Глава 472 - Школьная жизнь Зверомальчиков, второй год краткое содержание

Меня зовут Гол.

Я преподаватель в Благородной Академии Гуллгалда.

.....

Странно.

Хотя официально я учитель, я помню только, как избавлялся от монстров и играл в бейсбол в городе Шашаато.

Нет, нет, вспоминаю все.

Я вернулся в деревню Большого Дерева, чтобы принять участие в турнире по боевым искусствам, не так ли?

Хахаха.

Нет.

Это не та память.

Я говорю о своей памяти как учителя.

Эхто....

Что я делал прошлой весной?

Мы принимали учеников, которые вернулись в свои дома зимой. Мы также принимали новых учеников.

Мы редко проводили занятия, потому что в школе происходили разные вещи.

Это заставляло студентов учиться и проводить исследования самостоятельно.

.... Вот так.

Например, похищения.

Был случай, когда похитили первокурсника школы, ребенка знати.

Это было решено Силом.

Это естественно для учителей - помогать ученикам.

В награду за спасение он получил цыплят.

Живыми цыплятами.

Около сотни штук.

Я слышал, что это специально территория этого дворянина.

Мы построили курятник и начали их разводить.

Я даже видел, как директор держал ее за голову.

Мы также получили разрешение продавать яйца и цыплят в школьную столовую.

Разведением этих цыплят занимается тот самый сын дворянина, который был похищен в том деле о похищении.

Кажется, что у него даже куры живут в собственном доме, и он более сведущ, чем мы.

Он много знает о здоровье кур и борьбе с болезнями. Мы многому у него научились.

.....

Арех?

Почему я говорю как студент?

Ну, неважно.

Лето - это..... да, да, Фестиваль Основания Королевства.

Почему я забыл о нем?

Мы даже участвовали в фестивале королевской столицы.

Это трехдневный фестиваль.

Изначально школа не участвовала в фестивале королевства, но нас попросила принять участие гильдия искателей приключений королевства.

Проще говоря, речь идет о школьной еде... точнее, они хотят, чтобы мы поставили киоски и продавали приготовленную нами еду.

Однако мы отказались. Но это их не остановило, и они сменили свою цель на учеников нашей школы.

Они хотят, чтобы наши ученики приняли участие в этом мероприятии в качестве формы культурного обмена между студентами и королевской столицей в качестве причины.

Если вы действительно этого хотите, спросите у директора.

В результате опроса директора было решено, что мы будем участвовать.

Я стал ответственным.

Ну, ничего не поделаешь.

Не все ученики школы будут участвовать в фестивале, только те, кто хочет, так что проблем быть не должно.

Это чуть больше сотни участников.

Если быть точным, то 121.

В это число уже входят учителя и работники столовой.

.....

Многие из них старше нас, так что я не понимаю, почему я должен быть главным.

Сначала мы устроили сцену с учениками.

Поскольку это официальное мероприятие школы, я хочу, чтобы наша школа выделялась.

У сцены, которую мы сделали, внизу есть колеса.

Когда староста деревни делал ее, я запомнил, как они делаются и собираются, потому что внимательно наблюдал за ним.

Но так как было трудно построить высокую сцену, мы сделали только одну высотой 2 метра.

Она похожа на странную повозку или карету с высоким местом для катания.

Она должна быть в порядке, потому что может двигаться правильно.

Теперь проблема в том, кто будет ехать, а кто тянуть.

Все они дворяне, так что могут найтись те, кто воспользуется своим положением в обществе.

Поэтому я попросил ученика быть честным.

И тот, кто оседлал его, был директором.

Она выглядела смущенной.

Однако в городе ее приняли хорошо.

В конце дня к нам присоединились жители королевской столицы и попросили проехать по сцене вместе с нами.

Обмен опытом между жителями королевской столицы и учениками школы удался.

После сцены мы сделали киоск с едой.

Думаю, мы должны оправдать ожидания всех.

Однако я попросил работников школьной столовой, чтобы они готовили, а мы действовали за кулисами.

Что касается студентов, то они будут работать официантами и официантками.

Однако есть и те, кто хочет готовить, так что в итоге мы сделали пять кабинок.

В трех из них будут работать работники кафе, а в двух - студенты.

Большая проблема в том, что в первый день фестиваля во всех ларьках закончилась еда.

Прогноз был слишком оптимистичным.

Честно говоря, мы даже не рекламировались, поэтому я думал, что останутся остатки. Однако еще до начала фестиваля у каждого прилавка уже выстроились длинные очереди.

Когда я выяснил, почему мы так популярны, оказалось, что нас рекламировала гильдия искателей приключений.

Именно они попросили нас принять участие в фестивале, так что, вероятно, они беспокоятся и хотят, чтобы наш магазин процветал.

А может, это их способ отблагодарить нас за то, что накануне мы угостили их экспериментальным блюдом.

Студенты, отвечающие за продуктовые прилавки, были намерены в следующем году подготовить больше ингредиентов.

Я не надеялся, что это произойдет, но директор школы сказала мне, что уже есть план повторного участия в следующем году.

Похоже, ученики, которые участвовали вместе с нами, завоевали хорошую репутацию в королевской столице.

Похоже, со следующего года это мероприятие станет школьным.

Именно ученики попросили об этом.

Надеюсь, в следующем году я больше не буду руководить.

Деньги, вырученные от продажи еды, были переданы школе.

Кстати, главное событие фестиваля - перевозка больших бочек.

На севере, юге, востоке и западе королевской столицы готовят большие бочки, наполненные тем, что не под силу удержать даже взрослым.

Это происходит вечером последнего дня фестиваля, так как есть риск разрушения зданий и лавок.

Разделение каждой команды происходит по месту жительства, однако школа оценивается как находящаяся на северо-востоке.

Это переросло в соревнование между северной и восточной командами.

И по какой-то причине было решено, что мы присоединимся к западной команде.

Помню, у дяди Глатца, представителя западной команды, тогда было очень страшное выражение лица.

Наши роли были распределены по расам, и было очень весело перевозить бочки.

Думаю, нам стоит попробовать это в Деревне Большого Дерева.

Осень.

Что произошло во время осени?

Я пошел разведать подземелье, которое было найдено на юго-западе.... это не работа учителя.

Вот и все.

В семье графа Кисиу также существует проблема наследников.

Два сына графа Кисиу - ученики школы.

Они были близки друг с другом на протяжении многих лет, и у них не было прямого конфликта по поводу престолонаследия.

Однако, получив информацию о том, что граф слёг, подмастерья двух сыновей начали драться.

Я не возражаю, если они соревнуются в результатах своих исследований, но не потерплю прямого насилия.

Я избивал обе группы, пока все не оказались в нокауте.

Тогда эти двое пришли ко мне с просьбой вынести мирное решение.

Нет-нет, кто я такой, чтобы выносить решения?

Сначала проверьте состояние графа Кисиу.

Как бы он ни был болен, я уверен, что он успеет написать свою последнюю волю.

Это было хлопотно, поскольку эти двое старше меня, но они ученики школы.

А я - учитель школы.

Даже если они не учатся в моем классе, будет обидно, если я их просто прогоню.

И вот они вдвоем отвели меня на свою территорию.

По дороге на нас вышли саботажники.

Похоже, у них есть братья и сестры, которые не учатся в школе.

Когда мы прибыли в особняк графа, тот отказался от нашего визита, так как, по слухам, страдает от инфекционного заболевания.

По какой-то причине я оказался в поисках знаменитого аптекаря и был вынужден собирать необходимые материалы.

После этого я не смог покинуть территорию, так как появились признаки эпидемии.

Инфекционная болезнь наконец закончилась, когда аптекарь приготовил лекарство.

Когда граф Кисиу выздоровел, вопрос о наследнике был снят.

Но не можете ли вы не включить меня в обсуждение семейного вопроса?

Кроме того, похоже, что несколько его сыновей не могут смириться с тем, что он выздоровел, и я думаю, что этот вопрос тоже должен быть решен.

Я сейчас самонадеян.

После возвращения.

Школа никогда не должна вмешиваться в такие вопросы, как преемственность знати.

В тот раз директор была очень зла на меня. Впредь я буду придерживаться нейтралитета.

Прошу прощения.

Согласно официальному отчету, меня отправили туда, чтобы покончить с эпидемией.

После этого мы вернулись в деревню Большого Древа, когда наступила осень, и приняли участие в турнире боевых искусств.

Как и ожидалось, я все еще слаб.

Кстати, три старшие сестры нечистого дракона, с которыми мы познакомились во время турнира боевых искусств, вернулись с нами в королевскую столицу, когда турнир боевых искусств закончился.

Похоже, они работают на дядю Короля Демонов.

Однако по какой-то причине они решили построить свой дом рядом с нашим домом в школе.

Что ж, я не жалуюсь, ведь именно дядя Король Демонов приложил немало усилий, чтобы получить одобрение директора. Он же взял на себя расходы на строительство и их проживание.

Зима.

Эта зима была холодной.

Возможно, именно по этой причине монстры и демонические звери с севера начали двигаться на юг.

Один из бывалых искателей приключений сказал, что в холодную погоду еды не хватает, поэтому они отправляются на юг в поисках пропитания.

Королевская столица находится под охраной северного леса, но авантюристы все равно отправляются туда, поскольку дороги стали опасными.

Я, Сил и Брон тоже были отправлены.

Монстры и демонические твари не представляли особой проблемы, но передвигаться было трудно.

Когда мы попросили трех сестер-драконов помочь нам передвигаться, чтобы быстрее избавиться от монстров и демонических тварей, некоторые стали называть нас драконьими рыцарями, что мне показалось немного неудобным.

Мы не рыцари. У нас такой же ранг, как у главы семьи барона.

Может, это и мелочь, но тема деликатная.

А, рыцарь - это всадник.

Понятно.

Однако, если это так, не рассердятся ли три сестры-дракона... не рассердятся ли они?

Наоборот, не слишком ли они горды?

Почему?

Зимой большинство учеников возвращаются в свои семьи, поэтому воспоминаний об учителях не так много.

Напротив, мы постоянно сражались с монстрами, так что это единственное, что я могу вспомнить.

Еще я помню бейсбол.... почему-то дядя Король Демонов точно знает, когда мы свободны, и приглашает нас поиграть.

Сначала три сестры-дракона были озадачены бейсболом, но теперь они даже самостоятельно тренируются в школьном городке.

Вероятно, причиной тому стало волнение, вызванное тремя подряд хоумранами трех сестер-драконов.

Когда я сказал им, что они должны не только отбивать, но и защищаться, они попросили меня научить их.

В школе также есть ученики, которые заинтересовались бейсболом.

Иногда я преподаю бейсбол этим ученикам, но это не работа учителя.

Я думаю, не слишком ли я задумываюсь.

Возможно, будет лучше, если я расслаблюсь.

Есть и такие ученики, которые приходят к нам посоветоваться о своих проблемах, и это очень похоже на работу учителя.

Содержание их консультаций сводится к вопросам о плотницком деле, кулинарии или сражениях.

« Гол-сенсей, это подойдет для козьего сарая?»

"Да, но такой замок бесполезен. Возможно, вам стоит заменить его чем-то более сложным".

"Это для защиты от воров скота? Но мы же внутри школы, верно?"

«Нет, это потому, что козы могут сами его открыть».

«А? Козы могут?»

"Это потому, что они козы. Они достаточно умны, чтобы не только закрыть дверь после взлома замка, но и запереть ее снова после выхода".

«Я думаю, вы имеете в виду другое существо, похожее на козу».

Это не консультация, а просто проверка их работ.

Когда наступит весна, граф Кисиу пришлет мне козу в благодарность за мои усилия по борьбе с эпидемией.

Мне с трудом удалось получить разрешение директора.