Открыв глаза, юноша зевнул. Скинув с себя одеяло он сел на диван, который был не особо большого размера.

- Эх.. последний год учится.. как же не охота.. - сказал юноша после чего посмотрел на часы, который медленно но верно тикали на стене.

- Чёрт! Я же опоздаю! - вскочив, юноша принялся одеваться.

На улице светило солнце, всюду были люди, которые шли по своим делам. Кто-то на работу, кто-то в кафе с друзьями, а кто-то бежал в школу…

Юноша бежал очень быстро, проскакивая сквозь людей, и уходя от большинство предположительных препятствий от которых, он мог пораниться.

- «Хоть бы успеть..» - сказал про себя юноша.

Через несколько минут юноша подбежал к воротам школы, которые уже были закрыты.

- «Чёрт!..» - досадно сказал он про себя.

Осмотревшись, юноша с разбегу перелез через забор и помчался в класс.

Добежав до вахтёра, он был остановлен им с помощью способности лёгкого паралича.

- Куда это вы так торопитесь, молодой человек? - спросила его старушка, которая вышла из кабинки.

- А.. ну, я в класс.. - ответил юноша.

- В класс значит.. покажите свой пропуск. — старушка улыбнулась, и протянула руку.

- Мне его не выдали, так как я только недавно перешёл в эту школу.. - сказал юноша, который всё ещё находился под параличём.

- Назови ка своё имя..

Через минут десять, юноша подбежал к двери класса, и постучавшись открыл её.

- Здравствуйте! Извините за опоздание.. - приводя дыхание в норму, юноша пыхтел.

- Здравствуйте.. - сказал мужчина.

Мужчина был одет в тёплый свитер, тёплые штаны, тёплые ботинки с носками и шарфиком на шее. Это озадачило юношу, но зная в какое время он живёт, понял что не стоит заморачиваться.

Все начали смотреть на юношу, и перешёптываться между собой. Иногда слышались хихиканья, а иногда и ухмылки были заметны взгляду.

- Так тихо! - мужчина стукнул по столу, после чего продолжил.

- Познакомьтесь с вашим новым товарищем. Он перешёл совсем не давно, поэтому будьте с ним вежливы — сказал мужчина смотря на класс.

- Меня зовут Крей. Крей Ланселот. — сказал Крей смотря на класс.

В классе была тишина. По обстановке явно было похоже, что большинству он был не интересен.

- Так, хорошо. Крей, для тебя есть одно свободное место у окна, рядом с Тэей, которая как обычно не пришла.. - сказал мужчина вздохнув.

- Хорошо, спасибо. - сказал Крей и сел на своё место, смотря в окно.

После чего, начался урок. На первом уроке рассказывали об плюсах и минусах некоторых способностей. Например усиление чувств. Есть несколько видов этой способности. Первый вид даёт усиление чувств на некоторое время, и имеет откат, как правило эта способность бесполезна в 70% рутинной работы. Второй вид более лучше, он не имеет отката, но имеет последстивя, например мигрень. И наконец третий вид. Он не имеет отката и последствий, а так же лучше усиляет чувства чем прошлые два вида. С такой способность можно стать не плохим солдатом.

Крей же в этот момент спал, так как ему была не интересна это нудная лекция.

- А вот и Тэйя. - сказал один из парней.

Крей сразу же проснулся, и посмотрел на Тэйу.

- «Красивая.. повезло с соседкой. Интересно, у меня что-нибудь получится с ней?» - сказал он про себя.

Тэйя извинилась за опоздание, после чего села на своё место достав принадлежности. После этого, она начала что-то писать.

После того как она написала что-то на листочке, она положила его перед носом Крея. От чего он удивился и развернув листочек прочитал.

- «Ты мне не интересен, и не рассчитывай на то, чтобы я стала твоей девушкой» - прочитал он про себя, после чего удивился и скомкав бумажку, выкинул в открытое окно.

- «Значит у тебя способность читать мысли? Довольно редкая способность, повезло тебе» - сказал про себя юноша, улыбнувшись.

Девушка проигнорила его, после чего начала слушать лекцию. Крей же продолжил спать.

Через час прозвенел звонок, после чего больше половины покинули кабинет.

- На перемену не собираешься? - сказала девушка.

- Нет, я не голоден, а что, беспокоишься обо мне? - сказал Крей.

- Делать мне нечего, как беспокоится о тебе. - Тэйя убрала все принадлежности, и покинула кабинет, с явно недовольным лицом.