Практикующим было дано задание — изучить текст о заклинаниях за пять минут. Гойл и Уизли жадно читали параграфы, в то время как остальные с интересом ждали развития событий. Пять минут спустя Амбридж забрала у них книги и вызвала их к доске, а на другой стороне класса была подставка для манекена - рука с волшебной палочкой.

"Итак, мистер Гойл", Амбридж с улыбкой вытащила свою палочку. В конце концов, она выглядит очень забавно в своем розовом наряде. "Запомните движение и ключевое слово. Экспелиармус".

Из палочки профессора вылетел неяркий, маленький и аккуратный лучик света, идеально выбивший палочку из подставки, и профессору даже не пришлось его ловить — палочка влетела точно в слегка отведенную в сторону ладонь. Она отдала палочку Гойлу и поставила перед ним задачу потренироваться и вернуть палочку на место в стойке. Гойл кивнул и приступил к делу.

"Теперь вы, мистер Уизли. Запомните движение палочки и словесную форму. Протего".

Вокруг Амбридж появилась идеально гладкая полусфера из защитной пленки.

"Правильно созданное защитное заклинание Протего имеет плоскую поверхность и равномерное распределение градиента прозрачности от центра к краям. Практикуйтесь".

Время шло. Минута за минутой, попытка за попыткой, но мальчики не добивались вообще никакого успеха, начиная немного злиться и краснеть. Двенадцать минут спустя вышли пятьдесят на пятьдесят – Паркинсон и Браун. Амбридж показала им приемы и заклинания, и девочки начали практиковаться. Иногда профессор исправлял неудачные движения Гойла и Уизли, потому что они уделяли больше внимания практике.

Как ни странно, через двадцать минут серьезного прогресса начали добиваться девочки, в то время как Уизли и Гойл только разозлились еще больше, чем раньше. Паркинсон уже выбивала палочку, которая летела в ее направлении, и с нужной силой, а Гойл лишь однажды добился аналогичного результата, хотя он чуть не сломал подставку для рук, и палочка отлетела от Гойла в стену. Браун создавал неровный и волнистый экранизационный щит, а Уизли не смог сделать даже этого.

Когда вышли "чистые теоретики", Амбридж остановила практиков и один раз показала Протего для Дина Томаса.

"Пожалуйста, мистер Томас", - сказал профессор с улыбкой.

Дин сосредоточился, взмахнул палочкой, четко произнося:

"Протего".

Ко всеобщему удивлению, парень создал довольно ровную защитную полусферу с почти идеальным градиентом прозрачности. Хотя в первый момент по пленке прошла почти незаметная волна.

"Превосходно, мистер Томас", - ухмыльнулась Амбридж. "Великолепное исполнение заклинания".

Сам Дин был в шоке и смотрел на всех нас ошеломленным взглядом, из-за чего его концентрация нарушилась, а щит развалился, но это больше не имело значения. Наши немедленно начали аплодировать, поскольку увидели ощутимую разницу.

"Тише, тише, мои дорогие", Амбридж с улыбкой сделала несколько успокаивающих жестов рукой. "Давайте теперь посмотрим на результаты мистера Финнигана. Для вас, - она посмотрела на Симуса, - демонстрация, к сожалению, запрещена".

Симус кивнул, указывая палочкой на подлокотник с простой палочкой внутри. Синхронно с простым, резким и правильным движением он произнес:

"Экспеллиармус"

Аккуратный тусклый луч вылетел из его палочки и выбил "оружие" из подставки. Оно пролетело по дуге почти в руки Шеймуса — он должен был поймать эту палочку.

Аудитория снова зааплодировала, и Шеймус победным жестом показал трофей в своих руках. Амбридж еще одним успокаивающим жестом навела порядок в аудитории и заставила всех занять свои места.

"Итак, студенты. Во время нашего небольшого эксперимента, своего рода демонстрации, мы смогли убедиться в очень важной вещи для всех нас. За то же время, которое отводилось студентам на изучение заклинаний разными методами, наибольшей эффективности достигли те, кто посвятил это время тщательному изучению теории. Практикуйтесь, как вы могли видеть на примере успеха мистера Гойла ...."

В классе раздались смешки, потому что его успех был не очень хорош — сила успешных попыток была слишком разной, и "вражеское оружие" либо вообще летело не в том направлении, либо падало, либо пыталось пробить стену или сломать подставку.

"Практика, как вы могли видеть по успеху мистера Гойла, была очень травмирующей для него самого и других, а также пустой тратой времени. Для вас, мои дорогие, накануне экзаменов тратить время впустую - непозволительная роскошь.. Именно по этой, как вы можете видеть, очевидной причине Министерство решило максимально упорядочить и систематизировать ваши знания по такому важному предмету, как защита от темной магии".