Чтобы сменить обстановку, Алан и Куинн сели в садовом навесе во время урока. Куинн наблюдал, как Алан махнул рукой и произнес заклинание. Куинн заметил, что у Алана нет палочки в руке.

Поэтому Куинн спросил: «Мистер Баддели, кажется, вы также можете творить бесфокусную магию. Какое заклинание вы только что использовали?»

Алан приподнял бровь и покачал головой: «Вы ошибаетесь, мистер Уэст. Я всю свою жизнь занимался искусством разума. Искусство бесфокусной магии - не моя сильная сторона. Я могу выполнять магию разума только без фокуса, и даже это в ограниченных возможностях. Я все еще нуждаюсь в фокусе, чтобы творить магию ". Он поднял руку, которой махнул, чтобы сотворить заклинание, и потянул за рукав, чтобы показать серебряный браслет с опалом посередине.

«Я использую браслет, украшенный драгоценными камнями, в качестве основного». Куинн уставился на браслет и вспомнил о своих путешествиях. Браслеты с драгоценными камнями были нормой на африканском континенте. Он видел, как африканские маги используют различные металлы и драгоценные камни для изготовления браслетов. Процесс был таким же, как и у их аналога палочки.

Куинн оторвал глаза от браслета и задал старшему в паре вопрос, мучивший его мысли: «Мистер Баддели, как обезоружить пользователя браслета? Обезоруживающее заклинание может лишить его обладателя жезлы, но как насчет браслета? Сосредоточиться? Как обезоружить такого волшебника, как ты, который использует браслет? "

Алан провел пальцем по браслету, отвечая: «У пользователей браслетов тоже есть своя версия обезоруживающего чар, но, как вы могли подумать, браслет может не соскочить с запястья их владельцев.

Итак, обезоруживающее заклинание для браслетов - это заклинание, которое нарушит связь между владельцем и фокусом, в результате чего они не смогут использовать магию. Эффективность заклинания зависит не только от силы и мастерства заклинателя, но и от способностей цели. Хороший пользователь браслета может противодействовать эффекту заклинания, сокращая время разрушения, если не полностью игнорировать влияние заклинания.

И, позвольте мне пояснить, мы не называем это заклинание Обезоруживающим заклинанием. Заклинание - всего лишь аналог обезоруживающего заклинания для фокусов типа жезла. "

Алан закончил свое объяснение и закончил словами: «Что касается заклинания, то это было просто уединение для нашего урока».

Куинн кивнул и подумал, сможет ли в будущем он воссоздать заклинание, которое не обезоружит человека, а временно нарушит связь между целью и ее жезлом.

о - о -О - о - о

После обсуждения пара вернулась к текущему уроку окклюменции. Наконец, настало время Куинну начать с аспекта эффективности окклюменции.

Алан с обычной улыбкой на лице вздрогнул. «Аспект эффективности окклюменции чрезвычайно полезен для многих людей. Исследование, проведенное в Аргентине, показало, что аспект эффективности окклюменции - самый популярный аспект среди магов по всей стране. аспект эффективности Магиков больше интересует аспект эффективности, чем аспекты защиты.

Многие профессии, требующие магических исследований, обладают высоким уровнем эффективности. Это помогает им сохранять воспоминания на более долгое время и стимулирует их разум быстрее обрабатывать вещи. Многие юридические практики также изучают этот аспект. Этот аспект проявляется в любой сфере деятельности, требующей фантастической памяти ".

Затем он указал на себя и заметил: «Как вы, возможно, знаете, волшебники живут дольше, чем наши немагические аналоги. С возрастом приходят проблемы с памятью; мне больше 150 лет. Как вы думаете, сколько из моего детства и юности я бы помните, если бы я не был мастером окклюменции.

Но, поскольку я мастер, я помню каждый момент своей жизни. Я могу вспомнить любой момент своей жизни щелчком пальцев. Таким образом, аспект эффективности также популярен среди пожилых людей, поскольку он позволяет им сохранять драгоценные воспоминания, которые они могут забыть в старости ».

Затем он привел другой пример: «Ваш дедушка является примером мастера аспекта эффективности. У него есть бизнес-империя, которой нужно управлять, поэтому я уверен, что, работая над этим бизнесом, он также работал над окклюменцией».

Куинн подумал о своем дедушке и заметил: «Мой дед мог бы разбираться во всех трех аспектах».

Алан кивнул и отметил: «У него есть защита. Я подтвердил это в тот момент, когда мы встретились». Куинн перерезал Алана и воскликнул: «Вы использовали легилименцию на моем дедушке при первой встрече ?!»

Старый хозяин пожал плечами: «Это профессиональный риск. Не могу избавиться от этой привычки». Алан улыбнулся и не выглядел так, будто хотел избавиться от этой конкретной привычки.

Куинн вздохнул и посоветовал: «Знаешь, у тебя могут быть проблемы».

Алан усмехнулся в ответ: «Я старик, который делал это задолго до того, как родился ваш дедушка. Я могу проверить защиту человека, не будучи пойманным». Куинн чувствовал уверенность и гордость Алена за свои способности.

Молодой Куинн не возражал против этого, поскольку Алан был вправе так думать. В глазах Куинна Алан Д. Баддели был зверем, находящимся на вершине своего мастерства.

Наконец, Алан начал объяснять, как начать работу с аспектом эффективности: «Один из суб-аспектов эффективности - это память. Давайте сначала разберемся, что такое память?»

Алан сделал паузу, прежде чем продолжить: «Память - это способность как сохранять, так и восстанавливать информацию, которую мы узнали или испытали на протяжении всей нашей жизни. Однако, как мы все знаем, это не безупречный процесс. Иногда мы забываем или неправильно запоминаем вещи. отлично хранится в памяти.

Проблемы с памятью могут варьироваться от незначительных неприятностей, таких как забыть, где вы оставили очки, до болезней, таких как слабоумие, которые влияют на качество жизни и способность функционировать ».

Алан подождал, пока Куинн все записывает, прежде чем двигаться дальше: «Чтобы улучшить вашу память, мы должны найти способы извлекать наши воспоминания из нашего разума. Обычно хранимая память находится вне нашего понимания большую часть времени, за исключением тех случаев, когда нам действительно нужно использовать его. Процесс поиска позволяет нам осознать сохраненные воспоминания ". Он закончил, указывая на свой висок.

«Теперь, чтобы использовать информацию, которая была сохранена в памяти, ее сначала нужно извлечь. Есть много факторов, которые могут повлиять на то, как извлекаются воспоминания, такие как тип используемой информации и имеющиеся сигналы извлечения.

Конечно, этот процесс не всегда идеален. Вы когда-нибудь чувствовали, что получили ответ на вопрос прямо на кончике языка, но не могли вспомнить его? Это пример запутанной проблемы восстановления памяти, известной как феномен языка ".

Куинн ясно понимал, как будто ответ находится на кончике языка, но не может вспомнить.

«Вы хотите использовать воспоминания, и ваш разум позаботится об этом, предоставив вам информацию из ваших воспоминаний. Но можем ли мы сделать лучше? Ответ - да, мы можем добиться большего. Мы можем добиться большего. И я буду научит вас, как улучшить вашу память.

Вы знаете, что такое мысленный ландшафт? "

Куинн покачал головой в ответ, и Алан описал: «Пространство разума - одна из самых мощных техник памяти, которые я знаю. Оно создает пространство в вашем разуме, где вы можете организовать и хранить свои воспоминания. Вы можете усилить связь со своими воспоминаниями. и улучшить удержание.

Немагические люди используют аналогичный метод, известный как дворец разума, но это всего лишь копия пространства разума. Ментальный ландшафт намного мощнее. При правильном развитии вы можете помнить каждую секунду своей жизни ».

Алан наклонился в этот стул и сказал: «Иногда я просто откидываюсь назад и погружаюсь в свои воспоминания, заново переживая хорошие времена. Я могу это делать, потому что я могу вспомнить все, что я испытал в своей жизни». Он посмотрел прямо в глаза Куинну и сказал: «Я даже могу вспомнить, каково это было быть в утробе матери. Воспоминание из того времени, когда я родился».

Глаза Куинна расширились от шока, услышав это откровение.

«Какую работу он приложил, чтобы запомнить это. Магия действительно может сделать невозможное возможным ». Куинн снова почувствовал, что недооценил магию.

Алан сел прямо и учил: «Давай поговорим о том, как построить разум.

Прежде всего, вам нужно будет выбрать место, которое вам хорошо знакомо. Эффективность техники зависит от вашей способности мысленно видеть и легко ходить в этом месте. Вы должны иметь возможность «быть там» по своему желанию, используя только мысленный взор.

У тебя есть такое место? "

Куинн немедленно повернулся, чтобы посмотреть на Вест-Мэнор, прежде чем снова повернуться к Алану. «Я был в Вест-Мэнор большую часть своей жизни. Я могу ходить здесь с закрытыми глазами».

Алан кивнул с улыбкой: «Обычно люди выбирают свой дом в первую очередь. Помните, что чем ярче вы сможете визуализировать детали этого места, тем эффективнее будет ваша техника.

Для следующего урока у меня есть домашнее задание. Я хочу, чтобы вы бродили по дому и усиливали его картину в ваших глазах. Я хочу, чтобы вы запомнили каждый уголок и каждый коридор своего дома. Вам не нужно запоминать расположение мебели в вашем доме, только дорожки и структуру ".

Куинн кивнул, и урок на день закончился.

С того дня Куинн бродил по залам Вест-Мэнора. Вглядываясь в каждый уголок своего дома. Он закрепил в уме детали своего дома. Он прочитал книгу Алана и увидел, что ему нужно сделать, чтобы улучшить свой разум.

Он часами ходил, останавливаясь у каждой двери и запоминая дверь. Куинн открывал все двери в поместье и делал это несколько раз. Он приказал Эллиоту (дворецкому) передать ему ключи от каждой комнаты в поместье. Куинн посещал комнаты, которые не использовались, и открывал все двери, чтобы вспомнить каждую комнату.

Куинн ходил по дому рано утром под ночным укрытием. Он шел, касаясь руками стен. Он пошел назад. Куинн попытался написать то, что он видел, сказать то, что он видел, пока он бродил по коридорам Вест Мэнор.

Он даже приказал Эллиоту поднять его в воздух с помощью метлы, чтобы он мог взглянуть на поместье с неба. Он запомнил декорации всего помещения собственности.

Куинн сказал, что гулять по дому было весело. Было ощущение, что он был исследователем приключений. Находил вещи, о которых он даже не подозревал, в его доме.

о - о -О - о - о

На следующем уроке Алан начал с того, что Куинн построил свой разум. Он заставил Куинн лечь на диван и расслабиться. «Мистер Уэст, закройте глаза и сосредоточьтесь на моем голосе». Куинн закрыл глаза и сосредоточился на голосе Алана.

«Расслабьтесь, мистер Уэст. Позвольте вашему телу расслабиться. Я хочу, чтобы вы погрузились в свой разум. Представьте себе белое пространство, в котором ничего нет». Куинн не знал, использовал ли Алан какие-либо интеллектуальные искусства, потому что он почувствовал странную привлекательность в своем голосе. Это был успокаивающий баритонный голос, который заставил Куинна расслабить разум и тело. Он почувствовал, что следует инструкциям Алана, и внезапно потерял сознание.

Когда он открыл глаза, он оказался в чистом белом пространстве, и ничего не было видно. Он не видел конца этому белому пространству.

"Мистер Уэст, вы меня слышите?" Куинн услышал голос, но не смог найти его источник.

"Мистер Баддели, это вы?" Куинн огляделся, ожидая увидеть Алана, но не нашел никого в белом, кроме него.

И снова голос Алана вошел в его уши: «Нет необходимости оглядываться, мистер Уэст. Вы внутри своего разума, а я говорю с вами извне».

Куинн вздохнул и заговорил с легкой горечью в голосе: «Ты обошел мою защиту, даже не зная меня. Ух ... Клянусь, однажды я позабочусь о том, чтобы ты не вошел в мой разум».

Вокруг него грохотал смех, когда Алан сказал: «Я уверен, что ты не будешь меня отвлекать, но это будет после того, как я умру. Я не собираюсь быть побежденным маленьким мальчиком».

Подшучивание над его учителем успокоило Куинн. Он чувствовал себя комфортно в, казалось бы, бесконечном белом пространстве. "Итак, почему мы здесь?"

Голос Алана доносился отовсюду и ниоткуда: «Это белое пространство - ваш неразвитый разум. В качестве первого шага к укреплению вашей памяти мы собираемся развить ваш разум».

Куинн посмотрел на бесконечное белое пространство и сказал: «Как мы собираемся это развивать? Здесь нечего развивать».

«Мы внутри вашего разума, вы можете развивать свой ум так, как хотите. Вы собираетесь представить Западную усадьбу и придать ей форму в своем уме», - проинструктировал голос Алана. «Я хочу, чтобы вы начали с представления земли. Представьте себе траву и грязь, покрывающие ваш разум».

Куинн опустился на колени на белой поверхности и положил руки на нее. Он закрыл (?) Глаза в своем разуме. "Визуализируйте ощущение травы на ваших руках, когда вы протягиваете их через участок травы, длина травы, с которой вы знакомы. Представьте себе запах свежескошенной травы. Подумайте о шелестящей траве. Под травой почувствуйте земля, на которой растет трава ".

Куинн последовал инструкциям своего наставника, и через несколько минут Куинн почувствовал текстуру травы на своих руках, услышал шелест травы через уши и смог вдохнуть запах травы.

«Мистер Бэдделей, я-я чувствую траву и землю», - Куинн был в восторге от ощущения травы и земли, которых раньше не было. Его воображение пробудилось, когда он очень хотел открыть глаза, но Алан сказал не открывать их, пока он не скажет этого.

«Отлично, теперь медленно откройте глаза, чтобы увидеть огромное пространство зеленой травы». Куинн открыл глаза и увидел луга, простирающиеся до горизонта.

Трава казалась Куинн невероятно реальной. Единственное, что делало весь этот опыт нереалистичным, - это белое «небо» над головой, которое вызывало волнения в пейзаже.

«Белое небо - это странно», - пожаловался Куинн старому мастеру, наблюдающему за ним извне.

«Мы позаботимся об этом. Посмотрите на белое ничто и представьте себе небо. Цвет голубого неба. Если вы хотите облака, добавьте их к небу. Представьте себе, какой тип облаков вы хотите».

Куинн смотрел на небо еще пару минут, и постепенно синий цвет начал кровоточить в белом небе. Затем появились пушистые белые облака, которые действительно двигались по небу.

Куинн посмотрел на горизонт, где встречаются синий и зеленый, и весь пейзаж был прекрасен. Никакого чувства раздора или какого-либо неестественного ощущения. Некоторое время он вглядывался в эту сцену, прежде чем спросил: «Хорошо, а что дальше?»

Алан проинструктировал: «Мы только что создали основу для вашего разума. Теперь давайте создадим структуру, которая будет действовать как точка доступа между вами и вашими воспоминаниями.

Помните, что ваши воспоминания находятся в вашем подсознании, и ваш разум предоставляет их вам для использования. Структура, которую мы будем строить, ускорит этот процесс. Дверь ко всем вашим воспоминаниям. Магия, которая позволит вам использовать каждый жизненный опыт, который у вас есть.

Как мы говорили в прошлом уроке, мы собираемся использовать West Manor, ваш дом, в качестве вашего разума. Еще раз визуализируйте Западную усадьбу и пожелайте, чтобы она появилась перед вами. Имейте в виду, что вы должны визуализировать свой дом со всех сторон. Я хочу, чтобы это была точная копия вашего дома ".

Куинн сделал то, что ему сказали. Он визуализировал Вест-Мэнор, и ему потребовался час, чтобы получить дрянную копию Вест-Мэнора. Реплика Куинна расплывчата, в ней отсутствовали компоненты, из-за которых на внешней стороне здания образовывались черные как смоль пробелы. Он даже не был уверен, что находится внутри поместья перед ним.

Куинн не был уверен, правильно ли он выполнил указания Алана.

Алан почувствовал эмоции своего ученика по поводу полученной реплики и заверил: «Мистер Уэст, вам не о чем беспокоиться. Впервые ваша реплика очень хороша».

Куинн нахмурился и недоверчиво фыркнул: «Вы имеете в виду, что это расплывчатое здание с черными пробелами - отличный результат?» Голос Алана ответил: «Да, если бы построение ментального ландшафта было легким, тогда все шли бы с идеальной памятью».

Куинн хотел улучшить свое сознание, но Алан крикнул: «Мистер Уэст, пора выйти из головы. Мы достигли наших целей на сегодня».

Куинн закрыл глаза, и в следующий раз, когда он открыл их, он был в обычной комнате, на диване, рядом с ним сидел Алан.

Куинн со стоном сел и внезапно почувствовал усталость, откинувшись на спинку кареты. Алан протянул ему стакан воды, который он принял. "Спасибо."

Алан ответил на причину внезапной усталости Куинна: ​​«Это был ваш первый раз, когда вы получили доступ к своему разуму. Чувство усталости - совершенно нормальное явление. С каждой последующей попыткой будет становиться все легче».

Куинн допил воду в стакане и спросил: «Что будет дальше?»

Алан усмехнулся над рвением своего ученика: «Мы собираемся отремонтировать вашу реплику, пока она не станет идентичной реальной. Мы собираемся исправлять ее понемногу. Придание четкости зданию и заполнение пробелов в вашей реплике».

Куинн кивнул и сразу же спросил: «Могу я сделать это самостоятельно?» Думал, сможет ли он улучшить свое сознание между уроками.

Алан засмеялся, ожидая вопроса: «Да, вы абсолютно можете. Я научу вас, как входить в ваш разум по своему желанию».

Куинн кивнул, решив к следующему уроку починить реплику Вест-Мэнор.