Шин и остальные были разделены на 3 группы, чтобы максимизировать их эффективность. В первую группу входили Артур, Джиллиан и Молтон, а во вторую — Леонард, Лоррейн и Элис. И последняя группа состояла из Шина и Хлои вместе.

В тот момент, когда они удаляются друг от друга, они быстро бросаются к своим целям, игнорируя других кандидатов вокруг них.

В первой группе Артур, естественно, был бы авангардом, когда он прорывался через хаотичные сражения, блокирующие их путь, в то время как Джиллиан и Молтон поддерживали его сзади.

Даже если Артур очень хотел сразиться с другими кандидатами, он не мог сделать этого прямо сейчас, так как должен был следовать инструкциям Шина. Поэтому всякий раз, когда на него нападали другие кандидаты, он не мог ничего сделать, кроме как защищаться и полагаться на Джиллиан и Молтон, чтобы отразить эти атаки.

Естественно, он был очень расстроен по этому поводу, так как не привык находиться в пассивном состоянии. К счастью, он смог выместить свое разочарование на своих целях, которые едва могли дать отпор их комбинированным атакам.

То же самое было и с группой Леонарда, где он также был в авангарде, а Лоррейн и Элис поддерживали его, следуя за ним. И их бедные цели не могли даже дать отпор объединенным силам этих троих.

Как ни странно, Шин и Хлоя были теми, у кого была самая высокая эффективность среди трех групп, даже если они работали только вдвоем.

Шин также шел впереди, а Хлоя поддерживала его сзади. Но их роли менялись всякий раз, когда они сталкивались с большим количеством атак, направленных на них.

Шин немедленно использовал свои защитные техники ментализма, чтобы отражать эти атаки, в то время как Хлоя быстро менялась с ним позициями и быстро уничтожала их цели. В ее боевых искусствах не было ничего особенного, но они имели очень прочную основу. На самом деле, он казался более прочным, чем фундамент, который был у троицы Шина, Артура и Леонарда.

Ее навыки боевых искусств также были довольно обычными по сравнению с другими, но то, как она их использовала, было очень безупречным. Она использовала свои навыки только тогда, когда это было необходимо, но они всегда должны были выполняться идеально, когда бы она ни выполняла их.

Но не только это выделяло ее среди остальных кандидатов. Ее положение и выбор времени всегда соответствовали движениям Шина, какими бы внезапными или неожиданными они ни были.

Благодаря этому их совместная работа выглядела очень гладкой и идеальной. Не нужно было слов, когда они сражались бок о бок; Шину нужно будет делать все, что он хочет, и Хлоя немедленно последует его примеру.

Всякий раз, когда Шин делал шаг назад, чтобы включить защиту, Хлоя немедленно делала шаг вперед и брала на себя атакующую роль. А если бы первая поступала наоборот, она бы быстро отступала и брала на себя роль поддержки.

Эта слаженная командная работа, естественно, привлекла бы внимание преподавателей и профессоров, наблюдающих за происходящим из конференц-зала. Это даже вызвало бурную дискуссию между ними.

«Эта девочка — нечто. Она одними усилиями компенсирует отсутствие таланта», — сказал один из преподавателей.

«Бездарность? Вы, должно быть, шутите! То, что она сейчас нам показывает, уже можно считать талантом», — опроверг другой.

«У нее также была очень прочная основа. И, насколько я вижу, у нее самая прочная основа среди кандидатов», — сказала другая учительница, не отводя взгляда от Хлои.

Услышав это, один из учителей, казалось, не согласился с ней. «Но я сомневаюсь, что она выжила бы в конкурентной среде академии, имея только прочную основу. Мы ясно видим, что именно ее партнер диктует темп их командной работы, а она лишь отвечает его движениями».

«Более того, эти двое, казалось, были знакомы друг с другом, поэтому я сомневаюсь, что она получит такие же результаты, если будет работать в паре с другим человеком», — добавил он с усмешкой.

Услышав его замечания, остальные, казалось, согласились с ним, неоднократно кивая головами.

Но в то же время нашлось несколько человек, которые не согласились с его словами. И одной из них была пожилая женщина-профессор, сидевшая рядом с Генри Кортесом. «Но мне нравится эта девушка. Если она сможет дожить до конца этого экзамена, я готов взять ее под свою опеку».

Другие учителя и профессора, сидевшие за столом для совещаний, сразу же опешили, услышав ее слова. Они думали, что именно заставило ее взять Хлою под свою опеку.

Все они были хорошо знакомы с этим конкретным профессором, и она никогда никого не учила, кроме как в ее классе. Кроме того, она никогда никого не брала в ученики и никогда не проявляла интереса к этому.

Но на данный момент казалось, что она очень заинтересована в том, чтобы взять эту девушку без выдающихся талантов в качестве ее самой первой ученицы, учитывая слова, сказанные ранее.

В комнате на несколько мгновений воцарилась тишина после того, как она произнесла эти слова. Другие учителя и профессора, казалось, переваривали ее слова или даже думали, серьезно она или нет.

Но, судя по тому выражению, которое она носила в данный момент, казалось, что она действительно хотела, чтобы Хлоя была ее самой первой ученицей.

Женщина-профессор проигнорировала направленные на нее растерянные взгляды и посмотрела на старика, сидящего рядом с ней, спрашивая. — Как вы думаете, старший научный сотрудник Генри? Вас заинтересовал мой выбор?

Услышав это, профессор Генри на пару мгновений задумался, прежде чем довольно широко улыбнуться и кивнуть. «Действительно, весьма интригующе. Эта девушка действительно соответствует твоему стилю. Интересно, кем она станет после обучения под твоей опекой».

«Ты должна правильно направлять ее, Кора», — добавил профессор Генри, снова обращая внимание на виртуальный экран.

«Не так ли?» Профессор Кора тут же улыбнулась, так как была вполне удовлетворена ответом. И пока она была в настроении, она вдруг спросила небрежным тоном. «А как насчет вас? Я слышал, что один из этих кандидатов также заинтересовал вас. Интересно, кто это может быть?»

Услышав этот случайный вопрос, профессор Генри загадочно улыбнулся и предпочел не отвечать ей прямо. — Не надо торопиться, потом увидишь, кто это.

Затем он на мгновение остановился, чтобы окинуть взглядом других профессоров, которые в данный момент смотрели на него, прежде чем продолжить шутливым тоном. «И я не хочу, чтобы эти хитрые лисы украли его у меня».

*******

Возвращаясь к другой стороне, конкуренция между ведущими кандидатами сразу же обострилась, когда они встретились друг с другом.

Все шло гладко для Шина и остальных, пока их цели не совпали с другими группами, которые также делали то же самое, что и они.

Конкуренция была довольно жесткой, поскольку они начали конфликтовать друг с другом. Даже если они не могли напрямую сражаться друг с другом, это не означало, что они не могли саботировать своих конкурентов; особенно то, что они были нацелены на одного и того же человека.

Тем временем другие кандидаты вокруг них также заметили странные движения этих групп. И вскоре после этого они сразу поняли, что происходит, и быстро присоединились к добыче.

Даже если эти ребята немного отставали от других групп, которые сразу разобрались в настоящей сути этого испытания, у них все равно было небольшое преимущество, поскольку они уже боролись с другими кандидатами.

Они могли атаковать Шина и остальных, так как знали, что больше ничего не потеряют. Они полностью осознавали, что допустили «небольшую» ошибку в начале, так почему бы не повалить остальных на землю вместе с их падением.

«Если мы не собираемся проходить это испытание, то почему бы не потащить тебя за собой?»

«Если мы не можем получить его, вы тоже не можете!»

Крабовая психика была одной из самых ядовитых натуры человека. Когда они видели чей-то успех и все еще боролись позади, они делали все возможное, чтобы саботировать тех, кто впереди них, из ревности и зависти.

Из-за этого хаотическая битва внутри спортзала стала еще более хаотичной, поскольку эта токсичность распространилась вокруг.

Когда Шин увидел это, он понял, что ситуация уже вышла из-под контроля. Итак, он немедленно дал сигнал остальным, сказав им перегруппироваться.

Они уже получили то, что им было нужно, а также были впереди остальных, поэтому конкурировать с этими сумасшедшими больше не было смысла.

Перегруппировавшись друг с другом, Шин и его друзья сразу же сравнили свои успехи, прежде чем обсудить, что они собираются делать дальше.

Но пока они были в середине планирования, в спортзале снова зажглись огни, прежде чем из ниоткуда внезапно появилось мощное давление и давило на тела каждого кандидата.

Из-за этого все внезапно перестали двигаться, чтобы сосредоточить свои силы на том, чтобы выдержать давление, которое пыталось сокрушить.

А так как все вдруг замерли, прекратились и хаотичные бои внутри гимназии, что означало окончание второй части вступительного экзамена.

Но, к их удивлению, администратор экзамена сразу же приступил к третьей части, не дав им перевести дух.