить вам, что вы создали респектабельный щит, так что мы перейдем к следующему шагу ".

Алан не ожидал, что Куинн построит десять слоев. Он знал, что Куинн талантлив, но талант - это еще не все, и талант требовал упорной работы, чтобы показать выдающиеся результаты. Он думал, что Куинн начнет расслабляться, и эта мысль подкреплялась, потому что он находился в контакте с эмоциями Куинна на каждом уроке, поэтому не было секретом, что Куинн не был особенно взволнован, выполняя отупляющее задание.

Но Алан ошибался. Хотя Куинн не был в восторге от задачи, он тем не менее выполнил ее, не расслабляясь. Результат показал, что Куинн построил и соединил сто тысяч шестиугольников.

«Следующий и последний шаг к вашей защите, последняя линия защиты», - сказал Алан, показывая, что они достигли третьей и последней части защиты окклюменции.

Куинн наклонил голову и сказал: «Последний шаг?»

Алан кивнул и объяснил: «Давайте представим, что на вас нападает легилиментик; он или она проходит через ваш слой обнаружения, обнаруженный или необнаруженный. Затем они пробивают ваш щит, ломая его или обходя его без вашего ведома.

Что теперь? Мы во власти легилименсов, поэтому построим последнюю линию обороны. Что-то, что, по крайней мере, задержит доступ злоумышленника к вашему разуму ".

Алан указал на себя и продолжил: «Например, я легилиментик, и когда легилиментики атакуют вас, они создают связь между разумом, и я могу использовать эту связь, чтобы остановить их, развернув контратаку».

«Итак, какова будет моя последняя линия защиты», - спросил Куинн, в голосе которого сквозило волнение.

На Алане появилась улыбка, что не предвещало ничего хорошего Куинну: «Поскольку я обучал вас только защитной части окклюменции, вашей последней линией защиты будет еще один слой обнаружения и более тонкий щит».

Куинн был уверен, что слышал, как его разум сломался, поскольку он впервые с начала уроков окклюменции отказался: «Нет, просто нет. Я не хочу повторять это. Пожалуйста, дайте мне альтернативу. хочу узнать что-то еще. Вы сказали, что можете использовать легилименцию как последнюю линию защиты, научите меня этому ".

Алан пожал плечами и ответил: «Мистер Уэст, меня наняли, чтобы научить вас защищать свой разум от легитимности. По контракту я не обязан учить вас чему-либо еще».

Куинн закусил нижнюю губу и начал постукивать пальцем по столу, а через несколько мгновений он сказал: «Что, если я попрошу дедушку изменить ваш контракт. Тогда вы меня научите?»

Алан замолчал и задумался. Это не первый раз, когда клиент просил продлить или изменить срок обслуживания. Обычно он рассматривал оплату и ученика перед тем, как продлить свои услуги, но никогда за свою педагогическую карьеру он не продлевал услугу, которая заключалась в магическом контракте.

Магикам не нравились магические контракты, связывающие их, и Алан ничем не отличался. Он подписывал контракты на обучение магии только в том случае, если требования не были слишком строгими и плата того стоила.

Алан взглянул на Куинна и подумал о своем последнем ученике и о том прогрессе, который он показал. Люди с природными талантами были редкостью; он мог сосчитать натуральные легилименты на пальцах. Такой маг, как он сам, который был естественным как в легилименции, так и в окклюменции, когда-то был талантом в поколении.

Но он никогда не видел ребенка, который мог бы учиться так быстро, несмотря на то, что он был неестественным. Алан обдумывал свои варианты, и, подумав несколько минут, Алан принял решение.

Он посмотрел на Куинна и заявил: «Я хотел бы поговорить с твоим дедушкой. Пожалуйста, подтвердите, свободен ли он встретиться со мной прямо сейчас».

Глаза Куинна сияли, он не терял зря времени; он спрыгнул со своей накидки и выбежал из комнаты. Прошло десять минут, прежде чем Куинн вернулся в комнату с легкой улыбкой на лице: «Дедушка хотел бы видеть вас, знаете ли».

Алан кивнул и встал, готовый встретиться со своим клиентом и увидеть будущее его работы.

о - о -О - о - о

Куинн вышел из кабинета деда. Он не знал, о чем они говорили, поскольку ему не разрешили войти внутрь, поэтому он мог только беспокойно шагать за пределы кабинета, ожидая, пока двое взрослых придут к выводу.

Куинну пришлось ждать полчаса, прежде чем его попросили войти в кабинет. Он быстро вошел в кабинет и увидел, что они сидят на своих стульях и ждут его.

Он тихо сел на пустой стул, прежде чем его дедушка спросил: «Куинн, мистер Баддели, и я пришли к решению».

Куинн сглотнул, ожидая, пока дед продолжит. Джордж уставился на Куинна, когда тот спросил: «Мы решили продлить контракт мистера Баддели, и он будет обучать вас другому аспекту окклюменции».

Куинн промолчал, он был спокоен снаружи, но внутри горел любопытством и волнением.

Алан повернулся к Куинну и спросил: «Мистер Уэст, вы помните основные аспекты окклюменции?»

Куинн немедленно ответил: «Есть три основных аспекта окклюменции: защита, эмоции и эффективность. В настоящее время я изучаю аспект защиты».

Алан кивнул и сказал: «Как вы слышали, ваш дед и я пришли к решению, что я буду обучать вас другому аспекту окклюменции, но выбор этого аспекта остается за вами, поэтому скажите нам, какой аспект вы хотели бы изучить? "

Не прошло и секунды, как Куинн выпалил свой ответ: «Я хотел бы изучить аспект эффективности».

Джордж и Алан наблюдали за Куинном, но они не спросили его, почему, вместо этого Джордж выдвинул некоторые условия.

«Куинн, если ты хочешь изучить другой аспект, тебе нужно будет завершить обучение защитному аспекту. Я слышал, ты отказался работать над этим сегодня, поэтому, если ты хочешь начать изучать другой аспект, тебе нужно выполнить текущее задание».

Куинн подавил желание застонать и смирился с условиями: «Я понимаю».

В тот день было решено, что Куинн изучит другой аспект окклюменции.

Куинн Уэст - MC - Восемь лет - Хочет узнать что-то новое.

Алан Баддели - учитель - продлил контракт до того, как он стал свободным агентством.

Джордж Уэст - дедушка. У него куча денег.

Сегодня 4 главы так как задолжал за вчера!